國小生一年級森林防火教案模板（精選6篇）

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的國小生一年級森林防火教案模板（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生一年級森林防火教案1

教育目標：

教育過程：

森林火災很容易蔓延，不只是燒燬成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

一、認識森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1。生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

2。非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3。故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在森林火災中，由於吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災佔了絕對數量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約佔我國森林火災總數的1%。

二、影響火災的三要素温度、濕度和單位可燃的載量。

三、怎樣撲救森林火災

（一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬鬆、阻燃。

5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和後勤保障。

6、是從火尾入場撲火，沿着火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。

（二）脱險自救方法有哪些

1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

2、是按規範點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規範俯卧避險。

3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方卧倒，腳朝火衝來的方向，扒開浮土直到見着濕土，把臉放進小坑裏面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

4、是按規範迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛衝突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對着火衝。

四、活動總結

火災無情，所以我們要儘量避免火災，萬一發生火災，我們要沉着冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

國小生一年級森林防火教案2

活動目標：

1、瞭解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

2、知道森林防火的重要性，提高防護森林火災的安全意識。

活動準備：

1、森林在燃燒的圖片或視頻

2、引起森林火災的圖片或視頻

3、森林火災引起嚴重後果的圖片或視頻

活動過程：

一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。

1、什麼是森林火災？

2、説説森林在燃燒時的火勢情景。

二、結合圖片或視頻，瞭解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

1、你知道為什麼會發生森林火災？

2、森林火災會引起哪些嚴重後果？

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起森林火災？

（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

（2）不能在山上點火、玩火。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

2、看見山林出現着火現象了，我們應該怎麼做？

四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

國小生一年級森林防火教案3

一、主題背景

我校位於撫寧地區的北部山區，是森林火災的多發地區， 2011年我鎮還發生了“4.12”特大森林火災事件，對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發季節，而且最近也出現了多次山林着火事件，但學生的森林防火意識還比較差，針對此現象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由結組、自主調查，在培養學生探究能力的同時，加強兒童森林防火的意識，讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗，促進學生與生活的聯繫，真正達到活動目的。

二、活動目標

1、通過實施本活動，讓學生親自開展調查，體驗課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災的關注。

2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。

3、通過活動，培養學生的團結協作的精神，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。

4、通過活動，培養學生歸納概括、整理提練的能力。

三、活動過程

第一階段（活動準備）

（一）自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準備。

（1）森林衞士小組：通過上網搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調查森林對人類、動植物及自然環境的重要性，引起人們對森林的重視。

（2）調查小組：課前蒐集森林火災案例及危害，提高人們森林防火的意識。

（3）軍師小組：針對森林火災的原因提出預防措施。

（4）宣傳小組：通過寫倡議書、製作標語等方式，宣傳森林防火的重要性。

（二）各小組選出小組長後，利用一週時間做好各項準備工作。

第二階段（成果展示）

（一）導入

（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉）我們大新寨鎮處於北部山區，擁有大面積的山地，山清水秀，風景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉的美景，這些森林不僅使我們的家鄉更加秀美，還對我們有着至關重要的作用。那麼森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衞士小組為我們介紹一下。

（二）自由展示，彙報交流。

（每一小組彙報完畢後，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。）

1、同學們，森林的作用可真大啊！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下，下面就請調查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。

2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片，同學們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什麼感受呢？從實驗數據來看，火的温度達到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災極易引發氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量達到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒燬多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至會造成人員傷亡、財產損失。那麼造成森林火災的原因有哪些呢？我們到底能不能預防森林火災的發生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。

3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的，那麼作為一名國小生我們應該怎麼做呢？剛才我們的同學都表明了決心，但光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話説：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那麼下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。

讓我們為同學們這些有創意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。

（三）總結

有人説：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。”也有人説：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜應該愛護。”一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防止火災，讓我們的家鄉永遠這樣山清水秀。

國小生一年級森林防火教案4

教學目標：

1、認識森林的重要作用。

2、瞭解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、瞭解火警電話以及報火警的方法。

教學準備：

森林圖片；火災後的圖片。

教學過程：

（一）、看圖導入新課。

出示美麗的森林圖片。

師：同學們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什麼嗎？對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那麼你們知道森林有什麼作用嗎？

（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）

1、森林是空氣的淨化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然製氧廠。

4、森林是天然的消聲器。

5、森林對氣候有調節作用。

6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那麼火災有那些危害呢？

（三）、森林火災的危害。（生就課前蒐集的資料説一説，師總結）

1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

2、由於森林燒燬，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、乾旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林 木 的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

4、森林火災能燒燬林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25、5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636、7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和麪積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約佔全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，佔全球森林總面積0、2％—0、3％。由於氣候變化的影響，近些年來，世界範圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，並且90年代後期隨着長期乾旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始於1997年6月底，延續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。

我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災70、5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3、3萬人，直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒燬的森林相當於整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5、6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，雲南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3、2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

（四）、森林火災的預防。

每年的10月1日至翌年5月1日為我區重點防火期。作為國小生怎樣做呢？生分組討論，彙報交流。

1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍羣眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

3、不帶明火進入林區。

遇到火災怎麼辦？首先要冷靜、沉着，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然後撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要説清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

（五）、回顧總結。

這節課你有什麼收穫，向同學們説説！

國小生一年級森林防火教案5

一、教學課時：

1課時

二、教學目標：

1、認識森林在經濟中的重要作用;瞭解森林火災的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火知識;瞭解火警電話以及報火警的方法。

3、通過本課教學，激發學生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林環境貢獻更多的力量。

4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

三、教學準備：

我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片;火災後的圖片、森林防火警示語。

四、教學過程：

(一)聽故事，賞歌曲

《長江我的家》歌詞：略。

(1)看圖導入新課

出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。

師：同學們，看到這些圖片，你想説些什麼?它們震撼着老師的心，你們有什麼樣的感想嗎?在驚喜之餘，請告訴老師你們知道他們是什麼嗎?

生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師：對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那你們知道森林有什麼作用嗎?

(2)森林的重要作用

(生暢所欲言，師加以點撥，總結)

生1：森林是空氣的淨化物，是大自然的調度師。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。

生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的`區域。

師：作為國小生，我們應如何讓森林陪伴人類安詳地生存呢?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這麼多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的剋星呀!

生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

師小結：森林在國民經濟中佔有重要地位，然而，森林火災會給森林帶來嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首，它不僅給人類的經濟建設造成巨大損失，破壞生態環境，而且還會威脅到人民生命財產安全。

(3)森林火災的危害

(生聽賞歌曲《北國之春》，就着課前蒐集的資料、圖片説一説，師總結)

學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現在如下的幾個方面：(1)燒燬林木;(2)燒燬林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產安全。

(二)回顧前面內容，看下圖談感想

(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向學生講解森林失火後，藍天白雲下的一片荒蕪淒涼情景……

(2)抽生談所想，並由一生朗讀收集資料，其餘傾聽、靜聽，感悟。

(3)師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數和麪積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約佔全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，佔全球森林總面積0.2%-0.3%。由於氣候變化的影響，近些年來，世界範圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，並且90年代後期隨着長期乾旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。

(4)學生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發生森林火災。老師從處置工作領導組瞭解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發生了一起森林火災，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。

師生總結：因此，要有前車之鑑。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當代，功在千秋!不應該一次又一次讓火災發生，防範要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

(三)森林火災的預防的必要性

師出示圖片(圖略)

師：森林火災，貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為國小生怎樣做呢?

生分組討論，彙報交流。

師追問：遇到森林火災怎麼辦?生討論後，師補充回答：首先要冷靜、沉着，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然後撥打火警免費電話“12119”(板書)，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要説清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

(四)森林防火的意義：

師：(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態環境的需要;(3)森林防火是保護森林發展林業的需要;(4)森林防火是維護林區社會安定的需要。

(五)歌聲中回顧總結

全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節課你有什麼收穫，向同學們説説!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

(六)佈置作業：略。

五、板書設計：略。

國小生一年級森林防火教案6

一、教學目標

1、認識森林的重要作用。

2、瞭解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、瞭解火警電話以及報火警的方法。

二、教學過程：

(一)、導入新課。

出示美麗的森林圖。

師：同學們，這些圖美嗎?你們知道他們是什麼嗎?對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那麼你們知道森林有什麼作用嗎?

1、森林的重要作用。(生暢所欲言，師加以點撥，總結)

a、森林是空氣的淨化物。

b、森林有自然防疫作用。

c、森林是天然製氧廠。

d、森林是天然的消聲器。

e、森林對氣候有調節作用。

f、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

g、森林有除塵和對污水的過濾作用。

h、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那麼火災有那些危害呢?

2、森林火災的危害。

a、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

b、由於森林燒燬，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、乾旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害

（二）出示各種火災現場圖片。

師：看了這些圖片，你想説什麼？你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？（指名後小組交流。）

討論：讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什麼會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的？

3、小結：是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法。

三、競賽活動，遊戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某國小五年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不説明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、學習國小生森林防火知識兒歌

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動用火和電，自我保護是關鍵。

火警電話‘119’，發生火災不亂走。

心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，老師家長都放心。

4、引領學生在校園內考察逃生路線。

四、總結。