會考語文作文七大題型應試技巧歸納

會考作文不限文體或讓學生在文體不限的氛圍中進行會考作文，已經成為一種趨勢。其重要特點就是覆蓋了會考作文中幾乎所有的題型，也就是説，會考幾乎所有的命題方式都可以設計出不限文體的作文題。因此，對文體不限作文的訓練應作為重點突現出來。面對文體不限作文題，其應對的措施就是：

第一，仔細審讀文題，明確寫作要求；第二，運用自己最想用的一種文體進行寫作。

這也就是説，不限文體的作文進入寫作階段時，它是有文體的。因此，對三種主要文體的複習，仍不可掉以輕心。

下面我們來學習如何對不限文體的作文題進行審讀。

1、不限文體的命題作文題

題目：心靈深處

要求：①寫一篇內容充實、有真實情感的文章，文體不限；②全文不少於500字，詩歌除空格外，實際字數（包括標點）不超過不少於250字。③文中如果出現真名，一律用代替。

審讀：

這個題目是一個命題作文題，是一個大題，考生可大中取小，任選材料進行寫作，所以在審題立意上不會發生多大的困難。但考生要注意題目要求中隱含的如下信息：1、儘管説是文體不限，但同時又要求內容充實、有真情實感。這樣我們最好不寫那些空洞地抒發情感、空洞地進行議論的文章。2、從詩歌除空格外，實際字數（包括標點）不超過不少於250字這一句我們可知，出題者是鼓勵寫詩的，不像有的題目中還加上除詩歌外的字樣，但寫詩又有一定字數的限制。注意了這些內容，我們在審題上就不會發生太大的疏漏。

2、不限文體的半命題作文題

題目：在國中生活的成長道路上，你可能曾經做過傻事，或遇到過失敗，或有過後悔，或流下傷心的淚但正是這些經歷，使你逐步增長了知識，感受了人生，獲得了啟迪，體驗了純真根據括號中對選材、立意的提示，將題目告訴我（過錯、挫折、失敗、懊悔、眼淚）補充完整，寫一篇五六百字的文章，除詩歌外文體不限。

審讀：

這是感悟類的半命題作文，從文題中的告訴我幾個字可以看出來。

這也是寫我類的半命題作文，這類作文與考生自己密切相關，難度相對來説要小一些。

這同時也是寫挫折類的半命題作文，你可不要寫成春天告訴我、友誼告訴我之類帶歡樂之情的文章，一般地也不要寫成爸爸告訴我、媽媽告訴我這樣的內容趨向不明確的文章。文題的提示語寫得明明白白：你可能曾經做過傻事，或遇到過失敗，或有過悔，或流下傷心的淚這都是指的`生活中的教訓，生活中的不愉快，在審題時一定不可忽略這一點。

雖然文題中説到文體不限，但作為考場作文，對於大多數考生而言，應以穩妥為要，主要應從記事抒情的方向去考慮。

題目：

在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經歷和見聞，對這些道理也會有自己的認識。請以做人要〖CD#6〗為內容，寫一篇文章，題目自擬。

要求：①必須從以下10個詞語中選擇一個詞語，與上面題幹中做人要組成一句話（如做人要誠實）作為文章的中心或論點。這10個詞語是：誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見、有合作精神。②除詩歌、戲劇外，文體不限。如果寫記敍文，必須寫一件具體的事情來表現中心，要有真情實感，不得少於600字；如果寫議論文，要通過擺事實、講道理來闡明一個論點，不得少於500字。③不得出現真實校名、地名和人名。否則扣分。

審讀：

題目在選材立意上對考生一定的自由，文題內容健康向上，對考生以良好的影響。文題要求中的隱含信息也主要表現在兩個方面，一是必須遵照題中的提示，從10個詞中選一個進行補題。如果自己自作主張填一個詞，就有全軍覆沒的危險。第二，不管是寫記敍文還是寫議論文，都必須寫得單純而又集中。第三，如果要寫議論文，在寫法上要做到綜合運用既擺事實又講道理的論證方法。

3、不限文體的材料作文題

題目：閲讀下面的材料，按要求作文。

某國一位女士來到中國一所國小，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一隻瓶子，裏面有五個小球，每個小球有一根線牽着。她説：你們每人拽住一隻小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一隻小球。女士説開始後，只見小朋友們依次有序地拽出小球，7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士驚呆了。她説：這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友爭着往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裏面了。中國的小朋友了不起！

要求：根據這則材料寫一篇文章，不限文體，文題自擬，不少於600字。

審讀：這是一份有趣的材料，材料之中隱含着對中國小朋友智慧的讚揚，更隱含着對中國小朋友精神的讚揚，讀材料，恐怕要讀懂這一點。

題目的要求比較寬泛，所以要打破習慣思路，不要一見材料就往議論文方向去想。

可將材料擴寫成一篇記敍文，把事件的過程寫好、寫細、寫美。比如説寫出五個小朋友中最大的孩子的作用，寫出年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨後出來，最後拽出小球的是位年齡最大的小朋友，寫出某國女士感動得流淚等等，總之是要把細節寫好。

還可根據材料寫讀後感、寫一事一議的文章、寫小故事、寫消息通訊等等。

4、不限文體的看圖作文題

題目：觀察下面這幅圖畫，展開聯想，寫一篇600字左右的作文。

要求：除詩歌外文體不限，題目自擬。

審讀：

這個命題的意圖是讓考生盡情地展開聯想。

這個圖不是一幅漫畫，也不是一幅宣傳畫，它只是一幅插圖。它沒有情節，它沒有寓意，但它可以讓我們展開很多聯想。

可以想到中國的足球，中國的足球牽動着多少人的心緒；可以想到精彩的足球比賽，那一場比賽是如此的動人心絃；可以想到球迷的故事，想到球場之外的紛紛花絮；可以想到月球上的足球比賽；可以想到球的滾動需要動力，想到球的攻入需要勇氣、技巧、角度；可以想到辦事不要像踢球一樣互相推委；可以想到是外星的巨人將地球踢到銀河系；可以想到某個會議的圖標

5、不限文體的話題作文題

題目：請以書為話題，寫一篇600字左右的文章。

注意：①書這個話題的範圍是很寬泛的，作文內容只要書有關，都符合要求。②文體不限，可以記敍經歷、講述故事、抒發情感、發表議論、展開想象等。③題目自擬。

審讀：這次作文以物作為話題；從出題的意圖來講，是讓考生適應最簡單的定範圍式話題。

書這個話題能引發的內容太多了：

你可以記敍經歷。如你終於買到了一本你所喜愛的書，你可以用你在我面前微笑、我終於找到了你、尋覓之中的驚喜、意外、喜上眉梢、找朋友等題目進行寫作。你可以編述故事。如珍惜、爸爸和我、一次難忘的經歷、我的同桌等都可以寫出與己有關的書的故事。你可以展開想象，寫一則寓言，寫一篇童話，寫一篇科幻小品你可以抒發情感。可從書的某方面的含義寫一篇小小的散文，或直接從一個角度或從幾個角度進行抒情，或突出其比喻意義、象徵意義你還可以發表議論。如當前掃黃打非、淨化環境就是很好的內容。當然，你還可以介紹、推薦一本你所喜愛的書，敍述一部小説的故事梗概，説説你為某書設計的封面，甚至為一本書寫一篇文質兼美的廣告

［練習］

請對下面的文題進行審讀，談談你的看法。

1、題目：以我多麼想為題，寫出發自內心的一個願望，除詩歌外，文體不限。

要求：①先把題目補充完整。②字數不少於600字。③文中不能出現真實的地名、校名和人名。

2、以我向往這樣的環境為題，按要求作文。

要求：①環境的內涵多種多樣，有家庭環境、學習環境、自然環境、社會環境等等，請你圍繞一個方面作文。②寫作時可以大膽想象，但不得出現真實的縣區、學校名稱及人名，字數不少於500字。③除詩歌外，其他文體不限。

3、地球及其居民好像進入了一個高風險地區。在這個危險的地方，全球性轉暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅着人們。水和森林等自然資源同樣面臨着威脅，大量的垃圾也在不斷產生。環境日益惡化的警鐘早就敲響了。那麼，為有助於環境的保護，人們可以做些什麼呢？

請以保護環境為話題，從你做過的事中或想作的事情、想講的故事、想提的建議、想議論的問題、想抒發的情感、想展望的遠景中選其一點，寫下來。

要求：①題目自擬。②文體不限。③600字左右。

（提示：

1、每一個人都有自己的願望和心聲：有的想與某位師長親友説一説久藏在心裏的話；有的想減輕過重的負擔，多一些自由發展的空間；有的想消除與某位同學的誤解，以重續友情；有的想向辛勞一生的父母奉獻一份孝心；有的想把家鄉建設得更加富饒；有的想尋找醫治各種社會弊病的良方；有的想施展才華，造福社會，實現自己的理想

此題在審題上不會有多大的問題，問題在於它是一個比較平實的題，為了提高質量，在考場上應該將其寫得生動一點，動情一點，集中一點。

2、題中隱含的信息主要有：

①不管寫嚮往什麼環境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對多種環境和嚮往，如果思路過於開放，也許得不償失。

②由於文體不限，便可以大膽進行想象，進行虛寫，比如嚮往桃花源內良好的社會環境之類的文章，也是可以寫的。

3、這個話題，首先給我們思想上認識上的啟迪：我們要關注生活，關注社會，關注科技的發展，有豐富的知識，才能就這樣的話題説説話。這個話題，涉及的內容極為廣泛。只要與環境保護有關的內容，不管是現實的、設想的還是虛構的，不管是宏觀的、細節的還是微觀的，不管是環球的、外國的還是國內的，不管是空中的、地上的還是水中的，不管是城市的、鄉鎮的還是農村的，不管是社會的、家庭的還是學校的，不管是公眾的、羣體的還是個人的，不管是老年的、中年的還是少年的都可以選為表達的內容。至於選材的角度，文體的選擇，都可以由自己斟酌、決定。）