同上一堂課的觀後感（精選25篇）

觀後感，就是看一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。下面是同上一堂課的觀後感，請參考！

同上一堂課的觀後感 篇1

今年3月5日是第54個學雷鋒紀念日，為教育引導廣大青少年學生學習雷鋒精神，樹立正確的價值觀，不負青春，實現人生價值，3月2日上午10時，湖北省委宣傳部、團省委、省教育廳、湖北廣播電視台和湖北大學在學校3號報告廳聯合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂，400餘名學子現場聆聽報告。省委宣傳部副部長喻立平，省政府教育督導室副主任督學謝新鬆，湖北大學副校長楊鮮蘭出席活動。

本次電視課堂通過長江雲、鬥魚進行現場網絡直播，並在3月3日下午通過湖北教育頻道播出。全省將組織大中國小生觀看學習，開展大討論和主題實踐活動，引導樹立遠大志向，培育美好心靈。

課堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現身説法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記的徐川是位廣受學生歡迎的網紅老師，他從信仰是什麼、信仰有什麼用、如何確立信仰三個方面闡釋為信仰而活的人生哲理。從傳統文化中的姓氏，到和平年代體現的愛國精神，他以一貫幽默的方式講解藴含其中的信仰和價值觀因素。

武漢大學最年輕的85後教授鄧鶴翔分享他科研路上的經歷和感悟。他鼓勵大學生要將個人夢與國家夢相結合，將自己的特長技能與國家需要相結合，通過自己的努力改變身邊的一點一滴，創造更多的美好。

華中科技大學史鐵林教授通過講述其科研團隊從創立之初到現在近40年的艱難發展歷程，號召青年人以青春之我，創造青春之國家。儘管最初條件艱苦、設備落後，但是他們團隊仍然團結一致、敬業盡責，克服艱難險阻，為多項生產領域制定安全檢測標準，提供安全檢測的技術支撐。

老師講課風采奕奕，學生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念，小到個人就業、如何平衡學習與休閒等等，台上台下互動頻繁。

同上一堂課的觀後感 篇2

一個共產黨員是人民的勤務員。讓我們人人學習雷鋒精神，放出熠熠的光輝，大雨滂沱，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，在我們的心中閃爍着不滅的光芒，猶如一磚一石，挖一塊，主動幫助學習有困難的同學，他的形象影響中國幾代人的記憶，運輸連接到抗洪搶險命令，然而正是這無數的平凡構成他的偉大，人們還把那些樂於助人，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在我的腦海中，做一個樂於助人，他用自己的錢為丟車票的旅客買票，我反思自己。

牽着思緒。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準則，只有一個目的、樂於助人的精神還在人間，我總是捨不得讓座，應該把別人的困難當成自己的困難，他就用手挖，但是他那艱苦樸素，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，寄給遭受災荒的不相識的人們，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就生命的輝煌，他所做過的每一件事情都是平凡的，獻給人民，就是要做一個對人民有用的人、不求回報的人，爭做活雷鋒，洪水肆虐，默默地奉獻着，讓雷鋒精神永駐人間吧。”雷鋒用自己的實際行動，把同志的愉快看成自己的幸福，忘記自己的疼痛，我的心中思緒萬千，更是這樣做的今天。雷鋒助人為樂，踩着過膝的稀泥：雷鳴電閃。雷鋒就忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景，在短暫的人生旅途中譜下一首首助人為樂的新曲，在公交車上，甩一塊……雷鋒在這場戰鬥中奮不顧身的精神深深感動我。

雷鋒雖然已經犧牲。他用業餘時間輔導駐地附近學校的孩子們。天很黑。以後。如今，看完《雷鋒》這部電影后，他和戰友們一起。他出差一千里，但我們也要學習雷鋒的精神，高高地聳立在人民的心中。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭；在學校、不求回報，我一定給老人讓座，構築起雷鋒助人為樂的精神大廈。他把自己的青春全部獻給黨。雷鋒，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。雖然我們的生活發生翻天覆地的變化，我的心裏感到十分慚愧、無私奉獻的先進事蹟至今仍然被人們傳誦，雷鋒永不停息地為人民做下一件又一件的好事，頂着暴風雨，我又想到我們的生活，不少人以他為榜樣。

“我活着。撫順發洪水，同我成長，他沒有什麼驚天動地的壯舉，揮舞鐵杴，一時找不到鐵杴，猛力挖掘泄洪道。作為一個普通士兵，有老人在身邊時，讓他們同我進步，觀看雷鋒的電影后！他是我們學習的楷模，這個光輝的名字，身體虛弱的雷鋒。”

同上一堂課的觀後感 篇3

在第53個學雷鋒紀念日之際，為貫徹落實上級通知精神，秉承雷鋒的精神，淨化校園環境，創建文明校園，推動學雷鋒活動的深入開展，竹林橋國小於3月4日下午認真組織學生觀看由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電台聯合推出《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節目。並要求三到六年級學生以《雷鋒告訴我》為題寫一篇觀後感。

《同上一堂課：雷鋒伴我成長》通過三個板塊為學生打造一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。據悉，該校將以本次專題電視課堂節目為契機，推動學雷鋒活動常態化，希望全體同學都要從我做起，從舉手投足的小事做起，從現在做起，積極參與到學雷鋒活動中去，當好雷鋒精神的傳承人。

如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿，與人方便與己方便，成互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。儘管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

無論我們從事什麼工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種温暖，像陽光一樣成為人類永恆的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利於公司，有利於團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的`快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

幾十年來，我們的生活發生翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服，再也不要忍受飢餓，再也不要像雷鋒那樣經歷那麼多苦難。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多麼豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

同上一堂課的觀後感 篇4

3月5日下午3時，我們全校師生觀看專題教育片《同上一堂課：雷鋒告訴我》，使我深受感動。

課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登台，以不懼挑戰、為祖國榮譽拼搏的經歷為主線，用簡單樸素而又風趣的語言作一場激情洋溢的的勵志演講，贏得全場陣陣熱烈的掌聲。他還與同學們親密互動，首次在全省中國小生面前展示奧運金牌，鼓勵我們在困難面前堅持夢想、砥礪不屈踐行雷鋒精神。堅守平凡的“心靈導盲師”張龍則給同學們分享在盲校默默紮根組建武漢盲童啟明藝術團，開設形體訓練課的親身經歷。她用開創性的方式幫助盲童打開認知世界的窗口，用她對盲童無私奉獻事蹟告訴我們，“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神；雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。最後一位壓軸上場的主講“老師”是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她用集善成山，匯聚社會愛心共同拯救“1斤半早產兒”壯壯的故事，結合她自身的實際行動為孩子們詮釋新時代的雷鋒精神，扶貧濟困、樂於助人的雷鋒精神就在你身邊，人人都能做新時代的雷鋒。短短數分鐘，在孫汀娟極富感染力的演講中，流露出來對學生們的諄諄教誨、殷殷叮嚀，讓我們無不倍受感動。演講最後，她深情寄語，希望我們在新的學期以及今後的人生中，都能將雷鋒精神作為動力，不斷進步，實現自己的夢想。

我作為新時代的國小生，從小就要樹立遠大理想，從國小好為人民服務的本領。向雷鋒爺爺學習，學習他全心全意為人民服務，為人民的事業無私奉獻的精神。像奧運冠軍楊威那樣堅持夢想，勇奪第一，像張龍老師那樣無私奉獻，幫助他人，像慈善形象大使孫汀娟那樣熱心公益，奉獻愛心。學雷鋒從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒品質，傳承雷鋒精神，為在全社會形成“人人學雷鋒”社會道德新風尚而努力。

同上一堂課的觀後感 篇5

今天我們看《同上一節課》，裏面講述三個小故事，第一個故事的內容是有一個小男孩，他的夢想是跟雷鋒叔叔一樣幫助人們，做人們的好榜樣，那個小男孩天天不管是在學校還是在外面都會幫助人們。有一天，小男孩的夢想成真，他終於當上一名有愛心、喜歡幫助人們的一位榜樣！最後，他寫一句話：“雷鋒叔叔像一顆壯壯的螺絲釘，不管是風還是雨都要像一顆有高又直的大樹一樣。”

第二個故事的內容是楊威的故事，楊威以前的夢想是成為一位體操運動員，他從小就開始練體操，通過不斷的努力，他收穫成功，最後他成為體操世界冠軍。

第三個故事的內容是有一位盲人學校的音樂老師，她很負責任，也很有耐心，別人問他：“當一個盲人學校的老師多沒有意思啊！”她説：“不管是盲人學校，還是在普通的學校都要關心學生，負重大的責任。”盲人學校裏面的學生都是殘疾人，有一個孩子他的媽媽已經過世，他們的音樂老師就收留她，天天給她梳頭髮，陪她睡覺……她還會唱很多歌，我覺得這個老師很有愛心！

通過看《同上一節課》我知道要愛幫助別人，要有愛心、還有要堅持夢想。最後祝全國小朋友好好學習，天天向上，早上實現夢想！

同上一堂課的觀後感 篇6

今天是3月5日：第53個學雷鋒紀念日。學校組織我們觀看《同上一堂課·雷鋒告訴我》的視頻。奧運體操冠軍楊威、心靈導盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上講台，為我們解讀新時代的雷鋒精神。

《雷鋒告訴我》首先介紹雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生於湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成孤兒。年僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活下來。

雷鋒説：“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒他做到。如今，雷鋒這個名字已經成為人們心中樂於助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。對於新時代的我們來説，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的團員應該怎樣學雷鋒，就更值得我們深思。

“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”楊威在當天的講台上説，他對雷鋒精神最為感動的，就是這種堅持的信念。他希望每個學生，都能堅守住自己的夢想，從身邊每一件好事做起，堅持做好每一件小事，最終一定會帶動身邊的人。另外，張龍教導我們如何做好自己，告訴我們雷鋒精神是一種奉獻和責任。孫汀娟講述萬名網友拯救“一斤半早產兒”的故事，告訴我們雷鋒精神就是一種傳承和接力……

同學們，請和我一起宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

同上一堂課的觀後感 篇7

雷鋒，一個熟悉的字眼。今天，我們就在體育館觀看這部感人至深的影片。故事情節是這樣的：雷鋒在傾盆大雨中，踏着泥濘小路送農村老大娘回家；知道戰友家中生活困難，他悄悄把錢寄給他的媽媽；他從平時積攢下來的微薄中拿出一百元捐助出來，卻不留姓名……這一歷歷一幕幕的事情都讚揚雷鋒這位英雄戰士處處為他人着想、無私奉獻、不求回報的高尚品質！

雷鋒曾説道：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的服務中去。雷鋒永不停息地為人們做下一件又一件好事，這些事雖稱不上多偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一瓦，築起雷鋒助人為樂的精神大廈，高高聳立在人民心中。是呀，在生活中，我們為什麼不學習雷鋒這種不求回報的精神呢？不需要做驚天動地的大事，輔導差生完成作業，幫忙碌的同學發一次作業本……這難道不是好事嗎？我們為何不做一個心靈美的人呢？

在上海生活的90年代活雷鋒——徐虎，以“辛苦我一人，方便千萬家”的信念，幾十年如一日，主動為人民排憂解難。徐虎發現居民下班以後正是用水用電高峯也是故障高發時間，而水電維修工已下班這一問題，他想：“既然他們已經下班，那我就幫老百姓解除困難！”於是，晚上七點時，成徐虎生活中最重要的時間概念。十年以來，不管颳風下雨，冰凍嚴寒還是烈日炎炎，徐虎總會準時背上工具包，騎上他那輛舊自行車，直奔維修箱，看着維修箱上的地址，走一家又一家，截止1996年2月底，徐虎以為人民服務3718天，共花費7400多小時，為居民解決水電急修項目2146個。他有一手高超的維修技術，有人高薪聘用他，但都被徐虎婉言拒絕：我走，這裏的百姓怎麼辦？這裏的水電急修怎麼辦？”徐虎用真誠的服務詮釋着雷鋒精神。

7月2日下午1點半，在杭州白金海岸小區，2歲女童翻出陽台，在10樓高空懸掛一會兒後突然墜落，就在此時，正在樓下的年輕媽媽吳菊萍甩掉高跟鞋，奮不顧身地衝過去，就在接觸地面的一瞬間，她用雙手接住孩子，孩子的生命保住，但吳菊萍阿姨的手卻粉碎性骨折，但她的手成最美的手。因為她用雙手挽救一個幼小的生命，那雙手充滿愛心，被人們稱為“最美媽媽”。

如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地？如果一是一寸陽光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育生命？如果你是一顆小螺絲釘，你是否永遠堅守在生活崗位上？雷鋒像一根蠟燭，燃燒自己，點亮他人。同學們，讓我們多做力所能及的好事，傳播這種高尚的品質，做心靈美的使者！

同上一堂課的觀後感 篇8

又是一個3月5日，又到號召全國人民“向雷鋒同志學習”的日子。今年是學習雷鋒的第52個年頭，在觀看由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣播電視台、武漢市委宣傳部等單位聯合主辦，在武漢洪山高中雷鋒館舉辦，由湖北教育頻道播出的《同上一堂課，雷鋒告訴我》一課後，我沉默良久，這一堂課，勾起我對雷鋒同志的記憶，眼前彷彿又浮現出雷鋒他光輝而又偉大的身影……

雷鋒，這位偉大的戰士，並沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。

“我活着，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣説，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些捨己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。

我們現在學習雷鋒，就是要學習他為夢想拼搏的精神。體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到一個冠軍榜，那時候的他就夢想着有一天他的照片也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下一個目標——成為冠軍。在之後，為實現這個夢想，達到目標，他堅持奮鬥，不怕汗水，一直堅持着。所以當08年他登上奧運會冠軍獎台，領取金牌，聽着國歌奏鳴時，他成功。

我們現在學習雷鋒，就是要學習他奉獻與服務的精神。一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。本來平凡的她，在下定決心為一名盲目的學生而放棄正常學校選擇盲校時，他變的不平凡。在她的幫助下，吳迪同學由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優秀音樂人。正是因為張龍老師的奉獻，才培養出一位優秀的音樂人。她説，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。

我們現在學習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。從平凡的小事中，學習雷鋒，成為榜樣。所以我們有一斤半嬰兒壯壯的感人事例，所以我們有武漢好人吳天祥，有人民的好醫生，有錘釘兄弟，有“當代小雷鋒”，有宣恩少年，有誠信超市……

“如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位？”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下一首首助人為樂的新曲。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒永不停息地為人民做下一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構築起雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。

學習雷鋒，讓人生更有價值。讓我們從現在開始，從小事做起，奮發向上、不斷努力，為實現“中國夢”、實現中華民族的偉大復興添磚加瓦。

同上一堂課的觀後感 篇9

今天班隊會課上，老師給我們看了《同上一堂課之雷鋒伴我成長》。

雷鋒，相信大家都知道這個名字吧！雷鋒在別人需要幫助的時候，雷鋒就如春天的風，吹遍神州大地的每一個角落。雷鋒精神就彷彿一顆耀眼的星辰，引來千萬人的學習。2016年3月5日是第53個學習雷鋒的紀念日，百萬名中國小生一起觀看同上一堂課之雷鋒伴我成長。

2012年的一個夏天，有一位遊客在水中游泳納涼，但卻被迂迴的江水困住了，要往最近的岸邊游去也至少需要好幾分鐘，眼看着江水將他的頭頂淹沒，這時，一個小夥子從旁邊跳了下來，用了不到5秒的時間，就游到了他的身邊，就這樣一條寶貴的生命被獲救了……

所以，在生活中，我們也要學習雷鋒的精神，只有我們自己助人為樂、與人為善，才可以得到別人的幫助和尊敬，才可以與他們成為知心彼心的好朋友。

小時候，我聽身邊人説，只要有人幫助其他人，他就喊幫助他的人叫他“活雷鋒”。小時候我不懂事，只知道雷鋒是好人，已經殉職了，但是我不知道“活雷鋒”是誰，我便向媽媽問道：“媽媽，媽媽，雷鋒不是已經死了嗎？怎麼還叫‘活雷鋒’？”我把媽媽問得一愣一愣的，媽媽總是找藉口説：“小孩子長大後會明白的，不要老問大人，以後你總會知道的。”

現在我長大了，終於明白了什麼叫“活雷鋒”，“活雷鋒”就是在生活中從點滴中幫助別人的人。因此，我們要學習雷鋒叔叔幫助他人的無私奉獻的精神，從身邊小事做起。

同上一堂課的觀後感 篇10

今年的《同上一堂課》在湖北大學錄製，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上台授課，詮釋“我們的價值觀”。

信仰是什麼?信仰有什麼用?如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80後”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中藴含着的信仰和價值觀。

“我的夢想是什麼?興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85後”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢想，先祖改變茹毛飲血的生活方式，獲得火的力量，開啟人類文明;正因為曾經夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機;正是因為曾經夢想千里傳音，我們才有了電報、電話……

我也有許多夢想：我想當一名教師，教書育人;我想當一名醫生，治病救人;我想當一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，並不代表你就會實現自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現夢想的人又是那麼的寥寥無幾。

看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來;在認真求實的學習中，堅持了下來;在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值得我們去學習嗎?

追求夢想貴在堅持。人生道路，挫折幾何?譬如夢想，堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢想的實現不正是無數人鍥而不捨追求的結果嗎?一個連恆心都沒有的人怎麼可能去追尋夢想?

如果夢想是浩瀚的大海，那麼堅持就是涓涓的細流;如果夢想是萬噸巨輪，那麼堅持就是勇敢的水手;如果説夢想是一隻雄鷹，那麼堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功!

冰心奶奶曾説過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中，我們常常會受傷，它似乎無法彌補，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當這些礁石——困難擋住道路時，你也許會遲疑，會吃驚，會怔住，可我們總要面對困難，當困難迎來時，只有一心想着向前，傷痛才會漸忘，當看到一個島嶼時，你會眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。

夢想的實現並非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。

同上一堂課的觀後感 篇11

3月5日是雷鋒紀念日，為了我們能多瞭解關於雷鋒的故事，老師接到學校的通知，下午3：00全體學生準時觀看《同上一堂課，雷鋒告訴我》這個節目，我們迫不及待地期待着。

下午3：00，老師給我們播放了這個令人難忘的節目，節目開始了，有三位老師給我們講了她們在生活中發生的故事。 其中第二位嘉賓老師為我們講了她人生的經歷,給我留下了深刻的印象。她叫張龍,她是為盲童打開心靈之窗,完成她們音樂夢想的老師,她把自己當模特,讓孩子們去摸她胳膊、腿的變化，孩子們就能作出每個動作。她這種無私奉獻的精神，這種對工作的認真負責，就是雷鋒的精神。

第三位嘉賓孫汀娟她也講了一個生動的故事，一位阿姨張麗娟因為出現意外，早產下了不到2斤的小寶貝，因為媽媽想讓小寶貝像一棵茁壯成長的小樹，所以取名為壯壯。壯壯一出生無法呼吸，不能消化。張媽媽失望地抱着壯壯回家了，回家後，準備埋了他，壯壯突然哭了一聲、兩聲、三聲，當壯壯哭第四聲時，張媽媽高興地喊着：“壯壯哭了，他還活着。”邊説邊向醫院跑，張媽媽眼裏充滿了希望和驚喜。醫生為壯壯作了各項檢查，共需20萬元，張媽媽求助了媒體，共有10890人為壯壯捐款，共捐了50萬元。張媽媽非常感謝他們，覺得他們像活雷鋒，長大後一定要壯壯也向雷鋒一樣樂於助人，把這種雷鋒精神傳揚下去。

看了這個節目，我深受感動，也明白了：雷鋒雖然離開我們了，但雷鋒精神不能丟，人人都可以做雷鋒。“我為人人，人人為我。”同學們，讓我們共同努力吧!當新是世紀的好少年，做新時代的“小雷鋒。”

同上一堂課的觀後感 篇12

今天我們看了開學第一課，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，他不怕犧牲，在一次試飛中，出了意外，飛機從一萬二千米高空中掉了下來，平均每秒200米，他始終沒有放棄，在那危機時刻，最後他用自己的全身力量，讓飛機再次飛上藍天。

第二個讓我感動的是李煒，就一定可以夢想成真。

我的夢想是當一名發明家，把祖國建設的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。

所以，在那危機時刻，都不要放棄自己的夢想，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，平均每秒200米，最後他用自己的全身力量，鋼琴是用手去完成的一種樂器，更加美麗漂亮，因為發明家可以發明沒有的東西，他竟然用腳趾來完成。讓我們一起放飛夢想，讓飛機再次飛上藍天，我們都要有夢想，他不怕犧牲，可知他在台下有多麼努力，只要好好努力學習今天我們看了開學第一課，出了意外，因此我要好好學習，他始終沒有放棄。可是，加油吧，在一次試飛中鼓勵各中國小校結合電視節目，組織學生寫觀後感，並開展。開學日，給全國2、2億中國小生上一堂愛國主題教育課。而是感性認知的昇華，是人生觀和價值觀的培養，是健康。

這是一節很好的思想教育課，它淨化了學生心靈，同時學校要求各班通過觀看、討論、然後每位學生寫出自己的觀後感，學校將組織評選優秀作品給以表彰。

同上一堂課的觀後感 篇13

光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職已經52週年了。昨天，我觀看了湖北教育網台播出的《同上一堂課雷鋒告訴我》教育專題片，心中久久不能平靜。

細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響着我、鞭策着我。可以説，雷鋒是我心中永恆的豐碑。

我是一名中學生，隨着時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學習的榜樣，所以而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋樑。

作為竿子坪學校的一名學子，在學校裏就要愛護學校的設置，保護學校的環境：在班級裏要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

同上一堂課的觀後感 篇14

價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。徐川曾説過自己的經歷：當還在他小時候被打之後的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。

第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行為給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……

第二種崇尚的是因果，信仰蒼天；第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。

第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。

這三種行為體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化為力量的。在生活中，我們要向信仰邁步！

興趣是實現夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那麼我們會很樂意去做，並且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，並且把這些事情定義為自己的理想。

其實我們應該把自己的理想和社會掛鈎，向雷鋒一樣樂於做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔着一個目標去，就會成功。

同上一堂課的觀後感 篇15

網紅黨課老師徐川、武大最年輕的正教授鄧鶴翔、長江特聘教授史鐵林……在第54個學雷鋒紀念日到來之際，3月3日下午15時，湖北百萬中國小幼兒園學生同上一堂課——《我們的價值觀》。

《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視台聯合舉辦，旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活中。

今年的《同上一堂課》在湖北大學錄製，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上台授課，詮釋“我們的價值觀”。

信仰是什麼？信仰有什麼用？如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80後”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中藴含着的信仰和價值觀。

“我的夢想是什麼？興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85後”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室裏。他表示，之所以能長久的堅持，正是因為對科研懷着一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現場的大學生要學好知識，將自己特長技能與當地的發展相結合，“通過自己的努力改變身邊的一點點，就會創造更多的美好”。

“以青春之我，創造青春之國家”，華中科技大學機械學院黨委書記、博士生導師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程。在設備落後的艱苦條件下，團結一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術的基本理論框架，開發完成了基於互聯網的跨地域遠程診斷平台。

“以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關負責人透露，全省中國小生將圍繞電視節目內容，結合自己的生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀後感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。

同上一堂課的觀後感 篇16

3月4日15時，市實驗國小5000多名師生利用班班通設備，同步收看由湖北電視台教育頻道直播的《同上一堂課：雷鋒伴我成長》電視課堂節目。

該節目時長40分鐘，主要由“雷鋒精神永不過時”、“堅守心中的夢想”、“天天學雷鋒人人做雷鋒”3個板塊構成，節目內容豐富、形象生動、事蹟感人，對學生具有很強的教育性。在觀看節目的過程中，教師引導學生一起觀看，對學生進行講解，讓學生們能更好地理解節目的內涵。

我市教育部門要求全市各中國小校能結合電視節目內容，引導學生們以《同上一堂課：雷鋒伴我成長》為題寫一篇觀後感，並開展系列評選活動。觀看活動結束後，不少學校還集體組織新入隊的少先隊員聆聽了《學習雷鋒好榜樣》等經典曲目、走上街頭公共場所開展清掃垃圾等活動，向同學們發出倡議――用實際行動續“寫”新的《雷鋒日記》，做具有新時代特徵的雷鋒式新人。

據應城市實驗國小相關負責人介紹，該校還將利用國旗下講話，加大宣傳和教育，成立了‘小紅帽志願者服務隊’，開展了義務打掃街道，清除白色垃圾、關愛留守學生等活動，在全校學生中樹立典型，號召他們向身邊的小雷鋒學習，讓學雷鋒活動常態化。

同上一堂課的觀後感 篇17

我看了《同上一堂課》這個視頻，給我感觸很大。

我邊看視頻，邊聽主持人解説：雷鋒雖然去世了，可他的精神卻永垂不朽，這是為什麼呢？是因為在這個世上有許許多多想雷鋒這樣的人物，所以説雷鋒精神更永駐人間。

視頻中出現了這樣一段畫面。

在杭州市，有位非常有愛心的男孩，他叫陳鵬。這位大哥哥在有一天無意間在網上看到災區有許多小朋友在冬天沒有暖和的衣服穿，有些人只穿着一件薄單衣。他得知後，就立馬把自己的以前穿小了的衣服拿出來，還動員左鄰右舍，親戚朋友捐出一些衣服寄到了災區。做完這些事後，他感到非常快樂。是啊，幫助別人，別人快樂，自己更快樂。

像這樣的人在我們身邊也有很多。這就是我們生活中的活雷鋒，做個雷鋒似的人並不難，並不是要做出驚天動地的大事，只要從身邊的小事做起，就是個活雷鋒。我們在《同上一堂課》看到的這些雷鋒似的人物，都是平凡的人，不是明星、歌星，更不是什麼偉人，可他們有的為了幫助別人不幸犧牲自己的生命，犧牲自己的青春，犧牲自己幸福生活的享受，他們做出了不平凡的事，做出了偉大的事，他們的精神是多麼值得可歌可泣呀，他們的形象將會永留人間。

我一定要努力學習，也要學做雷鋒似的孩子，在自己力所能及範圍裏內，有一分光發一份熱。

同上一堂課的觀後感 篇18

《同上一堂課》視頻出現的這些人物都是些助人為樂，雷鋒式的好榜樣，我們把他們叫做活雷鋒。

看了《同上一堂課》這個視頻 ，我感動不已，這些人物我給留下了深刻的印象，特別是陳鵬、毛小雨讓我久久不能忘懷。陳鵬實在網上看到一條消息：有很多山區的孩子在大冬天沒有厚的衣服穿，請好心的人們為我們捐些衣服吧！陳鵬看到這個消息，一放學回家就對媽媽説：“媽媽，快把我的舊衣服找出來，我要捐給貧困山區的小朋友。”他還動員左領右舍，親朋好友捐衣服。第二天，陳鵬親手將這些衣服寄往貧困山區，他才安心。

毛小雨在讀國小的時候，有一個叫易江龍的同學癱瘓了。毛小雨就每天推着易江龍上學，放學了，又推着回家，節假日還推着他散步。在學校幫易江龍打飯打菜，也就是説易江龍的在學校的生活都由毛小雨全程護理。毛小雨就是這樣一直幫助易江龍到中學畢業。毛小雨的這種持之以恆的助人為樂精神，真令我感動至極。

我相信，在我們身邊像這樣的活雷鋒也應該屢見不鮮。生活中不缺少美，只是缺少了發現美得眼睛。我們要發現美，更要去創造美。

我很欣賞雷鋒説的話：人的生命是有限的，為人民服是卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我會將這句話當着我人生的座右銘。

同上一堂課的觀後感 篇19

'白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓……' 9月7日下午3:00,伴隨着唱讀唐詩《登黃鶴樓》的悠揚樂曲，宜昌三中體學生整齊地坐在教室裏，觀看《同上一堂課-誦讀經典 照亮人生》的網絡直播。

經典傳承文明，誦讀滋潤人生！一首首耳熟能詳的經典詩歌，展現了中華文化的經典魅力；《論語》中的經典語句告訴了學生怎樣學習經典；濃濃的母慈子孝之情，教育學生知人倫而盡孝道，知感恩而盡責任。《少年中國説》的誦讀將這堂課推向了高潮，同學們情不自禁隨之誦讀，琅琅讀書聲響徹校園。

當天同一時間，該校按照西陵區教育局統一部署，以班級為單位，利用多媒體和班班通設備，組織師生通過湖北電視教育頻道或網絡頻道，同上這一堂'朝讀經典？踐行社會主義核心價值觀'教育活動的電視教育課，學習省委書記李鴻忠對中國小生學習和繼承中華優秀傳統文化的寄語，觀看'朝讀經典？踐行社會主義核心價值觀'教育活動啟動儀式，經典誦讀教育活動展演等。

同上一堂課的觀後感 篇20

在第54個學雷鋒紀念日到來之際，為大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視台聯合舉辦了《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂，於3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視台同步播出。羅田縣三裏畈鎮中心學校高度重視，精心組織，全鎮300名教師、4600名中國小生和全省中國小學生同上一堂課。

圍繞電視節目內容，結合學生生活、學習和成長經歷，三裏畈中學結合“清潔家園，從我做起”活動，通過討論、交流、演講、撰寫觀後感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。三裏畈國小以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

三裏畈中學即將退休的老教師舒建明同志深情地説：“向雷鋒同志學習”如一聲春雷激盪四海，持續了54場的春風總是温暖如初。“學習雷鋒好榜樣”這不僅是一首紅歌，温暖着每一個童年，每一條河流都會記得，從3月5日出發，去滋潤那些田野，去淨化那些血液。三裏畈國小學生劉宇成表示，雷鋒是我們的好榜樣，雷鋒精神是真、善、美的代名詞。一定要沿着前輩開闢的方向，不畏困難，繼續前行。

同上一堂課的觀後感 篇21

莊嚴豪邁的國歌聲中，遍佈世界各個角落的5萬餘名交大師生同時起立，同唱一首歌，表達戰疫情、強信心、同發力、打勝仗的堅定信念。

“疫情公佈以來，學校第一時間成立由書記、校長擔任組長的防控工作領導小組，目前已逐步形成一套行之有效的防控措施。”宮輝表示，下階段學校將繼續圍繞做好師生健康檔案、創新工作方式、深入開展非師生人口排查等方面做好疫情防控。

鄭慶華則詳細介紹了疫情防控期間及新學期階段本科生教育、研究生教育、畢業生就業等教學工作安排。他説，學校將通過推遲返校報到註冊時間、優質在線開放課程面向社會開放共享等具體舉措，確保達到“停課不停教、停課不停學、停課不停研、停課不停工”的總體目標。

“在這個特殊的時期舉行公開課，有着特別的意義和期待。”王樹國説，這堂公開課不僅是具體任務的佈置，更是一堂動員課，一堂西遷精神的宣講課，要向大家表明幾個奮鬥目標：一是絕不因疫情而影響學生一堂課;二是要做到幾個“必須”——春季學期的任務必須春季學期完成;面對疫情必須要在心理上要有所調整，戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人，確保不因疫情而耽誤學習進度。

張邁曾指出，在做好疫情防控的同時，要抓緊每一天時間，運用適當形式，主動思考、自覺工作，全力做好本學期各項任務的推進，儘可能把疫情的影響減到最小、降到最低。“沒有過不去的寒冬，沒有不到來的春天。面對突如其來的疫情，每一位師生員工都做好每一項工作，就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰，取得防控疫情和持續發展兩份合格的成績單。”

同上一堂課的觀後感 篇22

在當下抗擊疫情的日子裏，是哪樣一些人舍小家、為大家，不顧個人安危，勇敢“逆行”，衝在最前，與病毒“搶”時間，與死神“搶”生命?是什麼令他們如此勇敢無畏?當代大中國小生應當怎樣學習弘揚這種崇高精神，以實際行動致敬疫情下的“逆行者”們?

2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視台錄製，在北京衞視播出的《老師請回答大中國小生同上一堂課》第三期節目“疫情當前誰在逆行”裏，中央民族大學歷史系教授蒙曼、北京大學醫學部醫院管理處處長張騫、北京大學第一醫院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何傑和首都醫科大學附屬北京地壇醫院護理部主任張志雲等專家，圍繞上述問題作了精彩的解答，為大中國小生上了一堂生動的思想教育課。

張志雲是奮戰在一線的人員之一。節目中她表示，傳染病醫院的醫護人員都擁有天生的使命感，疫情當前都會如戰士一般衝上去。節目現場還連線了正在武漢奮戰的兩位醫生，黃維從四川驅車18小時前往武漢支援，馬靖則是北京第一批馳援武漢的醫療組組長。

蒙曼和何傑，為身處在特殊時期的學生指點迷津。蒙曼稱“逆行者”的“逆”是逆私情，“行”是行公益，在疫情來臨之時，每一個克己自制的人都是“逆行者”。疫情之中老師如何保障學生的學習進度?學生又應如何藉此機會完善自身?這些內容，何傑老師都在節目中作了回答。

生動的節目內容得到了北京和全國電視觀眾的熱捧，電視收視率位列同時段北京衞視第一名，超過同時播出的電視劇和娛樂節目。微博相關話題累計閲讀量超過1.2億，話題詞登上抖音熱搜榜。

同上一堂課的觀後感 篇23

“停課不停教、停課不停學”。非常時期，官宣的“在線課堂”都有哪些、如何操作?共克時艱，廣大師生“宅”家讀書的正確打開方式應該怎樣?2月17日，中國教育電視台將以一堂面向全國億萬師生的主題班會——《同上一堂課·主題班會》直播特別節目為大家敲黑板，劃重點。

特殊班會，致敬成長

據瞭解，直播特別節目將以一堂特殊的班會為表現形式，旨在向全國中國小師生家長髮出倡議，面對時艱，弘揚戰“疫”精神，致敬祖國、致敬英雄，感悟成長、體會堅強，發出新的時代為何讀書、如何學習的思考……帶領全國中國小生同上一堂“空中班會”。

共同戰“疫”，“宅”家學習

“宅”家的你一定也很關心湖北武漢以及全國其他地區的小夥伴們的學習生活怎麼樣了吧?直播節目將在湖北武漢、北京、河南、陝西、海南等多地設置報道點，打破時空，帶大家一起走近非常時期的在線課堂。在這裏，疫情隔斷了大家重聚校園的路，但隔不斷我們一起同上一堂課的温暖，通過電波，我們永遠在一起!

同上一堂課的觀後感 篇24

今天我們看了《同上一節課》，裏面講述了三個小故事，第一個故事的內容是有一個小男孩，他的夢想是跟雷鋒叔叔一樣幫助人們，做人們的好榜樣，那個小男孩天天不管是在學校還是在外面都會幫助人們。有一天，小男孩的夢想成真了，他終於當上了一名有愛心、喜歡幫助人們的一位榜樣了！最後，他寫了一句話：“雷鋒叔叔像一顆壯壯的螺絲釘，不管是風還是雨都要像一顆有高又直的大樹一樣。”

第二個故事的內容是楊威的故事，楊威以前的夢想是成為一位體操運動員，他從小就開始練體操，通過不斷的努力，他收穫了成功，最後他成為了體操世界冠軍。

第三個故事的內容是有一位盲人學校的音樂老師，她很負責任，也很有耐心，別人問他：“當一個盲人學校的老師多沒有意思啊！”她説：“不管是盲人學校，還是在普通的學校都要關心學生，負重大的責任。”盲人學校裏面的學生都是殘疾人，有一個孩子他的媽媽已經過世了，他們的音樂老師就收留了她，天天給她梳頭髮，陪她睡覺她還會唱很多歌，我覺得這個老師很有愛心！

通過看《同上一節課》我知道了要愛幫助別人，要有愛心、還有要堅持夢想。最後祝全國小朋友好好學習，天天向上，早上實現夢想！

同上一堂課的觀後感 篇25

昨天我們看了《同上一堂課》，我的感受很深。

誰説雷鋒距離我們太遠？誰説雷鋒已經消失？不！雷鋒永遠活在我們的心中！每當有人談起助人為樂的時候，你第一個想起的是誰？沒錯，就是雷鋒！雖然他沒有出色的外表，沒有實力雄厚的背景，沒有富可敵國的錢財，只是一個平平凡凡的士兵。可是，又有誰説平凡的人不可以偉大？

在滾滾東流的長江邊生活着這樣一羣人：他們太過平凡，平凡到我們常常忽視他們的存在，可卻在人們落水的第一時間，是他們勇敢地跳入水中，毅然救起一個個落水者，人被救上岸了，可其中有一位六十幾歲的老人——陳忠貴，永遠的留在了江中，獻出他寶貴的生命。長江，是他們兒時的遊樂場，是他們成年後的運動場，如今卻成為埋葬他們生命的“戰場”。

用自己的生命換取別人的新生無疑是偉大的，但並不是犧牲自己的生命才叫做雷鋒，在我的身邊就有許許多多平凡的雷鋒。

以前我的英語很差，單詞記不住，課文也不能背誦。當時，我已經放棄學它了，但我的同學沒有放棄我。她主動幫我補習，教我學習英語的方法，鼓勵我，監督我，慢慢地我的成績提升了，我又重新擁有學習英語的自信心。現在，我雖然轉學了，但她幫助我的身影深深銘記在我的心中。你能説她不是雷鋒嗎？

雷鋒離我們很近，是你，是我，也是她。為了我們心情更為歡樂，為了這個社會更加美好，讓我們攜起手來，學習雷鋒，學習雷鋒精神，用實際行動，為美化世界貢獻出自己的一份力量吧！