中幼兒園班綜合活動優質課教案《家裏的聲音》
一、 活動目標
1、 通過動手操作,體驗探索聲音大、小的樂趣,
2、 培養幼兒樂於表達自己的經驗和感受的能力。
二、活動準備
1、小貓家裏東西發出聲音的flash。
3、每人一隻塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干,小盤八個,三罐軟硬不同的糖果,大鼓小鼓各一個(圖片)。
三、指導要點
1、鼓勵幼兒依據生活經驗大膽表達自己的想法。
2、在聽聽、玩玩、嚐嚐中感受聲音,激發幼兒對探索聲音輕響的興趣。
四、活動過程
(一)、出示小虎指偶,教師以小虎的身份,邀請小朋友到家裏做客,
師:歡迎大家到我家做客,“我家有很多的聲音,請小朋友聽聽我家都有什麼聲音?”
a) 播放各種聲音讓幼兒聽:電話聲、門鈴聲、水聲、鬧鐘聲等,引導幼兒根據聲音,判斷髮聲的物體。每出示一個聲音,讓幼兒猜,然後教師出示正確的圖片。
2、師:小貓家有這麼多的東西會發出聲音,你們家有什麼東西會也發出聲音呢?誰來告訴大家。(讓幼兒説出類似家裏有小狗叫聲,汪汪汪)
師:謝謝小朋友們告訴我家裏有這麼多的東西會發出聲音。
(二)、讓瓶子發出聲音,為大鼓小鼓伴奏
1、讓空瓶子發出聲音
師:小虎今天還請來一個朋友,你們想不想知道他是誰呀?(出示一空瓶)師搖搖瓶子,問:有聲音嗎?
師:可是小虎他喜歡會發出聲音的東西,誰有什麼好辦法能讓瓶子發出聲音(幼兒可以自由的議一議),
師:小朋友的座位下有一個瓶子,請你拿出來,試試用什麼方法讓瓶子發出聲音,看看誰最會動腦筋?引導幼兒探索用各種辦法讓空瓶子發出聲音)。
師:原來空瓶子碰到不同的地方就能發出聲音,碰手,碰腳,或把蓋子不斷打開合上。除了碰,還有其它辦法嗎?
2、用空瓶子裝黃豆讓它發出聲音
師:我從家裏帶來許多黃豆,黃豆和瓶子寶寶在一塊能發出聲音嗎?我們來試試吧,我看那個寶寶能快快的把黃豆裝進瓶子裏,然後把瓶蓋壓緊,看看誰的瓶子寶寶最快發出聲音
b) 幼兒分組操作,把黃豆裝進瓶子裏(一教師彈琴)。引導幼兒裝完豆子後跟着音樂搖瓶子:用兒歌“你的小瓶子,有聲音嗎?有有有”有節奏地引導幼兒感受音樂。
(三)、引導幼兒操作:在空瓶子裏裝豆子的多和少,來模仿大鼓、小鼓的發聲。
師:現在應老師要請大家用瓶子寶寶模仿大、小鼓發出的`聲音,好嗎?
(1)幼兒聽音樂,邊唱邊搖動瓶子
(2)師:你們剛才是怎麼發出大鼓的聲音?(力氣大)
你們剛才是怎麼發出小鼓的聲音?(力氣小一點)
(3)出示一個空瓶子,演示往裏裝進二粒豆子,用力甩,問:這樣發出的聲音象大鼓嗎?(不像)為什麼呢?(裝太少了)
(4)再次演示瓶子寶寶裝滿豆子,用力搖,“這像大鼓的聲音嗎?”(不像)那要裝多少豆子呢?(倒掉一些)教師演示完,再用力搖,像大鼓的聲音
(四)、幼兒品嚐糖果,通過嘗一嘗,咬一咬,感知嘴嚼硬糖和軟糖發出的聲音不同(硬糖聲音很響,軟糖聲音很小)
出示兩個裝着糖果的瓶子(黃色瓶子裏裝的是軟糖,紅色瓶子裏裝的是硬糖),
師:現在我要請大家吃糖果,每個小朋友紅色瓶子裏拿一個糖果咬一咬,吃完了,再到黃色瓶子裏拿一個糖果咬一咬,
師:黃色罐子裏裝的糖果,發出什麼聲音?(小鼓)你怎麼知道的?(吃起來很軟)
紅色罐子裏裝的糖果,發出什麼聲音?(大鼓)你怎麼知道的?(吃起來會響)
嘗完後,師:喜歡吃硬糖的小朋友站在紅瓶子旁,喜歡吃軟糖的小朋友站在黃罐子旁,我們為“大鼓小鼓”唱歌吧
(四)、為“大鼓小鼓”唱歌,邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。
五、活動延伸
出示裝棉花糖的瓶子,
師:這是什麼呀?見過嗎?聞一聞(棉花糖)
提出:棉花糖與軟糖發出的聲音,誰更像大鼓、誰像小鼓?請幼兒到教室去吃吃看就知道了。(結束活動,自由離開教室)
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