幼兒園兔子故事教案
核心導讀:
教學目標是讓孩子依照小故事的開端與結尾,繪出小故事的首要情節,並可以用完好無損、連續貫通的`句子表述自個兒設想的用意。 教學預備: 每個人一張白紙片、水彩色筆 教學過程: 一、交代任務,
教學目標:
讓孩子依照小故事的開端與結尾,繪出小故事的首要情節,並可以用完好無損、連續貫通的句子表述自個兒設想的用意。
教學預備:
每個人一張白紙片、水彩色筆
教學過程:
一、交代任務,激起孩子聽、編小故事興致。
二、幼兒教師述説小故事的開端與結尾
兔子住於漂亮的大樹林中。一日,兔母親對兔子講:“小兔子,今日是你外婆的生日,我們一塊兒去給他過生日吧。你先帶蛋糕到外婆家,我把衣衫洗好了就來。”小兔子聽了母親的話,帶着蛋糕開心的先去外婆家啦。
小兔子母親洗完衣衫,心想:外婆與小兔子孩子一定等急啦,但當它趕到外婆家時兔子尚未有到,兔子上哪兒去了?兔子母親與外婆十分焦急,他們剛剛要去找,唯見小兔子七踹吁吁地跑到外婆家。兔外婆、兔母親又心疼又焦急地問:“小孩,你上哪兒去啦?怎樣此刻才來呀。”
孩子,小兔子是怎樣回答的啊?請你把兔子為何來晚啦,畫在紙上。
三、孩子畫畫,設想小故事的中間部分。
提示:孩子想想,兔子在路上會遇見何事?有何事哩?兔子是怎樣做的?
四、幼兒教師巡視來回看孩子畫畫,清楚他們設想的用意。
五、選場景情節設計比較新鮮奇特的孩子在集風光前編説故事。
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