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會考文言文關於異讀字的知識點

校園2.72W

異讀字是一種特有的讀音現象,它是指一個字有兩個或兩個以上的讀音,而表示的意義相同的字。文言文異讀字有三種情況:破音異讀、通假異讀和古音異讀。

會考文言文關於異讀字的知識點

破音異讀,又叫“讀破”。它是採用改變漢字通常讀音的方法來表示該字詞性和意義的改變。如:天雨牆壞。(《智子疑鄰》)句中沒有謂語動詞,因此“雨”轉化為動詞。所以,在習慣上把它讀作yù,以表示和作名詞的“雨”(yǔ)的區別。

所謂通假異讀,是指在通假現象中,通假字要按本字的讀音去讀。如:子曰:學而時習之,不亦説乎?(《論語?學而》)這裏的“説”是“悦”的`通假字,因此,就應該讀成它的本字“悦”(yuè),而不能再讀shuō音了。

所謂古音異讀,是指古代的一些專有名詞,如人名、地名、官名、民族稱呼、器物名、姓氏等,因其專有,就有了固定性,從而保留髮古音。如:可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。(《木蘭詩》)此句中“可汗”是對我國古代北方部族首領的稱呼,應讀為“kèhán”,而不能讀為“kěhàn”。

信本義是表示“誠實”“信任”“的確”“任意”“使者”等意,讀xìn。

例:

此悉貞良死節之臣,願陛下親之信之。(《出師表》)

有時假借為“伸展”“伸張”之意,即與“伸”同義,讀為shēn。例:

孤不度德量力,欲信大義於天下。(《隆中對》)

食、其在用於人名時,“食”讀yì,“其”讀jī。

例:

信引兵東,未渡平原,聞漢王使酈食其已説下齊,韓信欲止。(《史記?淮陰侯列傳》)

房古同“旁”,讀páng,用於“阿房宮”。

例:

阿房宮,三百里,住不下金陵一個史。(《葫蘆僧判斷葫蘆案》)

王作名詞,表示“帝王”“諸侯王”等意時,讀wáng。

例:

胡不見我於王?(《公輸》)

當其用作動詞,表示“成就王業”等意時,讀wàng。

例:

大楚興,陳勝王。(《陳涉世家》)