語文閲讀技巧

導語：語文閲讀技巧有哪些？文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。下面是小編給大家整理的相關內容，希望能給你帶來幫助!

　　語文閲讀技巧1

一、表達方式：記敍、描寫、抒情、説明、議論 敚 二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）

敚 三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語

敚 四、記敍文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

敚 五、記敍順序：順敍、倒敍、插敍

敚 六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

敚 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

敚 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

敚 九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）

敚 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

敚 十一、敍述方式：概括敍述、細節描寫 敚

十二、説明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

敚 十三、説明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 敚

十四、小説情節四部分：開端、發展、高潮、結局

敚 十五、小説三要素：人物形象、故事情節、具體環境

敚 十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境 敚

十七、議論文三要素：論點、論據、論證 敚 十八、論據分類為：事實論據、道理論據 敚 十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證

敚 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）

敚 二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、

分總；分的部分常常有並列式、遞進式。 敚

二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語

敚 二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插説。

敚

二十四、其他：

敚 （一）某句話在文中的作用：

敚 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敍文、小説），埋下伏筆（記敍文、小説），設置懸念（小説），為下文作輔墊；總領下文；

敚 2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文； 敚 3、文末：點明中心（記敍文、小説）；深化主題（記敍文、小説）；照應開頭（議論文、記敍文、小説）

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。 敚 1、比喻、擬人：生動形象；

敚 答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。 敚 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

敚 答題格式：強調了＋對象＋特性

敚 3；設問：引起讀者注意和思考；

敚 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

敚

敚 反問：強調，加強語氣等；

敚 4、對比：強調了……突出了…… 敚 5、反覆：強調了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

敚 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

敚ㄋ模┠塵浠爸心掣齟駛懷閃硪桓魴新穡課什麼？

敚 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

敚 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

敚 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地説明了……的情況（表程度，表限制，

表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？

不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裏、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

（六）段意的歸納

敚 1．記敍文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事

敚 格式：（時間＋地點）＋人＋事。 敚

2．説明文：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼，

敚 格式：説明（介紹）＋説明對象＋説明內容（特點）

敚

3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，

　　語文閲讀技巧2

（一）關於“字詞”方面的

一.換字詞：

1.切記回答：不可以或不好之類的表示否定的詞語。

2.分析原文中的字詞的妙處和表達意境以及語氣等方面的獨特作用和不可取代之處。

3.再説明所換的字詞在表達效果方面與原字詞的不同與不足之處。

二.分析某字詞的含義和妙處：

（這裏麪包括的內容有很多：重複使用、疊用等）

1.返回原文看這個字詞的所在句子，然後結合上下文再認真地反覆讀幾遍。

2.把握全文大意，剖析題目，分析這個字詞在文中的特殊含義。

3.掌握這個字詞的本身意思，再結合所在的句子分析它的特殊作用和表達效果。

（二）關於“數字”方面的

一.説明文中的數字：

1.一般運用列數字的説明方法來説明所描述的事物的驚人之處。

2.連續幾個數字並列一起用（例：5分鐘，10分鐘，15分鐘）也有自己獨特的作用，要留心。

（三）關於“句子”方面的

解釋一句話的含義：

1.聯繫上下文。

2.着眼於句中的關鍵詞。

3.分析句中所運用的修辭手法，加以理解句子的內涵。

　　（四）關於“段落”方面的

一.分析段落的含義：

1.多讀幾遍，掌握大概的意思。

2.從語言方面入手也有助於我們去更好地分析。

二.簡析段落的'語言特點：

(一般是景物描寫)

1.抓住關鍵詞來分析。

2.從修辭手法入手。

3.留心動與靜相結合的手法。

4.人物活動和心理融入景物中，要抓住景物特點來剖析人物的內心感受，從而可以更好地理解文章。

　　（五）文章線索

找文章線索：

1.有時候文章標題就是線索。

2.文章中重複出現的詞語。

3.不明顯，自己需從文章中提煉。

4.可能有明線和暗線之分。

　　（六）概括大意

一.段落大意

1.一般每一段都有一箇中心句，中心句也許在開頭、也許在結尾，找到中心句，一般段落大意就出來了。

2.沒有中心句或中心句不明確，可以自己總結：最主要的是要讀懂這一段，才能更好的做題和總結。

二.文章大意

1.全文也有可能有概括比較全面的中心句（位置一般也在文章的開頭和結尾）。

2.如果沒有或者自己不知道哪句是中心句的時候，可以：①掌握全文內容，理清文章結構，把握文章線索，自己總結。②先概括每一段的主要內容，再穿插起來，選出重要的，刪去次要的（切記語言要連貫、通順）。

　　（七）議論文

分析議論文的寫作特點

1.分析三要素：論點、論據、論證。

2.分析議論文的結構.

3.分析語言風格。

　　（八）揣摩人物心理

1.找出關於描寫人物心理變化的詞語，可以更好的深入人物內心。

2.結合人物的動作、語言、神態等方面，加以理解，可以總結出人物的心理變化線索。

3.根據環境描寫揣摩人物內心，有時候會有伏筆和暗示的描寫。