物理教學自由落體的教學設計
核心導讀:設計意圖:户外活動時,看到孩子們喜歡去接飄落下來的樹葉,我就設計了這個探索物體下落現象的活動,希望能引起孩子們對探索落體運動的興趣,並嘗試記錄。新《綱要》指出:幼兒是教育活動的積極
設計意圖:户外活動時,看到孩子們喜歡去接飄落下來的樹葉,我就設計了這個探索物體下落現象的活動,希望能引起孩子們對探索落體運動的興趣,並嘗試記錄。新《綱要》指出:幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想,作為教師,應根據幼兒的興趣、需要和原有經驗,引導幼兒走向最近發展區。由此產生了大班科學活動——《物體的下落》。
一、活動目標
1、通過探索,發現物體從空中會自由下落,不同物體下落的速度、方式不一樣,同一物體形狀不同下落也不同。引起幼兒對物體下落現象的興趣,激發幼兒的探索慾望。
2、嘗試對不同物體的下落方式進行記錄。
3、體驗科學活動的樂趣。
二、活動準備
1、不同物體的操作材料(糖紙、報紙、回形針、積木、沙包、塑料包裝繩、夾子、羽毛)。
2、記錄表 筆。
三、活動過程
1、激發興趣、引出課題:散步的時候看到一片片樹葉是怎麼樣落下來的`?
2、幼兒探索,不同物體下落的速度不同。
老師為小朋友準備了一些材料,想想、猜猜、玩玩這些材料落下來又是怎麼樣的?有什麼不一樣?
3、幼兒第二次探索,不同物體下落的方式也不同。請你再玩一玩,看看這些物體落下來有什麼不一樣,並
用合適的線條記錄物體下落時的方式。
4、幼兒再次探索,同樣的物體通過變形下落時也不同。
5、延伸活動:在
生活
中找尋直直下落或彎彎曲曲下落的物體,記錄在表格中。
中班科學活動設計:廣告紙落下來
中班科學探索活動:油和水
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