大班藝術教案設計：刻出自己的印章

活動目標：

1、嘗試自己做印章。

2、發現用不同材料製作印章的差別。

3、培養幼兒獨立完成任務的自信心。

活動準備：

1、 馬鈴薯、紅蘿蔔若干。

2、 竹籤，雕刻刀，印台，畫紙，紅、黃、藍顏料各一，調色碟。

3、教師事先收集各種印章，蓋印在紙上。

4、掛圖：《印章》。

活動過程：

1、引入主題：

（1）老師出示馬鈴薯和紅蘿蔔，問幼兒：“小朋友，這是什麼？（馬鈴薯、紅蘿蔔）馬鈴薯和紅蘿蔔可以用來幹什麼？（可以吃、做菜）除了可以吃，還可以用來幹什麼？引出可以製作印章後，老師小結：對了，馬鈴薯和紅蘿蔔都可以用來製作印章，古時候，人們就已經學會了用不同的材料和方法來製作不同的印章了。

2、介紹印章的製作方法：

（1）展示掛圖的一部分，請幼兒猜猜這些印章上是用什麼材料製作出來的。

（2）展示掛圖另一部分，告訴幼兒：每一種材料都可以製作出不一樣的印章，你們看看這些印章印出來的是什麼圖案，他們是怎麼製作的`呢？並向幼兒介紹陰刻與陽刻的方法，比較兩種方法的異同。

陰刻：使想要的線條凹陷下去，留下空白所形成的圖案，如瓶蓋空心的那面，蓋印後呈現的是空心的圓。

陽刻：把想要的圖案保留凸顯出來，如瓶蓋上部的平面，蓋印後呈現的是實心的圓。

（3）師：上面的印章哪個是陰刻，哪個是陽刻呢？（請個別幼兒來辨認）

（4）展示事先收集的印章讓幼兒觀察，師：下面老師為你們準備了一些已刻好的印章，請你們仔細的觀察一下這些印章上面有什麼圖案？然後再將印章蓋印在白紙上，再將印好的圖案與印章上的圖案對比一下，看誰能發現有什麼祕密。（引導幼兒發現印章上的圖案與印好的圖案是相反的。）

3、幼兒製作印章：

（1）老師介紹材料、刻印方法和刻印時的注意事項：今天我們就要自己製作印章。盆子裏有切了不同形狀的馬鈴薯和紅蘿蔔，還有竹籤，刻刀，你們可選擇你喜歡的材料和方法進行製作。但使用工具時一定要注意安全。

（2）幼兒開始製作印章，老師巡迴指導幼兒，並提醒幼兒注意安全。

（3）老師在前面為幼兒提供印台，請刻好的幼兒試試看自己設計的印章，用印章印出一幅美麗的印章畫，並掛在展示區裏。

活動結束：

對幼兒的製作學習進行小結：表揚刻印認真和刻印得好的幼兒。