高二地理選修一第三單元複習知識提綱
第一節 文化與地理
☆知識要點:
1、文化的概念:人類社會發展過程中創造出來的物質財富和精神財富之和
☆關鍵是“人類創造出來的”。例:礦產資源,雖然是物質財富,但不是人類創造出來的,是自然界中本來就有的,所以不是文化事物。
2、文化事物分類:物質文化和精神文化(直接相關的是物質文化事物)
分類標準:是否與人的生活和生產直接相關
物質文化是基礎,變化快,與自然環境關係密切
精神文化變化較慢,具有穩定性和保守性
※難點解析:精神文化常常附着在自然形態之上
第二節 文化景觀及其特性
☆知識要點:
1、文化景觀的'概念:
是人們為了滿足某種需要,利用自然物質加以創造,並通常附加在自然景觀上的人類活動形態(“滿足需要”説明具備功能,而這種功能隨時代在發生變化,則又具有時代性,同時“通常附加在自然景觀上”説明佔據空間)
※難點解析:文化景觀與文化事物的關係
凡是具有空間性、功能性、時代性特點的文化事物均屬於文化景觀
也就是説所有的文化景觀都是文化事物,而文化事物不一定是文化景觀
2、文化景觀的基本特性:空間性、功能性、時代性
3、文化景觀的分類:物質文化景觀和非物質文化景觀
分類標準:功能是否能被人的視覺所直接感受(能直接感受的是物質文化景觀)
※難點解析:判斷一個事物是物質文化還是精神文化、是物質文化景觀還是非物質文化景觀,必須注意不能一起判斷,要分開用兩種分類標準分別判斷
4、文化景觀的指示意義:
①指示當時當地的自然環境(是自然環境的指示物)
②指示當時當地的人文環境(是文化系統的折射物)
※難點解析:
非物質景觀大部分都是沒有特定的物質形態的(地名、音樂風格、法律制度完善程度)
第三節 文化景觀與地理
☆知識要點:
1、自然與文化間的關係:
自然為文化提供
①生存與活動的空間和場所
②生產與生活所需的物質資料
③是精神生活的源泉
2、自然與文化景觀的關係
①自然影響文化景觀的功能和形態(不同地區的文化景觀具有不同地區的自然特徵)
②文化景觀對自然的影響:
順應自然規律,對自然環境產生有利和無害的影響
違背自然規律,則產生不利的影響
※重點解析:各地農業景觀與自然環境相適應,體現了自然環境對文化景觀的影響
內蒙古地區,氣候乾旱,自然帶屬於草原景觀,發展的農業為牧業
東北平原區,氣候濕潤,可發展耕作業,但氣温不高,可種植小麥等耐寒作物
第四節 文化源地與文化區
☆知識要點:
1、文化事物或現象(組合)文化綜合體(聯繫起來)文化體系(覆蓋範圍①)文化區
文化事物或現象(覆蓋範圍②) 文化區
※難點解析: ①代表狹義文化區;①、②總稱廣義文化區
2、文化源地:文化事物或現象的發源地呈點狀分佈(有單一起源、也有多個起源)
文化系統的發源地往往呈面狀分佈
3、文化區:
例:文化事物或現象覆蓋的範圍——政治文化區(有明確界線——行政界線)、經濟文化區(無明確界線,如前面所提到的城市中的功能區)、語言文化區(無明確界線)
文化區特點:
範圍有大小之分,重要性與大小無關;文化區邊界有實有虛;文化區與自然區不一定重合
第五節 文化空間擴散與擴散類型
☆知識要點:提點:以例子為主,從書本上、練習圖冊上總結實例
-
幼兒園防洪應急演練方案(通用8篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案屬於計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園防洪應急演練方案,歡迎閲讀與收藏。幼兒園防洪應急演練方案篇1一、演練時間20xx年月中旬二、演練地點地...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...
-
國小三年級下冊綜合實踐教學計劃(精選10篇)
時間流逝得如此之快,我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰,做好教學計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編為大家收集的國小三年級下冊綜合實踐教學計劃,歡迎閲讀與收藏。國小三年級下冊綜合實踐教學計劃篇1一、班級...
-
路遙《平凡的世界》讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的路遙《平凡的世界》讀後感,歡迎大家分享。路遙《平凡的世界》讀後感篇1天已黑,一看時間已是10點了,放下手...