一堂有趣的語文課精品作文賞析
今天,張老師要上一堂評優課,聽課的老師很多,教室裏擠得要爆炸了。課堂的氣氛顯得比以往嚴肅,同學們都精神百倍。上課鈴響了,張老師面帶微笑地走進教室。
張老師先在黑板上角端端正正地寫上了課題《我愛故鄉的楊梅》,便開始分析課文。當講到楊梅果的形狀時,張老師打開了幻燈機,牆上一下子出現了許多大楊梅。張老師問:“書上寫的和現在牆上的一樣嗎?有沒有刺?是不是圓的?”同學們仔細看幻燈,發現楊梅果上有許多小黑點,一定是小刺了。楊梅真圓,一切和書上的一樣,我們就像走進了楊梅林。
最有趣的是講楊梅的味道,我真沒想到張老師會拿出一瓶楊梅罐頭讓同學吃。課堂的氣氛一下活躍起來,同學們都盯着楊梅,好像流口水似的。張老師這回講的'課真是生動極了。我很想嚐嚐楊梅,張老師微笑説:“這可不是白吃,吃完了要讓你説出它的顏色、形狀和味道。”這下想吃的人少了,我還是舉了手,老師給了我一顆楊梅,啊!真好吃!
張老師這種形象的數學方法給我的印象很深,讓同學們在不知不覺中學到了知識。下課了,同學們好奇地問我楊梅的味道怎麼樣?我風趣地説:“感到細膩而且柔軟。”——這是課文裏的一句話,同學們都禁不住笑起來。
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