《給世界的請柬》讀後感大綱

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的《給世界的請柬》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《給世界的請柬》讀後感1

看了《給世界的請柬》這本書，我從中領悟了許多的道理。這是一篇散文集，也是我第一次接觸這樣的書集，裏面的每一篇文章都十分優美，非常有吸引力，每一篇文章也藴含着許多道理。都是貼切了我們的童年常有的趣事，且描繪得十分生動。

書中寫了我們離不開父母對我們無私的關愛，親人給我們濃濃的愛。還有我們的童年趣事，與動物之間的感情，小孩子成長的心情、過程、煩惱。各種喜怒哀樂……每一篇文章都説中了我們的心聲，童年的角落。因此，我選擇了這一本書。來尋覓各式各樣的童年生活的蹤影。

這本書使我感到了童年的樂趣、煩惱。也讓我想到要珍惜我們美好的童年，不讓它們白白流逝掉，看了這本書，我彷彿看到了作者童年的足跡，聽到了她們玩時的歡聲笑語。

但是，我始終沒弄明白。為什麼題目是《給世界的請柬》呢？媽媽説：“可能是説，好的文學作品獻給大家吧！”爸爸説：“應該是想讓大家都來欣賞這本書，所以向世界發出了請柬吧？”爸爸稍帶風趣的説到。而姐姐説：“是把題目弄得吸引人，好讓別人來欣賞這本書。”

我也想了想，覺得有可能就是像媽媽説的那樣，這本書就是好的文學作品獻給大家吧！是文學作品的精華，所以，將這本作品比做請柬送給全世界了，越想越覺得有道理，應該就是這樣！

感謝這本《給世界的請柬》！讓我尋覓到了還是幼時的我，讓我感受到童年的歡樂，讓我重新感受幼時的天真活潑、自由自在的那段時光。

這本書的每一篇文章，都寫出了每個作者兒時的美好記憶，有一些文章讓我看到後開懷大笑，有的讓我黯然神傷，還有的甚至我看後會淚流滿面。這些都寫出了作者她們兒時留下的最深刻的事情，不管是開心或傷心，都會讓人十分愛不釋的看下去。

第一次看散文，就讓我感受到了散文獨特的吸引力。那是一種無拘無束、自由自在的美。

《給世界的請柬》讀後感2

“其實，我哪裏是鏟，也不過是爬在地上，用鋤頭亂鈎一陣就是了，我也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當做野草一起割掉，把狗尾草當做穀穗留着。”每當讀到這裏，我的眼前就會浮現出一片長滿了綠樹、紅花和蔬菜的生機勃勃的園子；腦海裏就會呈現出一位慈祥仁厚的老祖父和一位無憂無慮的小姑娘祖孫兩代其樂融融的美好畫面；耳邊會傳來小鳥的歌唱聲、小蟲的説話聲、老祖父和小姑娘開心爽朗的笑聲。

這就是《給世界的請柬》這本美文集中的一篇散文《我與祖父》。這篇散文以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機，描寫了作者童年在園子裏自由自在的生活。園子裏的所有生命都那麼無拘無束，祖父又是那麼寬厚仁愛。尤其是作者快樂無憂的童年生活深深地感染了我。

如此純美的文字，如此純美的意境，如此純美的兒童世界。我想要和我的小夥伴們共同分享這篇文章，讓他們知道有種童年沒有電腦、沒有興趣班、沒有玩具……也一樣的幸福美好，充滿樂趣。

“倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房，黃瓜願意開一朵謊花就開一朵謊花……”我要把這篇純美的文字背下來，讓我的童年時時刻刻像倭瓜、黃瓜一樣願意怎樣就怎樣，自由自在，無憂無慮。

我要把這個純美的世界畫下來，畫上白蝴蝶、金蜻蜓、綠螞蚱，還有倭瓜、黃瓜、藍天、雲彩……老祖父、小姑娘，再畫上一個“我”。我要等小姑娘醒來，看她又鬧出什麼好玩的來，並且和他一起玩耍嬉戲。

這本美文集中，還有許多反映兒童世界的精美的文章、詩歌，如《燕子，住下吧！》傳達了兒童純真樸素的真情；《我是一個可大可小的人》展現了兒童細小普通的童年體驗……我讀着這些文章，彷彿走進了書中純美的兒童世界，心也隨着書中的內容思緒萬千。午後的陽光下，靜靜的黑夜裏，品讀美美的文章，真是一種享受啊！

《給世界的請柬》，純美的兒童世界，我喜歡你！

《給世界的請柬》讀後感3

這天，我來到書店。剛一進門，就被一本書給引住了。我湊過去一看。“給世界的請柬？什麼東西？”我一邊嘟噥着一邊拿起書翻看起來。剛看一兩頁我便被它深深地吸引住了，捨不得放下。這本書是由方衞平先生精心挑選的四十九個故事和小詩組成，每一個故事都讓我體會到了一個又一個道理，每一首小詩都猶如一道陽光照入我的心中：從《父愛無邊》中，我體會到了“我”與父親的深情；從《全世界的人都知道我丟了》裏，我感受到到了母愛的偉大；在《阿泥》當中，我體會到了友情的偉大和“我”對世界的憧憬；在《我的牛》中，我感受到了“我”與“我”的牛之間的親密關係；從《大的·小的》中，我不禁為童年生活的稚趣撲哧一笑······其中，最讓我印象深刻的是嚴振國寫的《不幸的人》。文中的王子住在王宮中，有吃有喝，卻覺得自己十分不幸。於是他悄悄混進老百姓中。王子先後問了許多人是否認為自己不幸。而馬車車主説自己比騎驢的舒服，而騎驢的認為自己比步行的快多了，而步行的覺得自己比騎驢的幸福，而打赤腳的感覺自己比沒有雙腳的人信服，而乘輪椅的人認為自己能在一次戰役中倖免於難十分值得慶幸。

讀完了這個故事，我陷入了沉思。我覺得自己正如文中的王子那樣，天天有吃有喝，卻仍然不滿足，認為自己不幸福。但讀了這篇文章之後，我豁然開朗：雖然自己並不是世界上最幸福的人，但和比我更不幸的人比起來，我實在太幸福了。所以從此以後，我要向馬車車主、騎驢的人、步行的人、赤腳的人和失去雙腳的人學習，不再總是埋怨上天對我不好，認為自己不幸，而是多想想：還有比我更不行的人呢，和他們比起來，我可是很幸福的！《給世界的請柬》實在是一本難得的好書，它不但語言優美，而且還告訴了我們一個個道理，讓人受益匪淺。不如——你們也去讀讀吧！

《給世界的請柬》讀後感4

童年是一個百寶箱，裏面裝着快樂與温馨，甜蜜與感動，悲傷與委屈，困惑與無奈……它們像一個個音符，譜成一支歌，清脆悦耳；他們像一支支畫筆，繪出一幅畫，五彩斑斕。

讀完《給世界的請柬》，那一個個一精一彩的故事深深地到打動了我。我不禁隨着故事中的主人公，慢慢回到了自己的童年。

童年是充滿歡笑和無憂無慮的。我喜歡看《貓和老鼠》，於是，鄰居們總拿我打趣：哪裏來的瘋丫頭，耳朵根想清靜也清靜不了。我喜歡畫畫，於是，滿屋子的牆上都貼滿了我那驚世駭俗的大作，一奶一一奶一想找個地方掛張掛歷都費了老半天。

童年是被一愛一包圍的，暖意濃濃。一媽一一媽一的懷抱是那麼温暖，爸爸的肩膀是那麼堅實，爺爺的鬍子是那麼尖利又柔軟，一奶一一奶一的嘮叨是那麼動聽。長大些了，我會給一媽一一媽一搬張椅子，給爸爸端杯水，給一奶一一奶一捶捶後背，給爺爺講講故事。我們的世界就是用一愛一編織成的網，把你我他，還有自然界的所有事物連接在了一起。

童年也不全都是歡樂。當我發脾氣無理取鬧時，遇到客人沒有禮貌時，總少不了一頓訓斥，雖然難過卻也不敢犟嘴。看到感人的事、失去了心一愛一的東西，我會傷心。被人冤枉或想做的事不被允許，我會很委屈。遇到問題沒法解決，感到無能為力時，我也會迷惘和失落。但是這些小插曲卻讓我學到了、懂得了更多的事情。

童年是美好和難忘的。我想這也是這本書裏為什麼會有那麼多的人把自己的童年生活記錄下來的原因吧。當自己回憶起的時候，是那麼歷歷在目，恍如昨日；當別人看到的時候，會心生感觸，倍感親切。我們每個人的童年應該就是這樣的吧。

《給世界的請柬》讀後感5

這個寒假，我讀了《給世界的請柬》這本兒童文學書。

在這本書裏，共寫有49個故事，分別以小説、詩歌、童話等的形式呈現在我們面前。這些故事是那樣的精彩，那樣的有趣，使我讀得愛不釋手，其中讓我印象最深的是“阿泥”這個故事。

它講的是：在只有混沌和黑暗世界裏的一團泥巴，在泥人柳的手裏有了眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴從此他看到了這個美麗的世界，非常驚喜而又十分留戀，可惜他只能擁有一個月的生命，之後他又將變回一團泥巴。於是泥人柳幫他想了個辦法—它先讓這團泥變成一個男孩，然後讓他去找一個女孩子，並且要想辦法拉她的手，拉滿10次，每次要拉100下，之後才有可能獲得真正的生命。那團泥變成男孩後，心裏很是興奮，一心想去拉住女孩子的手，並且想拉滿她10次，因為那樣的話，自己就可以獲得真正的生命了！自己就可以實現心中的“夢想”了！但同時泥人柳又告訴他：那個被他拉滿10次手的女孩子會因此而聽不見，看不着讀到這裏，我不禁為那女孩子而感到惋惜，同時又為那團泥不能完成美夢而難過不已。怎麼就沒有兩全的辦法呢？我多麼想看到兩全其美的結局啊！於是我便繼續往下看。

當阿泥采綠（變成男孩後的阿泥的化名）在拉滿女孩9次手後，他的內心十分痛苦。如果繼續往下拉滿第十次手，自己就能變成真正的人，但同時採藍就變成了從前的自己了。他不想是那樣的結果，因為此時的他們倆已經成為了好朋友了，於是采綠提意玩起了“你是泥巴人”的遊戲。最後他終於掙扎着，痛苦地掙脱了採藍的手，重新又變回了一團泥巴。但此時的他卻無怨無悔，並且還感受到了從未有過的幸福，因為他已真正地成為過一個人。

讀完這個故事，使我深深地感受到：生活中的有些事情，只要是自己真正經歷過、品嚐過其中的味道，便也不會遺憾了，哪怕美好的時光是那樣的短暫，時間的長短已不那麼重要了。

《給世界的請柬》讀後感6

當我讀了《給世界的請柬》後，我同感身受，特別是裏面的《閃電摩托》，如烙鐵印在鐵板上那麼印象深刻。現在，我給你們介紹一下。

《閃電摩托》主要講了大奇和爸爸到動物園，因看見一隻叫拉迪的老虎很可憐，老虎也冒險的向他們求救。於是大奇和爸爸就把它在深夜時帶回了家，可是，這被動物園管理員發現了，於是派了警察去捉捕，大奇他們在逃亡時，看到原本是老虎生活的地方變成了工廠。這時，拉迪已經無路可逃了，命懸一線，爸爸急中生智，將目光注視到他新發明的“物質轉換儀”，於是將拉迪轉換成猛虎摩托車，逃過了警察。然後，猛虎摩托車去找屬於它的地方。

這篇文章反映了人們為了自己，而讓動物們“妻離子散家破人亡”。

如，現在人越來越多，不斷的建造房屋，開墾土地，原本是屬於鳥兒棲息的地方，反倒成了飛機場，而且，為了安全，人們並不是將它們轉移“移居”，而是用殘酷的手段去對付鳥兒們，“那就是獵殺！甚至有些國家還可以這種方式取樂，比賽，似乎這已經成為人們生活必不可少的一部分！但是，人們知道嗎，當你們在開心朝鳥兒開槍時，鳥兒們的心情是絕望的，悲傷的！淒涼的！悲慘的！人們不是整天説要將心比心嗎？只説不做！

假如你們還不痛改前非，那整個世界的鳥兒將滅絕，就再也聽不見鳥兒那清脆的聲音，就再也看不見鳥兒那輕盈飛着的`影子，就再也再也……而且，這將會惡性循環，沒有了鳥，那蟲子等昆蟲就會氾濫，難道人們想這樣嗎？

現在瀕臨滅絕的動物數不勝數！如：白鰭豚，蘇門答蠟虎，犀牛，大象，鱷魚，藍鯨……人們快停止你們的行為吧！否則，大自然將懲罰你們！

《給世界的請柬》讀後感7

寒假裏，老師推薦我們讀了一本書，名叫《給世界的請柬》。媽媽剛把書買回來，我就如飢似渴地讀了起來。不到兩天時間，我便把它讀完了。

這本書由作家方衞平選評，書中收錄了幾十篇小故事，有童話系列、生活系列以及科學系列……其中，令我印象最深刻的是《父愛無邊》這篇文章。文章講述了作者的父親是個從不多話的人，他的生活方式和人際關係單純到不可想象，可他卻在作者的成長道路上起到了舉足輕重的作用。從五六歲時，父親就開始帶作者去看電影，斷斷續續地持續了很多年。從此，作者成為了一個電影狂熱的追隨者，這愛好將伴隨作者終生。在作者的成長過程中，父親給予了作者無微不至的關懷，在他的影響下，作者愛上了閲讀，並且在他的鼓勵下，開始了寫作……

父親像一座堅實的山，在女兒的世界裏靜靜地站立着。文章回憶的都是再細小不過的日常瑣事，卻因其細小而踏實的温暖，因其儘管如此細小卻仍如此清晰地被作者記在心裏而格外顯現出作者與父親的深情。

這讓我不由得想起了我的爸爸，他也是一個話不多的人，有時甚至令我感覺不到他對我的疼愛，我也曾向媽媽抱怨過。可是，有一件事讓我徹底改變了對爸爸的看法。

記得有一次學校放學，剛剛還晴朗的天空忽然烏雲密佈，霎時間下起了大雨。我沒帶傘，只得眼巴巴地留在教室裏乾等。其他同學都陸續被家長接走了，空蕩蕩的教室裏只剩下我孤孤單單一個人。爸爸這兩天生病在掛水，媽媽又到外地出差了。我想，應該沒有人會來接我了。正當我焦急萬分的時候，突然，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。啊！是爸爸！他正撐着一把傘艱難地向我走來，他的病還沒完全好，正是應該在病房裏養病的時候，他怎麼來了？沒等我想明白，爸爸已經把我拉到了傘下。我的眼濕潤了，猛得撲到他的懷裏感動不已。原來爸爸一直在關注着我，默默地關愛着我。我真是粗心，要不是這次意外，我永遠也沒有機會發現爸爸對我的愛。

父愛無言，爸爸的愛深沉、厚重，和母愛一樣偉大。

《給世界的請柬》讀後感8

一封請柬，代表着我對你的愛，即使你再累、再苦，但你還是堅持着為我們帶來了無盡的温暖和邊緣的關愛。美好的世界，正是因為你，才讓這簡單的生活變得如此光華燦爛！今天，我讀完了《給世界的請柬》這本書後受益匪淺。

每一個孩子都擁有着自己的愛：父愛、母愛，朋友間的愛，來自社會、他人的關愛，無一不牽動我們那顆真摯的心。《盼》講述了媽媽送給了“我”一件新雨衣，於是，“我”就天天盼望着下雨，還為此撒起了謊言。可當穿着自己的新雨衣，看到冒雨走在路上的張伯伯和他的孫女時，卻不由自主地跑到了一邊。但最終經過激烈的心理鬥爭，“我”還是把雨衣給了張伯伯和他孫女，自己冒着雨跑回了家。

作者憑自己的行動為別人帶來了幫助，儘管自己多麼盼望這個雨天。雖然這是一個微不足道的決定，可一個孩子在自己的情感世界裏，憑自己的力量，經歷了一場內心道德的淳樸考驗，這是多麼不容易的事呀！我們心底裏都有一盞明亮的小桔燈，它不是在我們的心底默默地照耀，而是等待去照亮那些需要我們幫助的人！

還有許多愛藏在《給世界的請柬》書裏：《父愛無邊》這篇故事作者運用了散文回憶的形式，通過與父親生活中細小的日常瑣事，來感受父親對她的深深的愛；《阿泥》這個的故事講了阿泥很高興能夠交到採藍這樣一位好朋友，終究不捨得讓採藍犧牲而救活自己，最終還是變回了一團泥巴，真是友情無限呀；《橋在水上》講述了“我”來到科克市應邀參加一個會議，卻在橋上看到了橋下，兩個純真的孩子為一個蓬頭垢面、鬍子拉碴的流浪男子準備早餐，不僅一起和他聊天，並陪伴着他度過了美好的一天，真是關愛他人的孩子……

感謝有你，《給世界的請柬》——“愛的請柬”，讓我懂得了愛的意義，知道了如何去愛。