人教版七年級上冊生物期中複習知識點
一、環境對生物的影響:影響生物生活的環境因素可以分為兩類,一類是非生物因素,另一類是生物因素。
1、非生物因素:光、水分、温度、空氣等
2、生物因素:生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物圈內每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。
(1)捕食關係:例如七星瓢蟲捕食蚜蟲
(2)合作關係:例如蜜蜂大“家庭”成員之間分工合作
(3)競爭關係:例如到田裏的雜草和水稻
(4)寄生關係:例如寄生在人體內的蛔蟲
(5)共生關係:例如根瘤菌和豆科植物
二、探究實驗:
1、探究過程:
(1)提出問題(2)作出假設(3)制定計劃(4)實施計劃(5)得出結論(6)表達和交流
2、設計對照實驗:
在研究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象所進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫對照實驗。
3、變量唯一:
一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素都應相同。
4、對照組和實驗組:
一般來説,對照組要確保實驗對象的某種生命活動正常進行,滿足實驗對象所需要的適宜的外界環境條件(不受人為因素的干擾、處理)。實驗組相對於對照組則缺少一個適宜的條件(接受人為因素的干擾、處理)。
三、探究光對鼠婦生活影響
1、提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
2、作出假設:光對鼠婦的生活有影響。鼠婦適合生活在陰暗的環境中。
3、方法步驟:在鐵盤內放上一層濕土,取10只鼠婦放在鐵盤中央。然後以鐵盤橫軸中線為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板。一段時間後觀察明亮處和陰暗處的鼠婦數目。
4、注意問題:
(1)本實驗的變量:光
(2)本實驗的對照組和實驗組:對照組是無光的一側;實驗組是有光的一側。
(3)如何保證實驗結果的不同只能是由確定的.變量引起的?
採用對照實驗,可保證除了所研究的因素不同外,其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。
(4)為什麼要用10只鼠婦做實驗,而不用一隻?
防止偶然因素的影響,減小實驗誤差。
(5)所用鼠婦的數量是不是越多越好?
不是,所用鼠婦的數量越多,實驗的難度也就越大。
(6)為什麼要計算全班各小組的平均值?
計算全班各小組的平均值,可減小實驗誤差。
(7)實驗結束後,對鼠婦如何處理?
將鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。
以上就是為大家整理的人教版七年級上冊生物期中複習知識點:環境對生物的影響,大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助!
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