高三地理一輪複習提綱

大學聯考已經進入了倒計時階段，緊張的複習又要開始了，大學聯考地理複習的重點在哪裏?採取什麼樣的複習策略才能事半功倍呢?下面是小編為大家精心推薦的高三地理一輪複習提綱，希望能夠對您有所幫助。

　　高三地理一輪複習

一、大學聯考地理統攬全局、突出重點

地理科的考試以高中地理必修教材的內容為主。高中地理知識的核心應圍繞“人地關係”這一主線。譬如高中地理第一單元“宇宙環境”的核心是人類生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形狀、質量、自轉與公轉運動所帶來的晝夜更替、地方時差、晝夜長短的變化、正午太陽高度的變化、四季的更替和五帶的劃分。尤其是地球運動帶來的自然現象更是與人類的生活、生產有着密不可分的關係，至於諸如恆星與星雲、彗星、流星等恐難進入核心之列。

二、大學聯考地理緊扣圖表，注重分析應用能力的培養

圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特徵是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯繫及其發展變化的過程。其中有地理學科的綜合用圖，也有政治、歷史、地理學科交叉綜合題用圖。試題把地圖和圖表作為表達和聯繫三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。譬如2002年文科綜合測試的第36題就是一道地理學科內綜合的圖形題，第40題則是政史地綜合的圖形題。2006年考長江流域城市區位分析，歷史上沙塵暴頻率分析也是地史綜合的圖形題。大學聯考為什麼鍾情圖象題呢?因為將新穎的圖表材料設計成題，一方面可以引用地理學最新的研究成果，避免試題雷同和猜題押寶;另一方面有利於考查考生知識的掌握程度和思維分析能力。

三、大學聯考地理關注熱點，拓寬視野

“社會焦點與熱點問題永遠是地理大學聯考試題的主旋律”(張亞南/國家教育部考試中心)。“文科綜合能力測試”的特徵之一就是題目與現實生活的緊密結合，很多題目是以熱點、焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創設問題情境的。

四、大學聯考地理強化訓練，模擬實戰

考前必要的綜合訓練是為了通過數量有限的特殊訓練，提高知識技能、答題技巧和綜合能力。練習的類型可以是單元練習，也可以是階段練習，當然也可以是綜合練習。練習內容應該具有鮮明的選擇性，應根據不同時期的學習內容選擇那些重要的基本概念、基本理論及其綜合能力方面的內容，選擇那些易錯而又確屬重點的知識考點、學科交叉點和滲透點。地理學科的訓練尤其強調地理圖形讀、填、繪、記，要學會把地理科學的基本現象、規律、原理落實到圖形上，通過經常的圖形複習，達到地理知識的鞏固積累，完成知識的“積少成多，厚積薄發”。

　　大學聯考必背地理大題經典題型

1、分析朝鮮半島南北在地形、氣候、植被、經濟等方面的異同點?

地形：以山地為主，地勢東北高、西南低。氣候：南部——亞熱帶季風氣候;北部——温帶季風氣候。植被：南部——亞熱帶常綠闊葉林;北部——温帶落葉闊葉林。經濟：南部發達的'資本主義國家，北部經濟相對落後的社會主義國家。

2、日本工業分佈在哪裏?原因是什麼

瀨户內海和太平洋沿岸。原因：①日本國土小，礦產資源缺乏，需進口;②日本為島國，海岸線曲折，瀨户內海和太平洋沿岸多優良港口;③日本市場小，需出口工業品。19.東南亞的經緯度範圍?(90°E～140°E，25°N～10°S)

3、東亞沿海地區農業發達的原因?(提示：從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)

地形;平原為主，地勢平坦。便於耕種。氣候：季風氣候，雨熱同期，適於農作物生長。土壤：肥沃。人口：眾多，勞動力豐富。歷史：農業發展歷史悠久。

4、對我國石油運輸而言，中緬輸油管道、克拉地峽運河航線與馬六甲海峽航線相比有哪些優勢?

我國石油主要是從中東地區進口，即石油進口線路主要是馬六甲海峽航線。中緬輸油管道線路、克拉地峽運河航線比馬六甲海峽航線距離短，可節省運輸時間和能源;且中緬輸油管道線路一部分在中國和緬甸境內，在陸地上進行管道運輸，可擺脱過份依靠馬六甲海峽航線的局面。

5、泛亞鐵路的起始點、所穿過地區地質方面的不利條件，以及修建的意義?

困難：①地形崎嶇;②火山地震多;③滑坡泥石流多。意義：①加強了各國間的貿易往來和經濟發展;②使我國雲南和東盟各國擁有陸上貿易通道，縮短了內陸省份南下印度洋的運輸距離，有利於擴大我國的對外開放。

　　大學聯考地理大題答題技巧方法

1、大學聯考地理題型信息獲取與機智解讀

提取大學聯考地理大題信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數據信息轉化為文字信息。

大學聯考地理解讀信息要準：要注意區域圖的準確定位，如經緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特徵定位;從題幹、圖表中提取解題信息;找出題乾和設問的關鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關鍵信息並進行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

大學聯考地理大題運用信息要活：運用直接信息及隱含信息對問題進行分析，思維要暢通、敏捷。

2、實現大學聯考地理試題內容與儲備知識間的內在轉化

將大學聯考地理試題內容與儲備知識建立聯繫，運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。一般解答思路為：根據經緯度、海陸位置準確定位→自然環境特徵(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(工農業生產及其地域聯繫)。其作用是通過地理要素之間的相互關係，建立一條承接式思維鏈條，形成解決問題的思路。有時由於題目條件隱蔽，層層設障，沒有明顯的正誤傾向，只能依據條件去判斷、推理，在此基礎上要理清頭緒，全面考慮，綜合分析，並找出優勢條件或限制性因素。

3、解答大學聯考地理問題，草擬答案

①大學聯考地理大題遵循已形成的思維模式和探究思路，根據試題的設問指向闡釋事物、探討問題，做出正確解答。如以區域為信息載體的題目要牢牢把握區域環境特徵，與區域環境特徵相背離的詞語要慎用。

②解答大學聯考地理問題一定要有大局觀，要清楚從哪些方面、哪些層次作答，而且根據要點與原理的邏輯關係，確定哪個要點需重點分析，哪個簡略闡述即可。