國中化學食物中的有機物教案
課型: 新授課
課時安排: 一課時
教學目標:知識目標:
1、瞭解糖類、脂肪和蛋白質的組成及在人體內的變化和對生命活動的重要意義
2、瞭解維生素對生命活動的獨特功能和主要的`食物來源
能力目標:培養理論聯繫實際的能力
教育目標:初步認識一種研究複雜事物的簡易方法—模型法
教學方法: 閲讀、實驗、講解法
教學媒體: 實驗儀器和藥品
教學過程:
板書課題: 8~1食物中的有機物
名詞解釋:1、有機化合物:含有碳元素的化合物叫有機物。
2、無機化合物:除有機物以外的其他化合物。
3、人體所攝入的主要物質:空氣、水、食鹽、糖類、油脂、蛋白質和維生素。
一、糖類:(碳水化合物)
1、種類:
蔗 糖: (C12H22O11)
葡萄糖: (C6H12O6)
澱 粉: [(C6H10O5)n]
2、澱粉的檢驗:(實驗探究)
分別向麪包、米飯、土豆片、蘋果上滴加幾滴碘水。
現象:以上幾種物品都呈現藍色
3、高分子化合物:相對分子質量很大的化合物
4、轉化:
澱粉 葡萄糖 二氧化碳、水和熱量
反應的化學方程式為:
緩慢氧化
C6H12O6 + 6O2 ======== 6CO2 + 6H2O
二、油脂:
油; (液體)花生油、豆油
脂肪:(固體)豬油、奶油
脂肪在人體中氧化,放出能量,多餘的脂肪在體內儲存起來。
學生閲讀:1、P50成人每天脂肪的攝入量;
2、根據成人每天脂肪的攝入量計算產生的熱量。
三、蛋白質:
構成人體細胞的基礎物質,幫助人體生長和修補破損組織所需要的主要物質。
蛋白質在人體中的反應過程:
蛋白酶和水 重新組合
蛋白質 氨基酸 新的蛋白質
二氧化碳、水和尿素
學生閲讀:P51多識一點
四、維生素
1、作用:調節體內進行的各種化學反應,保持身體健康。
2、種類和功能: 維生素A:保護視力
維生素C:保護皮膚和牙齦
維生素D:有助於骨骼和牙齒的生長髮育五、纖維素:維持身體正常生理功能的微量物質
教學反思:
佈置作業:1、目標:P54 2、課本:P54(1、2、3)
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