六年級的課外讀後感

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家整理的六年級的課外讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級的課外讀後感1

作者在這一本書裏寫了她對男孩子的害怕心理，因為這些男孩子經常欺負她們這種膽小的女生，所以像這種膽小的女生特別害怕男生。

讀到這裏我認為男生不應該欺負膽小的女生，大家應該要團結友愛，這樣敵人就不容易攻擊我們。

作者還討厭她們班班主任Y老師。因為這個Y老師，動不動就罵作者，而且也不喜歡作者。

這裏，我認為她們應該好好相處，不應該有師生之仇，而且老師不動不動就罵學生，這會在學生的心理留下疤痕。

好像有一次，作者和她們的好朋友久兒一起玩過家家的遊戲，可是卻被她們班的Y老師看見了，立馬搶過去説：“這麼大的人還玩這些小朋友玩的遊戲，真搞笑！”

讀到這裏，我我覺得孩子們應該有自己的愛好和夢想，誰都不能阻止，特別是家長更加不能阻止自己的孩子。

她們班的Y老師都特別喜一個女孩子，有什麼好玩的東西，給她玩…。。

看到這裏我覺得老師不應該喜歡這個學生，不喜歡那個學生。

看完這本書我以前太自私，不懂得關心別人，而且我以前也太驕傲，總是認為自己很了不起。現在我已經學會了關心別人和虛心，相信我，我一定會微笑地面對生活！

六年級的課外讀後感2

今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了，也被文中的同學們打動了。

課文講的是上國小的時候，英子得過小兒麻痺症，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學們給她了掌聲。講完後，同學們又給英子掌聲。從那以後，英子有了勇氣，微笑面對生活。我心想：掌聲的力量真大啊！

我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來了我上一年級的時候，有一位領導來我們學校檢查。我下午過來的時候看見領導來了。我一看到領導就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時候，我發現有一位國小生在跟領導問好。我看了連忙跑過去，跟領導問好説：“領導，您好！”領導看了説：“小朋友，你真有禮貌。”我聽了領導的話，我的臉頓時變得紅彤彤的，而且領導走了的時候，我又大聲地跟領導説：“領導，再見，希望可以再見到你！”

所以，我希望我們在生活中，遇到困難時，都能有勇氣去面對。

六年級的課外讀後感3

今天，我讀了“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是“孔子説：學習而不思考就會迷惘，思考而不學習就會有危險。”

配的啟蒙故事是“砍柴的學問”。講的是古代我國著名的'軍事家孫臏的老師鬼谷子教學生的故事。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無煙，百擔有餘”，並限期10天內完成。龐涓想都沒想，就埋頭開始砍柴。孫臏經過認真考慮後，專門砍了一些榆木放到一個窯洞裏，把榆木燒成了木炭，然後找了一根柏樹枝當扁擔，將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百（柏）擔有餘（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木柴，火雖然燒的大，但是濃煙很多。接着鬼谷子又點燃孫臏的木炭，火旺且無煙。

讀了這些，我覺得孔子説的真好，讀書學習而不思考，表面上好象把學的東西記住了，但是同由於理解意思，實際上並沒有真正的記住，只有在學習認真思考，才能知道哪些還沒有弄明白，及時向別人請教，真正掌握所學的知識。所以，我要象故事裏的孫臏學習，不管做什麼中都要多思考，特別是在學習上努力地做一個會學習會思考的好學生。

六年級的課外讀後感4

我今天讀完葉聖陶的《荷花》這本書，其中我對“我的侄兒”這篇文章印象極深。

文中寫他的侄兒腦袋很大，小臉總是很紅，是個活潑可愛的小胖墩。他發育比較遲，十八個月才能扶椅移步，二十個月才能發單音，但他有他自己獨特的語言，比如新年買了個氣球，玩了一會兒，破了他就會説到：“氣球，好，高高，啪，壞壞。”他的所見所想，所問所答所做往往出人意料，又比如有一回他母親肚子疼，疼得厲害，大家忙着找一瓶麻醉劑，希望暫時止一止他母親的痛。大家也沒有説藥啊什麼的，他卻從形色上看出來了，就在抽屜裏檢了一包咳嗽藥送來。他習慣用自己獨特的思維和語言，來感知這個世界，他也有許多搞笑的地方，把肉叫做“傍傍”，把冷説成“火沒有”，把父親與祖父都叫“爹爹”，把祖母與曾祖母都叫“阿婆”。他很樂觀，也很喜歡做事，從來不與人掙什麼，買了好吃的就和大家均分，別的孩子打他，用手指甲抓他，他卻從來沒有照樣回敬過。

每個人也許天生不完美，但只要有一個積極，樂觀，向上的生活態度，一樣可以開出絢麗的花。

六年級的課外讀後感5

我最近讀安徒生童話（一）這本書，我喜歡上了故事《豬倌》，為什麼呢？我現在來告訴大家。

故事大體：從前有一個王子，他想給皇帝的女兒結婚，他送給皇帝的女兒，一棵美麗的玫瑰和一隻夜鶯，但是公主就是不讓他見自己，王子就把臉塗成鬆色，把帽子往下，敲門，王子問：“你能在宮裏找到一個差事嗎？”皇帝説：“他家有很多豬，想有人看豬。”王子最後當了豬倌，他當了豬倌以後，他用他的鍋和玩具的奇妙，讓公主吻他，最後皇帝看見，把豬倌和公主趕走了，然後豬倌換上自己王子的服裝，公主立馬轉變了態度，但是他走了，他把皇帝的女兒關在王國外，插上了門閂。

人物感受：我喜歡那個貧窮的王子，他為了自己的真愛，勇敢的用自己的方法來讓公主吻他。我感覺公主很傻，因為王子喜歡上了她，她還不珍惜，王子把那麼好的夜鶯和玫瑰送給她，她不要，最後讓那些鍋和玩具吸引了她，和豬倌親吻，最後什麼都沒有了。

喜歡的句子：這鳥兒唱起歌來，就好像小小的喉嚨裏藏着一切和諧的調子似的。

讀完的心得：我們要像善良的王子那樣，勇敢，真誠，有智慧；一定別想愚蠢的公主那樣，不珍惜真愛！