假如給我三天光明讀後感(10篇)

讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的假如給我三天光明讀後感，歡迎大家分享。

假如給我三天光明讀後感1

在假如給我三天光明中，寫了一個盲聾啞人——海倫凱勒的傳奇以及如果給她三天光明他會如何利用。

海倫凱勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生於亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆比亞，在一場大病之後失去了視覺與聽覺，但她堅持按正常人的標準要求自己，絕不因殘疾而降低對自己的標準，然而，正是這樣一個被迫把自己幽閉在盲聾世界裏的人，竟然奇蹟般的畢業於哈佛大學德克利夫女子學院；並用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人，聾啞人的慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。而對她幫助最大的就是沙莉文老師和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾了莉文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那裏學會了認字。一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“‘water’水”這個詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到後來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但沙莉文老師並沒有對海倫放棄，她帶着海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫，寫下‘water’“水”這個字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清凱勒的手上。接着，沙莉文老師又在海倫凱勒的手心楚。海倫後來回憶説：“不知怎的，語言的祕密突然被揭開了，我終於知道水就是流過我手心的一種物質。不過，沙莉文老師認為，光是懂得認字而説不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人説話的聲音，二來看不見別人説話的嘴型，所以，儘管她不是不能説話的啞巴，卻也沒法子説話。

為了克服這個困難，沙莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人説話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學會説話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂地過生活。

書後面寫了如果給海倫凱勒三天光明她會：

第一天：他會去看莎莉文小姐以及幫助過她的朋友，家人。

第二天：她會早早的起來去看日出，去參觀紐約市博物館和藝術館晚

上去看一場電影。

第三天：也是擁有視力的最後一天，她去觀察自然界的美景。

對於我們有視力的人來説能看見東西不算什麼，但對於一個盲人來説卻是非常珍貴的。

假如給我三天光明讀後感2

利用寒假的幾天時間，我看了本叫做《假如給我三天光明》的書，説是讀其實更多的是回顧，因為早在國中時我就已經讀過，但是各個時期讀的感受卻是不一樣的。這書裏主要寫的是主人公海倫在雙目失明和雙耳失聰的情況下是如何走出黑暗與孤寂的，也可以説描述的是她自己的一生。海倫憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的悉心幫助下，以十分優秀的成績，完成了哈佛大學四年的學業，成為我們人類歷史上第一位通過自己的實力努力最終獲得文學的盲聾人的故事。

海倫凱勒只擁有過19個月的光明和聲音，誰能想到那樣一個災難會出現在一個懵懂的孩子身上。當我看到一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我為她深深的悲傷。我很怕她從此再也不能從失去聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來，從此墮落。可當我又看到她能根據自己的恩考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望，對這是她的希望。在看到她在沙莉文老師的幫助下居然一步一步學會了説話，並且考上了世界上最有名的學校一哈佛大學，完成了學業時，我又不禁對她敬佩。而莎莉文老師也是那樣的無私偉大，在所有人都不理解海倫讓她放縱時，是她給海倫指明方向，她細心的照顧海倫，毫不厭煩，一心一意，包容理解海倫的同時，也對海倫嚴格，讓她覺得她和普通人其實是一樣的。讓她不要放棄自己。莎莉文老師的這種無私負責的精神讓我敬佩。

在這本書中最讓我感動的是海倫凱勒小時候學説話的故事。由於海倫凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發音，可想而知她要學習開口説話簡直是一件不可能完成的事情，是天方夜譚。可是她憑藉着自已頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫凱勒終於説出了斷斷續續的一句話“天氣很暖和”。當她靠自己的努力説出這個話的時候就足以證明她的不平凡！

看完了這本書，我覺得海倫凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮，這種精神毅力值得我去學習。再反思自己，我們比起海倫凱勒來説簡直就是太幸運了。我們有着健全的身體，良好的學習環境、優秀的老師，如果這樣我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮，用自己的毅力和思想來戰勝困難！

假如給我三天光明讀後感3

苦難是人生最後的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背後，讓我們鼓滿信心的風帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！

在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶起自己絢麗而又快樂的童年時會情不自禁地發笑，也許在我們的童年之中留下的都是美好。可是海倫.凱勒的童年呢？她的童年卻是在觸摸的感知中度過，是在灰暗和恐懼中度過的。

海倫是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠與黑暗、寂寞為伴，這個無聲無影的世界曾經帶給她無盡的彷徨與無助。但是幼小的她並沒有向殘酷的現實低頭，她沒有放棄，依然保持着對生命的熱愛，也正是這從天而降的不幸厄運和永不屈服的抗爭精神成就了海倫.凱勒---一個不朽的人生，一個精彩的生命！

海倫.凱勒是一個又聾又啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，後來又是通過觸覺來感受文字。牽引着她一步步跨過那些數不勝數的難關的就是對生活的毅力和對生命的希望。

人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持。

“不經歷風雨，哪能見彩虹”，世界上最精緻的瓷器都要經過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風順的人，是不可能品嚐出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之後出現轉機。不到最後，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有祕訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想要放棄時候，想起第一個祕訣，照着去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠着這兩個祕訣，從一個殘疾人變成成功者！當我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這隻紙老虎，成功就出現在自己的面前。

海倫.凱勒憑藉着自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。

苦難是人生最後的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背後，讓我們鼓滿信心的風帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！

假如給我三天光明讀後感4

倘若有人問我：“你覺得二十世紀的人間奇蹟是什麼？”我會不假思索地回答道：“海倫·凱勒。”

海倫·凱勒，是一位聾、盲、啞三重殘疾的女作家。也許你會驚訝，一個不能領略親熱的語言，不能體會大自然的美好，不能表達對萬物的愛意的一無是處的人，為何能成為一個不朽的奇蹟。我可以告訴你，正是她的書籍《假如給我三天光明》給我帶來了我尋找已久的答案。

1880年6月27日，人間誕生了這個奇蹟，當一個咿呀學語的小天使正在傾聽、感受、欣賞這個他她未知的世界時，天使很快就折斷了她的翅膀。光明與聲音在她擁有的19個月後，無情地離她而去。從此她的世界裏僅剩的只有黑暗與寂寞。人一生中最美好的童年時光，在海倫·凱勒的眼中，卻是黑暗的。

1887年3月3日，當海倫·凱勒正在為自己一片黑暗的前途而苦惱時。她生命的轉折點——莎莉文老師，為她前方的道路點了一盞明燈。從那之後，莎莉文老師成為了她生活中不可分割的一部分。

之後，海倫·凱勒的一言一行，都有莎莉文老師的陪伴與呵護。直至1936年10月1日，安妮·莎莉文老師與世長辭。她將畢生的心血獻給了海倫·凱勒。她幫助海倫·凱勒脱離黑暗的枷鎖，追尋心靈的獨立和自由。而這期間，竟長達49年！當人們稱讚海倫·凱勒為“20世紀不朽的奇蹟”時，沒有人會忘記是誰的心血把一顆幼小的種子澆灌為世界上最神奇的的花朵。

海倫·凱勒曾在書中説道：“最好的生活態度，就是把每天都當作人生的最後一天去過。”然而事實是，日子年復一年，日復一日地延伸開來時，我們那些友善熱情的品質便隨之消失殆盡。只要我們還處在身體健康、精神活潑的狀態，我們就會樂觀的認為，死亡是很遙遠的事，自己來日方長。

我們有良好的視覺，卻馬馬虎虎的看着景色；我們有敏鋭的耳朵，卻三心二意的聽着一切。直到有一天，我們變得看不見也聽不見，這時我們才懂得痛恨自己從未珍惜自己所擁有過的一切。

世界上的千姿百態，在我們看來都是那麼理所當然。我們僅僅把我們所擁有的，當成了便於我們使用的工具，而不是豐富生活的手段。

如果失明的厄運真的降臨到你的頭上，而你卻只有三天光明，你一定會將來之不易的目光投向這美麗的大自然，將美麗的事物儲存到自己的記憶中，在今後漫長的黑夜中欣賞。

人們啊，你只需簡單的假設一番，便從此比以往更加珍惜自己的眼睛。你會發現自己所看到的每一件東西都是多麼珍貴。這世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你將真正看到，一個美的世界正在你眼前展開。

假如給我三天光明讀後感5

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敍了她從小到大發生的事，從19個月的高燒帶來的厄運，到畢業於哈佛大學後四處演講，她都用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實。

小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，6個月就會説一些簡單的話語，剛滿1歲就會走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太快，在一個充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮豔花朵的春天，一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時她也失去了語言能力。六歲前後，海倫的壞脾氣日益見長。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點兒理由，就要大發雷霆。無名火燒得她像一隻火藥桶，誰也碰不得，動不動就要發瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯，一切都聽她的。這一切似乎説明了海倫將是個毫無用處的小暴君。

但是安妮?莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣着手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達。在她的幫助下，海倫學會了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當作手指遊戲來玩，過了幾個星期，她才明白這是一個神聖而莊嚴的事∶拼寫。每天她們都反覆學習、練習、複習拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個單詞怎麼寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個單詞。無論這個小暴君如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學學習，帶她四處旅遊、拜訪名人、演講。

海倫?凱勒是個生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這麼一個弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業於健康人都很難追求到的哈佛大學，並用生命的力量，四處奔走，創建一家家慈善機構，幫助殘疾人。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還把自己經歷的事記錄下來，給後世以勉勵。

我明白了∶人類的精神遠遠超過了時空的限制，無論在什麼時代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。生理上的殘缺並不可怕，可怕的是心靈殘疾了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學會勇敢地面對突如其來的打擊和困難，克服困難。

假如給我三天光明讀後感6

《假如給我三天光明》這本書，我已經讀過一遍了，最近又讀了一遍。這本書是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成。它介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處於盲聾啞世界的人卻畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福。” 在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到後來勇敢堅強的心理路程。海倫·凱勒因為小時候生了一場大病後，就再也看不見這個五彩繽紛的世界，黑暗佔據了她幼小的心靈，不能用眼睛去觀察世界，但是她並沒有自暴自棄，沒有抱怨命運對於自己的不公平，勇敢地接受命運的挑戰，面對困境她相信自己的努力，堅強地走過了沒有遺憾的人生。

在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當她終於在莎莉文老師的幫助下學會一些字時，高興地説道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到自己多麼需要珍惜自己現在的生活和學習條件。當一個又聾又啞的人終於學會了拼寫文字，這對於她來説就是一種莫大的幸福啊！比起這些，我們是多麼幸運。可是説實話，我卻從沒有享受過她那樣的幸福。“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。” 海倫並沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她熱衷於室外活動，喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！我們這些健康的小朋友更應該這樣努力地去感受大自然，感受美的事物。

讀一本好書就是與一個偉大的人進行心靈對話。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒用生活中的點點滴滴為我們記錄下來的生命之歌。讀着海倫講述自己的生活和學習，我似乎也在感悟我自己每天的學習和生活。海倫·凱勒已經成為我學習的榜樣。她用自己的一生為我們講述了要勇敢地面對生活，面對美好的未來。

假如給我三天光明讀後感7

最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因為海倫·凱勒的驚人事蹟，更重要的是她看到了我們大多數人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。

在《假如給我三天光明》一書當中有這樣的一段話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其悽慘，令人傷感。對於後者，我決不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等於關閉了心房，關閉了思想。”

看，這是一段多麼真誠的自白！同時，這也點出了當代青年的一種不足——不敢直面現實。

生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對這些不幸，成為我們生活哲學裏面一個極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的，她幾乎從出生開始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現在生理上。從心理上説，她是一個強者。我們很多人都有着比她更好的身體條件，但，我們有誰能夠達到她的高度呢？拋開其盲聾人的身份不説，僅僅是學術上的成就，我們有多少人能夠與之相提並論呢？

翻開歷史畫冊，我發現，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅。如古希臘盲詩人荷馬，中國漢朝時期的史學家司馬遷，現代物理學的鉅子霍金......

有太多的奇蹟在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。也許有人會説，因為他們都是天才，所以才會有這樣大的成就。但是，天才的定義是什麼呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問，聰明的'頭腦可以彌補身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對抗，那就是強大的意志力，即直面現實的勇氣。

從以上的每一個例子都可以看出，他們當中的每一個人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業。

生活中的不幸有很多，假如我每次面對它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會成為一個徹頭徹尾的失敗者。沒有人會想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應該要學習海倫·凱勒的這一種精神，時刻睜大自己的眼睛，去面對生活，無論是陽光明媚還是烏雲密佈，都應該用笑容去面對。

假如給我三天光明讀後感8

今年暑假，在班主任的推薦下我到新知圖書城有幸買到《假如給我三天光明》，在認真讀完序後，這本書我就再也放不下了。讀完這本書之後我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！

本書是主人公海倫·凱勒（1880—1968）的自傳，主要講述了又盲又聾的海倫〃凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的讚揚。這對於正常人都是天方夜譚，何況是對於一位無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但這不是神話，讀完書後答案告訴我們，海倫·凱勒做到了。一個生活在黑暗中但又給人帶來光明的女性，也許，她只是身體上的弱者但她的精神絕對是一個強者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞着一代又一代的人，她也當之無愧地被認為是美國曆史上最偉大的女性之一 。

《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。假如給我三天光明，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什麼情況？我在想我要去如何支配它，如何利用它？看書、做作業、看動畫片、玩遊戲、找朋友。天哪！我真的不敢想，我也無法想下去，只感覺大腦一片混亂，並處於一種彷徨、恐懼，甚至感到很慚愧。我每天擁有明媚的陽光，看到美麗的世界，有那麼多親人、老師、朋友的關心陪伴，但是，我不能很好地擁有每一天、有時還非常奢侈的浪費了不少時光，甚至還會抱怨學習的繁忙。比起海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程我們算不了什麼，只有像海倫凱勒一樣好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不埋怨、不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，才不會辜負了我所擁有的明亮眼睛和一切美好的東西。

讀完這本書，海倫·凱勒讓我明白了“珍惜”二字，珍惜生命裏的每一分每一秒，珍惜現在手中所握住的一切，因為稍不留神，也許它就會在你指間悄悄溜走。

假如給我三天光明讀後感9

讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話，美國著名作家海倫寫的《假如給我三天光明》就是一本好書。海倫是個又盲又聾又啞的殘疾人，但她那永不屈服的心深深地打動了我。我很喜歡這本書，也喜歡海倫·凱勒。

海倫·凱勒生下來的時候，身體還很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅覺！可是在次年的二月海倫卻突然生病，高燒不退。醫生們診斷的結果，是急性的胃充血和腦充血，他們宣佈無法挽救了，只能看着海倫自生自滅。但是在一個清晨，海倫的高燒卻奇蹟般的好了。但是這場高燒卻讓海倫的視力和聽力慢慢下降，結果一天早晨，海倫醒來後才發現自己變成了一個又盲又聾又啞的殘疾人。從此，海倫覺得這個世界充滿了黑暗與冷清。直到海倫的老師——安妮·莎莉文小姐來了之後，她幫助海倫重新點燃了自己心中的燭火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人學院讀過書，後來一位醫生把她的眼睛基本上治好了（看東西還有點模糊）。後來莎莉文小姐在盲人學校畢業後，安那諾斯校長就讓莎莉文小姐去海倫家做家庭教師，於是莎莉文小姐就來到海倫家，可是，海倫的脾氣實在是太倔強了，所以先要幫助海倫改掉這個愛亂髮脾氣的壞毛病，做到有禮貌。再教海倫認字。莎莉文老師教海倫認字的方法跟做遊戲差不多！她先給海倫一樣東西，然後把這個東西的名字拼寫在海倫的手心上，然後讓海倫自己再把那個東西的名字拼寫在老師的手心上，直到把那個詞或字弄懂為止。當那些字詞認得差不多了之後，就要開始(學會把那些學到的詞語變成凸出來的盲文造句。

美國著名的小説家馬克·吐温説：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。我一直不知道為什麼海倫·凱勒也是奇人，但是看了這本書後，我終於明白了，因為海倫跟其他人一樣都是殘疾人，但是當她經過莎莉文小姐的幫助與鼓勵下，海倫在聽不見，看不見和不能説話的困難下，創作了14本自己的著作！這是一般的殘疾人做不到的！所以才被稱作奇人。

我覺得海倫通過努力得來的那些令她滿意的回報都靠的是那顆絕不屈服的心，才獲得成功的。這一點我要向海倫學習，因為我遇到困難，總會逃避，以至於有很多事情我都會半途而廢。凱勒小姐還提醒我們應該善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保護、珍惜自己身上的每一個器官！

假如給我三天光明讀後感10

夜深了，小星星快活地眨着眼睛，月亮姐姐散發出迷人的微笑。我靜靜地坐在書桌前，捧着《假如給我三天光明》這本書，專注地看着，每每讀到海倫·凱勒努力拼搏的語句時，我的心中就會泛起層層漣漪。

我一頁一頁地讀着：海倫·凱勒小時候生了一場大病，生命危在旦夕，幸運的是病漸漸好了，但不幸的，失去了視力和聽力。年幼的她在痛苦中煎熬着……

讀到這裏，我不禁為海倫·凱勒擔憂，為她捏了一把汗：海倫·凱勒又聾又盲，會給她日後的學習帶來多大的不便啊！她會退縮嗎？她會放棄嗎？……

我帶着重重的疑問，繼續往下讀：海倫·凱勒不懈地努力着，在沙利文老師的幫助下，用自己堅強的意志掌握了書面語言，學會了説話，並學會了法語、德語和阿拉丁語，成功從哈弗大學畢業。

讀到這裏，我的心裏也充滿了喜悦、敬佩和感動。為她的成功而喜悦，為她的意志而敬佩，為她的努力而感動！

海倫·凱勒雖然有身體上的缺陷，但她卻從不向命運屈服，也不怨天尤人，而是非常快樂地面對着，永不言敗。

遇到困難，如果選擇勇敢面對，就能獲得成功。每個人都是如此，我也不例外。記得有一次，我找到一塊寬闊平坦的路上，練習起了自行車。我先扶住車把，一隻腳踏着踏板，帶着自行車滑行了一段路，剛要踏上踏板，心裏卻一陣緊張，害怕地又把腿放了下來。“勇敢些，不用怕……”我默默地鼓勵着自己，又扶起了自行車，左腳踏在踏板上，滑行了一段路，然後抬起右腳，剛要踩上另一塊踏板，不料卻踩了個空，我只感到頭重腳輕，一下子倒在了地上，自行車也隨後壓在了我身上，我的手臂和小腿立刻感到陣陣疼痛，但我還是忍着疼痛，站了起來，繼續騎……經過一次又一次的失敗，我終於學會了自行車。

回憶起這件事來，我為我當初的不懈努力而充滿了自豪感，海倫·凱勒不也是這樣，努力地拼搏着，才取得了成功嗎？她，一個又聾又盲的女孩，對於她來説，這個世界是封閉的，她看不到，也聽不到，但她為什麼還是能取得那麼大的成功呢？原因就在於她能夠樂觀地面對困難，一步一個腳印地走下去。付出了多於常人無數倍的努力，永不言敗。這樣的精神是在令人敬佩！

是啊，每個人的人生不可能都是一帆風順的，難免也會經歷大大小小的挫折。就算摔倒在帶刺的荊棘叢中，也不能屈服，要勇敢地站起來，抬着頭，堅強地面對着種種困難，從逆境中崛起，邁向人生更燦爛的一步！

在人生的旅途中，有着太多太多的困難等着你。而我所要説的就是：請微笑着面對挫折，勇敢地走下去！