2017國小生安全教育教案

校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。下面應屆畢業生考試網小編為大家整理了2017國小生安全教育教案，希望對大家有幫助。

　　教學目的：

1.遵守勞動紀律。服從分配聽指揮

2.虛心請教，掌握勞動要領

3.切忌蠻幹，量力而行

4.注意勞動保護

　　教學過程

　　一.導語

21世紀需要培養自立、創新的人才。對於培養未來人才的全面素質來説，勞動技能素質是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視國小生的勞動教育，不重視他們勞動習慣的培養;同時，現在獨生子女增多，他們在家庭中像小皇帝、小公主，在家裏過着“飯來張口，衣來伸手”的優越生活，家長也認為 “現在孩子小，等他長大了自己會勞動”，這也給勞動教育帶來一定的困難。勞動教育是我國基礎教育的優秀傳統，是素質教育中一個極其重要的方面，對培養學生勞動觀念，磨練意志品質，樹立艱苦創業的精神以及促進學生多方面的發展具有重要作用。我們的教育對象是10年後的新一代勞動者，如何在新形勢下對學生進行切合實際的勞動教育，培養他們良好的勞動習慣，尤其是在勞動種應該注意什麼嗎更是值得好好探索的問題。今天我們就一起走進勞動安全的殿堂，共同去接受勞動安全的教育。

　　二，講授

1.遵守勞動紀律。服從分配聽指揮

勞動中我們要做到：勞動時不和同學玩耍、打鬧,特別是使用工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧;必須在指定範圍內參加勞動。不擅自改變勞動的有關規定。服從分配聽指揮。

2.虛心請教，掌握勞動要領

掌握勞動要領，不僅能提高勞動的速度和質量，而且能避免事故的發生，因此，我們要做到：

(1)認真聽取老師或師傅的講課，記住勞動的程序，領會勞動的操作要領。

(2)勞動過程中，要虛心接受指導，及時改正自己不正確的動作，遇到不會操作的地方要及時請教，切勿蠻幹、瞎幹

(3)學習掌握勞動要領，要細心琢磨，慢慢體會，切忌還未熟練，就逞強與人比速度。

3.切忌蠻幹，量力而行

各人的體質不同，力氣有大有小，盲目蠻幹，會傷害身體，中國小生處於身體發育時期，更要注意保護身體。

4.注意勞動保護

　　三.安全須知

1、不準玩耍衞生勞動工具，杜絕拿着工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗户只需撣塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍，預防玻璃脱落砸傷。

4、參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

　　教學目標：

我們學校始終把安全工作作為學校的頭等大事來抓，為及時、有效、妥善地處理髮生在我校的樓道擁擠，最大限度地減輕事件造成的損失。保障廣大師生的生命安全，促進我校教育教學工作的正常有序開展。

(1)以人為本，快速反應，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地減少安全對師生生命的威脅和危害。

(2)預防為主、平戰結合。

　　教學過程：

　　導言：

在人們的日常生活、學習和工作中，誰也不能預料會突然碰到什麼樣的意外或突發的事情。這些意外和突發事情，一部分是由客觀條件引起的，一部分是人們行為的結果。所謂“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，正是指這些突如其來的、給人們的生產生活和生命財產安全造成危害的事故。

　　一. 明確擁擠踩踏的危害

為學生閲讀：

有多少錯誤可以不再重來

11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘中學發生一起學生擁擠踩踏傷亡事件。當晚8時30分左右，該校七年級年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠造成人員傷亡，此時，帶班老師集中在辦公室批改期會考試試卷。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及輕度受傷在醫院進行治療觀察，其中一名重傷學生正在救治中。(11月19日江西網)

有一首歌，叫做《有多少愛可以重來》，今天，我只能用“有多少錯誤可以重來”作為讀罷這篇新聞後痛苦與無奈的'寫照，我也姑且把它作為這篇評論的題目。

每年，中國總有數目巨大的中國小生死於非命，當學生一次次用生命拷問教育體制與教育漏洞時，教育卻依然保持一貫麻木，以短暫的反思來告慰已經長眠的幼小生命!這是一種怎樣的傷痛?“死者長已矣 生者尚悲歌。死去何所道，託體同山阿。”這是魯迅改自陶潛名句的絕唱，今天，我聽着，心裏依然感到悲涼!

要是學生因為擁擠踩踏而造成傷亡事件始於江西省九江市都昌縣土塘中學，我想還情有可原，可是中國中國小每年發生這樣類似的事故還少嗎?為什麼相同的錯誤總在重複着，相同的事後處理也總在重複着?“事故發生後，正在召開會議的九江市委市政府主要領導立即停止會議，市領導立即率公安、衞生、教育、政法等部門負責同志趕赴現場指揮搶救。”一到出事了，領導不能不出現在事故的第一線，因為這是責任!可是我們很多媒體卻因為領導來了，而對他們的出現大加稱讚，殊不知，這只是他們做到了最起碼要做的事情，值得這樣稱讚領導嗎?要是領導時時關注學生的安危，將學生的安危當作自己的政績，同樣的錯誤會一直重來嗎?如果學校能夠認真吸取教訓，從其它學校的同類事故中明確自己要怎樣才能避免同樣錯誤，江西省九江市都昌縣土塘中學會發生慘重的擁擠踩踏傷亡事件嗎?

可怕的麻木，可怕的事後關注，可怕的錯誤可以不休止地重來，學生的小命，什麼時候才能真正有了安全保障?現在，學校對學生的關心，很多時候是源於責任，學校怕出事，擔心上級問責，學校與學生簽定安全協議書，也只是推卸責任的一種手段，並不能真正起到保障學生人身安全的作用，教育部門只會追究責任的行為，在此可見一斑了。同時，每每出事了，政府主管部門就立即開會，會後快速下發文件，這樣的雷厲風行看似體現了政府的關心，可是，這樣的會議這樣的文件又有多少意義?要是有意義的話，就不會有如此之多的錯誤可以重來了。

有多少錯誤可以不再重來，只有到這時，學生的小命才有安全保障!

　　二.先期預防和應急措施。

1、學校在日常管理工作中，加強安全管理、安全檢查和安全教育，落實安全措施，及時消除安全隱患，杜絕安全責任事故的發生。根據我校的客觀情況，南樓樓道較為擁擠，校在兩操和兩放學時，在南樓主樓道安排兩名教師值周，南樓副樓道安排一名教師值周，負責指揮和疏散學生下樓，學校值周領導和政教處也將加大檢查、監督的力度，嚴防樓梯擁擠、踩踏實事故的發生。

2、突發事故發生後，學校將迅速組織人員救助受傷學生，同時在第一時間撥打120急救電話，把學生送到最好的醫院進行救治，並把事故情況報告縣教育局。

3、組織好其他學生的疏散工作，做好學生家長的安撫工作。

4、對事故的處置，按《學生傷害事故處理辦法》中的有關規定和程序處理;學校確負有責任的，將及時籌措兑現賠償資金，防止矛盾擴大。

　　結束語

同學們：在遠達國小這個可愛的"大家庭"裏，我們快快樂樂地學習、生活，有説有笑，就像一隻只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但我們這個家庭並不是十全十美的，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外情況普遍嗎?它究竟是由何原因引起的呢?

每一學期，不少同學們在校園內因各種原因受傷。為了瞭解校園安全意外的有關情況，我們首先對同學進行了一次調查，調查發現在上一學期，大多數同學都有在校內磕碰受傷的經歷：有不少學生由於不小心或其他原因受輕傷，其中有由於打鬧造成受傷的人，有由於別人跑步而撞到自己受傷的人數，有不小心自己跌倒受傷的人……其中，我們發現大多數是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。