幼兒園大班優秀數學《真正的魔法師》教案
活動意圖:
這是本非常地道的數學繪本,內容側重於“序數”。講述了一個小魔法師如何通過三輪考驗最終成為真正魔法師的故事。通過故事,讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。它的更大魔力在於,它講的是世界萬物的道理,講的是世界萬物的規律,講的是孩子能懂秩序和方法,講的是數學。在生活的`方方面面的最初的最淺的最好玩的最實用數學知識數學概念,都完美地藴藏在美妙的故事裏,讓孩子在感動的同時也打開了心智,有美有暖有智慧陪伴童年。
活動目標:
1.認識1—10的序數,熟悉表示順序的序數。
2.感知上下、左右等不同方位,會根據方向及第幾準確地表示物體在序列中的位置。
3.喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
4.初步培養觀察、比較和反應能力。
5.讓孩子們能正確判斷數量。
活動準備:
1.繪本《真正的魔法師》ppt課件。
2.排序操作卡、十個魔法師的圖片。
3.幼兒操作卡人手一份。
活動重點難點:
1、重點:認識序數1——10。
2、難點:區別數與序數的概念。
活動過程:
(一)引出故事主題。
出示繪本畫面1,認識十位魔法師,講述他們要參加“真正魔法師考試”,激發幼兒興趣。
(二)學習根據方向及第幾表示物體在序列中的位置。
1.引導幼兒為十位魔法師按從矮到高的順序排隊,並邊指邊念出“第一、第二、第三……”,並能説出大個子魔法師的位置。熟悉表示順序的序數。
2.教師講述第一輪考試的要求,出示圖書館書架,引導幼兒找到裝着鑰匙的書。
3.出示畫面2、3,引導幼兒看看魔法師考試的情況,説説哪些魔法師找對了,為什麼。
4.教師講述第二輪考試的要求,出示出示畫面4法術櫃子,引導幼兒先來找一找下數第六個抽屜裏的9張法術明信片。
5.逐一出示畫面5、6、7、8、9,引導幼兒説一説剩下的魔法師們第二輪考試的情況。
6.教師講述第三輪考試的要求,並出示畫面10,引導幼兒説一説從左邊開始數第10件衣服的正確位置。
7.出示畫面11,説一説第一個找的魔法師有沒有找對,為什麼?
8.出示畫面12,説一説大個子魔法師有沒有找對,為什麼?
9.講述畫面13、14、15關於大個子魔法師到達玩偶之國的經歷。
(三)幼兒操作
教師為每一位幼兒準備一份操作卡,交代操作要求,幼兒操作。
活動延伸:
讓幼兒説一説生活中的有哪些序數,將操作卡投放到區域中,供幼兒區域活動時繼續鞏固序數的內容。
活動反思:
這是一本畫面優美,故事動人,具有魔力的繪本。本活動以繪本為載體,以數學活動為主,將繪本與數學活動有機結合,將繪本中的故事情節作為線索串聯整個活動,在平時的數學活動中,通常講到序數,能想到的就是第1、第2……這樣的概念,其實這是不全面的。在這本繪本中就有了比較全面的介紹:序數不是指絕對位置,而是指事物間的相對位置,即根據基準位置的不同,所指事物或事件的位置也隨之變化。如同樣都是第3,可是從上邊數和從下邊數就會產生不同的結果。還有,同樣都是5,從前邊數第五和從後邊數第五表現的位置也不一樣。像這樣,把握事物空間、時間、位置的相對性,在解決與序數有關的問題上起着重要作用。讓幼兒感受到繪本領域的多面性,激發幼兒對數學繪本的興趣。
-
語文二年級下冊教學設計(精選22篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的語文二年級下冊教學設計(精選22篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。語文二年級下冊教學設計篇1...
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
校學生會宣傳部工作總結通用8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的校學生會宣傳部工作總結,歡迎閲讀與收藏。校學生會宣傳部工作總...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...