2017年幼兒園優質課活動教案範文

眼睛是心靈的窗户，為什麼這樣説呢，因為如果有人失去了眼睛，那就等於失去了半條生命，沒了眼睛就等於沒了生命!接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了2017年幼兒園優質課活動教案範文，希望對大家有所幫助。

　　活動內容：人是五官—眼睛

　活動目標：

1.瞭解眼睛對人的重要性

2.懂得如何保護眼睛

3.培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感

活動準備：錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關於保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

　活動過程：

　一：引出主題

1.遊戲：指五官

轎是説一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來

2.以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

　二：瞭解眼睛對人的重要性

1.幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能説説我們的眼睛可以幫我們做什麼?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎麼樣呢?好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受後回答問題)

2.出示盲人圖片師：那個小朋友來説説這個叔叔為什麼帶着一個墨鏡，手裏還拿着一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)

三：懂得如何保護眼睛

師：眼睛對我們這麼重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?怎麼保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看説做的對。(將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，並説明原因，答對的一組獲得一朵小紅花)

最後，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

　四：玩“貼眼睛”的.遊戲

幼兒手裏拿着兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看説貼得準。活動自然結束。

　　【活動目標】

1、熟悉五官的位置，瞭解五官的名稱，能用“XX，XX在這裏”講述。

2、傾聽指令，正確指出五官的位置。

　【活動準備】

空白的臉譜和五官的磁性圖片。

【活動過程】

1、出示空白的臉譜圖片，引導幼兒認識五官及位置。

教師：這是什麼?臉上缺少什麼?

教師分別出示五官圖片貼在黑板上，帶領幼兒説出五官名稱。

教師：我們的臉上有幾張嘴巴?幾隻眼睛?幾隻耳朵?幾個鼻子?他們在我們臉上的什麼地方?請個別幼兒上來將五官的磁性圖片，貼在空白的臉譜圖片上。

2、遊戲活動：嘴巴嘴巴在這裏

教師介紹遊戲玩法。

教師：全體幼兒拍手，

教師做發令者：XX，XX在哪裏?

全體幼兒邊指邊説：XX，XX在這裏。(最後一拍時，用手指相應的部位)

教師帶領全體幼兒開展遊戲，鼓勵幼兒邊説邊指相應的五官。也可以與個別幼兒玩遊戲。

　【延伸活動】

教師指導幼兒在指五官的基礎上，還可以引導幼兒指釦子、褲子、小腳、肩膀、口袋、膝蓋等。

　　【活動目標】

1、初步瞭解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

2、通過看眼睛、説眼睛，增進互相瞭解和交流。

3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衞生。

　【活動準備】

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

　【活動過程】

一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什麼東西?

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒在鏡子裏仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

三、提問：眼睛什麼地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛裏有什麼?是什麼顏色的?眼睛長在哪裏?

四、讓幼兒互相觀察眼睛，並進行比較。進一步感知眼睛的結構。

五、引導幼兒討論眼睛有什麼用?(幼兒互相討論、交流)

六、出示畫面並提問:

1、眼睛有什麼用?

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用髒手揉眼睛，要用乾淨手帕擦眼淚等。