線段直線射線和角教學設計
課題:直線、射線和角
學習目標:
1、使學生進一步認識線段,認識射線和直線,知道三者之的和別。
2、使學生認識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱。
3、培養學生關於線段、射線、直線和角的空間觀念
學習重點:正確建立射線的概念。
學習難點:使學生理解角的'邊是兩條射線。
一、自主學習
1、認識射線、直線和線段
(1)、生活中射線的例子
(手電筒、汽車燈、太陽射出的光線)。
注意射線的端點、方向,長度
(2)、直線(電視畫面上向遠方無限延伸的鐵軌)
注意直線的端點、方向,長度
(3)、要求學生畫一條射線和一條直線。
(4)、線段(注意線段的端點、方向,長度)
2、學生討論:直線、射線和線段之間有什麼聯繫和區別並分別畫出2條以上的直線、射線和線段。
二、合作探究、歸納展示畫直線、射線和線段方法:
(小組合作完成,一組展示,其餘補充、評價)友情提示:畫射線的方法先點一點,再沿着尺的一邊畫射線
名稱端點方向長度圖例
直線
射線
線段
三、認識角
1、角的定義及相關概念
2、角用什麼符號表示
3、角的畫法:在練習本上練習①畫出一點,從這一點引出一條射線;②從這一點再引出另一條射線;③寫出各部分名稱。用∠1表示。
四、過關檢測:
1、p36頁做一做
2、p39頁練習四第1、2題
3、把5釐米長的線段,向兩端無限延長,得到的是一條()。
A:直線B:線段C:射線
提示:想一想:直線、線段和射線各有什麼特點?
直線、線段和射線有什麼聯繫和區別?
4、一條射線長100釐米。A:正確B:不正確
提示:想一想:射線的長度是有限的嗎?
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