口才社團工作計劃

學生社團作為國小校園文化的重要載體，是培養學生興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞台。

有句話説得好：“練就好口才，成就好未來。”從小加強對孩子語言藝術的培訓，對國小生的益處是受用終身的。本學期，在學校領導班子的帶領與指引下，太平莊鎮明德國小“口才社團”工作於2015年9月1日正式開始籌備開展。

作為“口才社團”的負責人，我深感肩負責任的重大，並初步對本學期的社團工作做出以下計劃：

一、社團名稱：口才社團

二、活動地點：二樓網絡教室

三、開展時間：每週三第七節課

四、招收對象：國小3—5年級

五、名額計劃： 20人

六、活動內容具體如下：

第一週：鼓勵學生自信大膽，勇敢上台進行自我介紹。

第二週：講授語言的魅力，

第三週：氣質訓練：

第四周：1. 語音訓練1：雙脣音 b p m

第五週：1. 口舌操：

2．語音訓練2：脣齒音: f 繞口令：

4．詩歌朗誦：

第六週：1. 口舌操：

2．語音演練3：舌尖中音：d t n l

3．兒歌：

第七週：1. 口舌操：

2．語音演練4：舌根音：g k h

第八週：1. 口舌操：

2．語音演練5：舌面音：j q x

3．詩歌朗誦：

第九周：1. 口舌操：

2．語音演練6：舌尖前音：z c s 第十週：1. 口舌操：刮操

2. 語音演練7:舌尖後音：zh ch sh r

3. 繞口令：四和十

第十一週： 2. 氣息練習：

3. 詩歌朗誦：

第十二週：1. 口舌操：

第十三週：

第十四周：

第十五週：

第十六週：文藝彙報演出

2. 語音演練：單韻母 1. 口舌操： 2. 語音演練：複韻母 3. 繞口令： 1. 口舌操： 2. 語音演練：鼻韻母 3. 繞口令： 1. 繞口令： 2. 三句半： 計劃人：臧萌萌

口才社團工作計劃 [篇2]

經過了在武漢理工大學馬克思主研究協會一年的工作歷練，我學到了很多，也成長了許多。一個學期已經過去，回首往事，歷歷在目恍如隔日；展望未來，我們奮力前行。為了繼續弘揚服務學生、鍛鍊自己的宗旨，順應該學期的各種需要，本學期我們的計劃如下：

一、 內部建設

1. 國慶後首先迎來校馬研的招新工作，為校馬研注入新鮮的血液，組建一個温暖的大家庭的，構建和諧的氛圍。

2. 積極進行內部建設，完善各項規章制度，營造良好部門氛圍，培養委員的責任感與集體榮譽感。

3. 儘可能的給部委鍛鍊學習的機會，鼓勵部委在理論探討學習中積極發言，讓他們嘗試寫策劃書及總結等，提升能力。

二、 活動開展

1. 辯論賽培訓。為迎接校馬研的辯論賽活動做好準備，我們將請有經驗的老師或同學來對大一部委進行一次辯論賽的'相關培訓。

2. 舉辦辯論賽。繼承演講口才社的傳統活動，我們將舉辦馬研辯論賽，在辯論賽的過程中，我將盡可能的讓部委參與到活動的策劃中來，讓他們儘早的學會一些關於活動策劃組織事宜，鍛鍊他們的能力。

3．組織學期的特色活動——趣味運動會。因上年度我部門主

辦的校馬研內部趣味運動會反響很好，我部門決定將此活

動作為我部門的特色活動繼承下去。在趣味運動會的舉辦過程中，不僅能鍛鍊身體，獲得樂趣，並能很好的加強部門交流與協會成員之間的感情。

三、加強部門間交流

1. 協會聚餐。在聚餐的過程中，更有利於大家交流溝通，這對於新進部委是非常必要的，有了感情交流後才能更好的一起投入工作中更默契的配合工作。

2. 多多幫助並參與其他部門的各種活動，部門間建立良好關係

3. 組織一次與其他部門的秋遊活動，增加交流，加深友誼。

新的學期，新的征程，本學期具體工作將大體按照計劃有序進行，當然也會以具體情況稍有改變。我們將在工作中不斷髮現自身的不足，認清自己的目標，明確我們的發展方向。我們相信通過努力，在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績。

校馬研演講口才社 2011-9-22