【熱】幼兒園安全教育活動方案

為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢？以下是小編整理的幼兒園安全教育活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全教育活動方案1

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有光安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周（2月27日-3月2日）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

20xx年2月27日-3月2日

四、活動主題

珍愛生命、幸福成長

五、活動安排

1、聽一聽：（2月27日）

以主題班會形式與幼兒進行講解

2、看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；

②出一期安全教育宣傳欄；

③觀看安全教育宣傳片；

3、談一談

通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的.落實。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，並向家長髮放“安全教育”的倡議書，和家長一起閲讀，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

6、畫一畫

開展以安全為主題的美術課

7、查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”。

② 動員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節，做好整改落實工作。

8、考一考

開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防範教育，使幼兒掌握基本的自我保護技能，並與家長有效溝通，增強家長的安全意識。

六、活動要求

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。

5、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育活動方案2

幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責任和義務，但只單方面地在於成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安全意識，並提高自我保護的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時，我們嘗試應用多種形式開展系列活動。

*展示課件，讓幼兒瞭解火災的危害。

多媒體技術可以將信息進行隨意的組合、調用，打破時間與空間的限制，可以表現現實中無法感受的事物，並且以圖文、影像、音效等多種形式出現，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認識事物，更有效地獲得經驗。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災現場的圖片以及消防人員在現場救災影像資料，然後通過 Powerpoint技術將圖片製作成展示課件並配上生動解説詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災給人們帶來的重大損失和傷害，從而產生學習從災難中解救自己和保護自己的慾望。

*通過區域活動，讓幼兒在操作中逐步內化正確的防火自救的知識。

看完課件後，師幼共同收集許多發生火災時的自救方法。在美工區，我們引導幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區鼓勵幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應用自己所掌握的知識解決問題，在認知區我們根據本班幼兒的實際水平，應用Authorware軟件設計三類着火的場景：在家、公共場所和幼兒園發生了火災時應該怎麼辦的電腦遊戲。例如：發生在家裏的火情，當火情初起時；大火蔓延不能控制時；當你在房間而外面房間起火時；當樓下大火煙霧蔓延時等畫面場景的設計，然後配上圖示的自救方法，讓幼兒應用點擊和拖動鼠標的簡單技能在模擬場景中選擇自己認為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所選擇的每一種現場逃生辦法給予評價，對錯誤的逃生辦法電腦則出現“你的逃生沒有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦遊戲的操作、演示以及自我的評價所獲取的經驗是最直接而深刻的。

進行現場模擬演習，讓幼兒將自己所獲取的生活經驗轉化為自覺的現實行為。

為了將幼兒獲得的相關感性經驗轉移為實驗，我們開展了現場模擬演習。在模擬着火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警警報響起的時候，幼兒根據自己的觀察和所處的`位置，以及當時火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標誌的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽台揮動毛巾呼救……當現場的演習結束時，教師組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經驗。通過現場的模擬演習，使幼兒正確的生活經驗得到了進一步鞏固，而且有助於幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得安全教育的實際效果。

幼兒園安全教育活動方案3

教學目標：

1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。

2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、加強幼兒的安全意識。

教學準備：

1、課前帶着孩子有次序的在室外滑滑梯並留意孩子的表現。

2、樂曲《滑滑梯》

教學過程：

1、交流教學：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎麼樣玩的?我們又是怎麼樣進的教學室?啟發孩子講出排着隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。

2、欣賞樂曲

幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞並嘗試學着跟唱K曲。

3、提問孩子理解歌詞

樂曲《滑滑梯》裏，孩子是怎麼樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。

4、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何?

幼兒教師啟發孩子回想哪一些時候容易出現擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易，發生意外傷害。

幼兒教師總結：大夥兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的'教學，從相反的方面説，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體遊戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

爸爸媽媽們工作：

請孩子在生活裏，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

幼兒園安全教育活動方案4

設計意圖：

安全教育是幼兒教育永恆的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的.接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一週的安全知識學習和遊戲。

活動主題：安全教育

活動時間：5月4---5月28日

活動準備：1請幼兒注意在家裏和路上的安全。幼兒知道交通規則和家裏危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。

2環境佈置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究慾望

活動流程：

活動一《安全用電》

活動要求：

1、使幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

活動二《活動中的安全》活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室裏的不安全因素，並貼上標記提醒同伴。

活動三《安全知識大獎賽》活動目標：

1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，瞭解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。

相關知識：

教室內：

1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。

2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止發生意外。

3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、鋼琴：不能鑽到下面，不能爬。

5、衞生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。

6、尖鋭物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖鋭物品。

户外活動：

1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

2、遊戲時：遵守遊戲規則，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我後，不能爬，不能跳。

安全標誌七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

教研組長張映映

XX年5月4日

幼兒園安全教育活動方案5

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周(3月27日―4月1日)的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

20xx年3月27日——4月1日

四、活動主題

強化安全意識，提升安全素養。

五、活動安排

1、聽一聽：以主題班會形式與幼兒進行講解

2、看一看：懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；

3、談一談：通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實。

4、練一練：在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

5、講一講：各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的'父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

6、畫一畫：開展以安全為主題的美術課

7、查一查：組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

六、活動要求

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育活動方案6

根據上級要求，為進一步提高幼兒的安全防範和自我保護意識，加強師生對各種意外突發事件應急處理能力，保障孩子安全，結合幼兒園實際，本着創新形式、豐富內容、廣泛參與、注重實效的原則，我園將於3月份開展“普及安全知識確保生命安全”為主題安全活動。

一、活動目的：

增強教師安全意識和應急能力，提高幼兒自我保護能力。

二、活動時間：

組長：

副組長：

成員：

三、活動內容形式：

1、懸掛安全宣傳橫幅和標語，營造幼兒園安全教育月的氛圍，在家長心目中樹立關懷幼兒安全成長的學校形象。

2、進一步完善各項安全管理規章制度和各類應急處置預案，認真組織開展安全監督檢查活動，查找和及時解決事故隱患和不安全因素。

3、加強食品衞生管理，重新與購貨商簽訂購貨合同，把好食品入園關。組織伙房管理及工作人員學習食品衞生知識，嚴格按操作程序製作飯菜，嚴格飯菜留樣制度，把好孩子食品製作關和入口關。

4、組織教師學習《幼兒生活安全寶典—幼兒園老師的好幫手》，幫助幼兒園老師學會有關兒童意外傷害的預防知識和基本應急技能。貼近生活，切實有效，確保幼兒在園安全。

5、幼兒園發放《給家長保護孩子的安全指南》(安全知識摺頁)，將傳授基本的.安全資訊和技巧，強化家長的責任意識，幫助父母們瞭解如何在意外傷害發生時保護自己的孩子。此外，家長可利用摺頁裏互動性極強的安全親子游戲，增進交流，培養孩子安全意識，。

6、邀請校外專業的兒童安全教育機構(如：童享無憂)在幼兒園開展一次親子安全學堂或組織一場小型親子安全遊戲歡樂匯。

7、各班級幼兒園老師組織全體幼兒共同學習《幼兒安全36計》(學習資料)，讓孩子們辨識日常生活中安全行為，培養其養成安全的行為習慣。

8、組織地震逃生演練活動。

四、班級教育活動內容安排

1、蒐集安全資料、佈置班級環境。

2、學習《幼兒安全36計》，組織制定教案，組織幼兒學習辨識日常生活中不安全的行為。

3、各班級自主制定形式多樣(如故事會、安全畫畫等)形式多樣的幼兒安全教育活動。

4、參加園內地震逃生演練活動。

5、參加園內舉辦的安全知識講座。

五、班級安全教育活動要求

1、各班在進行安全知識宣傳時形式多樣，講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

4、班級宣傳與家長結合，大手拉小手，帶動全社會共同關注。

總之，通過多種形式的宣傳教育活動，進一步普及安全知識，提高幼兒、家長、教師的安全防範意識和自我保護能力，從而確保我園安全、穩定、和諧發展。

幼兒園安全教育活動方案7

活動目標：

1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120，初步瞭解它們可以在緊急情況下如何正確撥打，尋求幫助。

2、培養幼兒的自我保護意識和自救能力，產生願意幫助別人的情感。

活動準備：

1、《打電話》歌曲；自制課件。

2、圖片：寫有110、119、120號碼。

3、實物：電話；警察、消防員、醫生頭飾。

活動過程：

一、欣賞歌曲，導入活動內容。

師：今天，老師請小朋友們聽一首歌曲，（教師播放歌曲《打電話》）小朋友們你們知道這是什麼歌曲嗎？

師：歌曲中的小朋友在幹什麼？打電話的時候必須先知道對方的什麼？你家的電話號碼是什麼？有幾位數字？你媽媽的手機號碼是什麼？有幾位數字？

師：生活中還有一些特殊的電話號碼？他們是什麼呢？

二、創設情景，瞭解特殊電話號碼的用途

師：我們一起來看一看發生了什麼事情，觀看小熊家着火的課件。

師：這是誰的家？發生了什麼事情？小熊怎麼了？

學生1：小熊的家着火了。

學生2：小熊坐在草地上哭。

師：我們該怎麼辦？你們有什麼好辦法？（認識火警電話號碼：119）

師：這個電話號碼和家裏的電話號碼有什麼不一樣的？在什麼情況下要使用這個電話號碼呢？它對我們的.生活有什麼樣的幫助？打了這個電話什麼車會出現？誰會出現？他們會做什麼？

師：我們一起來撥打119電話，我們打電話的時候要怎麼説呢？

（引導孩子們看清楚小熊家的門牌號）

教師小結：我們不僅要撥打正確的電話號碼，還要向對方講清發生了什麼事情及火災現場的詳細地址，這樣消防叔叔才能及時地趕來救火。

師：發生火災的時候我們怎樣及時的逃離呢？（幼兒回答）

師：消防員叔叔因為我們及時地撥打電話並説出了小熊家的正確的地址，很快就到達小熊家撲滅了大夥，小熊不哭了，他説謝謝中二班的小朋友們！（出示消防員叔叔的課件）

師：我們小朋友説小熊更應該感謝誰？

（課件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西，學習正確使用電話號碼“110、120，指導幼兒瞭解他們的作用以及相關的工作人員及其活動）

師：你們知道為什麼説這三個電話是特殊電話號碼嗎？（鼓勵幼兒大膽回答）

幼：因為這三個號碼是三個數字的，人們在危險的時候用的，這三個號碼是在緊急情況下使用的。

教師小結：搶救火災時，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快來救火；搶救傷病人時，撥打急救電話120，醫生接到電話就會趕快來搶救傷病人；抓壞人時，撥打報警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。

三、情景再現，遊戲鞏固。

1、遊戲：少了哪個號碼？

教師播放課件，先同時出現兩個號碼，請幼兒説出少了哪一個號碼？

2、佈置“火災、有危重病人、失竊、”三個模擬場景,幼兒根據圖片場景中需要撥打的電話進行場景表演。

四、小結

師：我們認識了119、120、110三種特殊電話號碼，知道了打特殊電話時怎麼説，這些特殊的電話號碼可以幫助我們解決特殊的危急困難，在我們的生活中還有114查詢電話，但我們不能隨便亂打。

師：老師把今天學會的特殊電話號碼編成了一首兒歌，希望小朋友記在心裏。

兒歌：特殊號碼我知道

報警電話110，警察叔叔抓壞人；

火警電話119，消防隊員把火救；

急救電話120，醫生阿姨救病人。

五、活動延伸:教師在角色區為幼兒添加道具，請幼兒分角色輪流選擇人物和道具創編表演，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，培養幼兒的語言表達能力。

幼兒園安全教育活動方案8

活動設想：

走廊與樓梯是幼兒每天的必經之路，無論上廁所、喝水都要經過走廊，一天要有好幾次上下樓梯的機會，許多時候都是在老師的視線之外，而很多孩子都把走廊與樓梯當成了嬉戲的場所，大聲喧譁，還常常三五人一起你推我擠，打打鬧鬧，又跑又跳，順着樓梯欄杆往下滑，這些都是危險的舉動，潛伏着許多的安全隱患，為了保障孩子的安全，避免意外事故的發生，我們有針對性地開展了“在走廊和樓梯上”的安全教育活動。

活動目標：

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧譁，打鬧。

3.養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。

活動準備：

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動過程：

一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的'危險性。

1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

2.為什麼會摔到？

3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在幹什麼？會發生什麼情況？

4.小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

2.小結：在走廊上不能大聲喧譁，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看着台階，不在樓梯上跑跳，不滑欄杆。

三、遊戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。

1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

幼兒園安全教育活動方案9

幼兒年齡小，缺少防範心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞裏幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。

騙子常用的技倆

1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”××，你小時候我還抱過你呢。

2、物質利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設備等為誘餌，吸引小孩。

3、盜竊搶劫趁着大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車後座或老人懷裏將孩子搶走。

4、利用善心有些騙子會利用孩子的單純、善良，採用讓他們帶路的方法進行拐騙。

孩子易走失的幾大場所

1、商場

2、公園或廣場

3、汽車站或火車站

4、遊樂場

5、超市

6、大型晚會現場

家長鬚知，防患於未然

1、除家裏人外，不能相信任何接近孩子的人。

2、少帶孩子到沒有安全措施的公共場所去。

3、兒童外出穿鮮豔的衣服，便於尋找。

4、給寶寶口袋放張卡片，上面備註父母的電話。

5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。

6、父母不論在什麼情況下，都不能放鬆警惕，不能讓孩子脱離視線。

7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人説話。

教會幼兒自救能力

1、記住城市、小區、門牌號。

2、記住父母的名字、電話，單位地址。

3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。

正確教育孩子防拐騙方法

1、引導幼兒注意這樣的人羣：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟着走”。還有特別注意“熟悉的`陌生人”比如鄰居、同小區的叔叔阿姨等!

2、可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對指出為什麼不對，正確的應該怎麼做。

3、模擬演練。在活動中增強孩子的認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎麼辦。權威法和誘惑法尤其要注意防範。

家長朋友們，生命可貴，安全無價!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯手共同在孩子心裏築起安全的防護網。

祝願所有孩子們健康平安!

幼兒園安全教育活動方案10

活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

二、活動準備：

(1)模擬大樹一棵。

(2)模擬電線杆一根、電線一條。

(3)模擬房子一座。

(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

(5)小兔子頭飾(若干)。

(6)籃子一個。

(7)音樂《下魚了》。

(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。

三、活動過程：

1、導入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的.聲音(用錄音機播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2)雨停了，繼續走，來到了xxx的家裏坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好麼?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1)故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結。

A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在電線杆下。

D)不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

不能躲在大樹下;不能躲在電線杆下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

幼兒園安全教育活動方案11

活動目標：

1、讓小朋友進一步瞭解了春節期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的春節做好鋪墊。

2、增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的春節。

活動準備：

電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬製品。春節安全視頻。

活動過程：

1、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。

2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的'遊戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

3、注意飲食衞生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟着大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

(2)認識一些簡單的交通安全標誌。

5、教師小結：春節要注意的各方面安全問題。

春節更應該多注意身體健康與户外安全！

一、活動目標

1、激發幼兒的探究慾望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

二、活動準備：

生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)

三、活動重點與難點：

活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。

活動難點：引導幼兒瞭解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

四、活動過程：

1、引導幼兒觀察圖片，説出這些物品的名稱，瞭解這些物品在生活中的應用。

2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什麼？教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，並説出如果亂動這些物品會造成什麼樣的危害。

4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應採取自救自護的方法，瞭解學習意外事故的自救方法。

(1)發生火災時迅速撤離現場並大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫院治療。

(3)誤服藥物及時告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包紮。

5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。

幼兒園安全教育活動方案12

幼兒園安全教育：珍愛生命,預防溺水

活動目標：

1、初步瞭解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應採取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

活動準備：

1、自制課件PPT

2、情景表演用的道具

活動過程：

一、談話引出

1、夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮叮看到幾個小朋友在池塘裏捉小魚，高興地脱下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉着他説:“不行，不行！”咚咚為什麼這麼説呢？(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)

2、你覺得可能會發生什麼危險呢？（幼兒議論）

二、瞭解令人心痛的溺水事件

1、師：是啊，看上去好玩的小河、池塘裏卻藏着很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。

2、放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子後父母的悲痛。

3、提問：你看到了什麼？

（這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）

三、怎樣預防溺水事件發生

1、那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現PPT）

師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。

2、今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：

(1)你可以在哪些地方游泳？

A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的.江、河、湖、海c：浴場、游泳館

(2)當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？

A：朋友B：爸爸媽媽c：會游泳的大人

(3)為什麼不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？

A：水裏可能有水草會纏住身體B：水裏可能有漩渦c：會把水弄髒D：不知道水的深淺，容易出現危險

(4)下列哪個行為是正確的？

A：週末、節假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。

B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。

(5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎麼辦？

A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊划水。

(6)、當發現有人溺水，你該怎麼辦？

A：下水救助B：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報警。

四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

1、看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識。可是叮叮還不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那麼淺，沒關係的。”正在這時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水裏去了。這時叮叮説：“我學過游泳，我去救他吧。”咚咚説：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。

2、除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）

（撥打110、120請警察和醫生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）

3、打110、120時要説清哪些事情呢？（發生了什麼事情、發生地點）我來做警察，誰來學一學怎麼打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。

4、叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都誇他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅着臉，不好意思地笑了。

五、游泳注意事項

1、為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶着他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑眯眯的説：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！”

2、下水前要做什麼準備工作呢？（幼兒議論）

3、（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。

4、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水裏感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦、

六、小結

1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關於玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水！

幼兒園安全教育活動方案13

為進一步加強中心幼兒園安全教育，培養幼兒安全意識和自我防範能力，促進身心健康發展，根據《中國小幼兒園安全管理辦法》和《中國小公共安全教育指導綱要》精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以安全法律法規為準繩，繼續完善幼兒園安全管理責任制，以創建平安幼兒園的高度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以“學校工作無小事，安全工作大於天”的高度責任感和負責精神為根本出發點，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患於未然，切實保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、教育目的

通過開展“幼兒園安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關注幼兒園安全工作，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的.傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發展規律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

四、教育內容

（一）重點教育內容

1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。

（1）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

（2）加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起鬨，避免衝撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

（3）加強户外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險遊戲，杜絕因玩具造成的傷害。

（4）要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。

（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標誌常識等教育，避免交通事故發生。

3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識

幼兒園安全教育活動方案14

一、指導思想

為進一步實施“一崗雙責”制，站在講政治、保穩定、促發展和創建省市平安校園的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯合社會各方面力量，切實做好中國小、幼兒園師生安全教育，保障廣大師生人身財產安全和廣大學生健康成長。

二、活動目的

通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助廣大中國小生和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序開展。

三、活動時間

3月25日至3月31日，為期一週。3月29日是“全國中國小生安全教育日”。

四、安全教育主要內容

(一)防火、用電等安全知識的宣傳和教育。

1.禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、打火機等易燃、易爆品進校。

2.用過的廢紙、舊書本等，嚴禁在校園內焚燒。

3.實驗用的易燃易爆物，實行“五雙”管理，隨用隨領，用完即清理，不要在現場存放，更不允許學生私自存放。

4.教育學生養成電器設備用完後切斷電源的習慣。

5.伙房、庫房、鍋爐房、實驗室等場所嚴格執行有關防火規定。

6.教育學生髮現火災迅速撥打“119”報警。

7.防止觸電事故。經常對學生進行安全用電教育：

①不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上，禁止學生私自在宿舍、教室等處接電。

②發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告學校，請電工檢修，切勿亂動。

③學生不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀、爬變壓器，保持變壓器及配電房整潔。

④學校要定期對所有電氣設備，進行檢查，及時清理安全隱患。

(二)飲食衞生等安全知識的宣傳和教育。

①學校要負責監管商店、食堂的衞生工作，按規定對所有餐具進行消毒，防止集體中毒事件發生。

②教育學生不亂喝冰水、不亂吃零食。

③學校商店不得經營有安全隱患的商品(如危險食品、玩具等)和過期變質食品。

④學校要定期對食堂、商店工作人員進行培訓，加強對食品儲藏場所進出人員的管理。

(三)交通、游泳等安全知識的宣傳和教育。

近年來，國內外學生交通和溺水事故不斷增加，學校火災和擁擠踩踏事故時有發生。各中國小、幼兒園要結合今年3月29日的“全國中國小生安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強交通法規意識，自覺遵守交通規則;要把安全教育納入學校、幼兒園日常管理和教育教學活動中。根據不同階段和年級，開設安全專題教育課。中國小校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育，努力避免這類事故的發生。

1.學生必須遵守下列規定：

①請在人行道內行走，沒有人行道的，請靠右邊行走。

②通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。

③不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

④不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

⑤學生騎自行車不得佔用機動車道。

2.學生乘車時必須遵守下列規定：

①不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。

②機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

3.學校在校門口的交通要道處要設立“交通文明崗”，積極和有關部門協調落實有關交通標誌的設立。

4.其他：

①未滿12歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。

②中學生不能在道路上駕駛機動車(如摩托車)。

③學生在校內不騎車。

④學生車輛有序停放。

5.教育學生注意假期游泳安全。

(四)防綁架、防拐賣等自衞、呼救知識的宣傳和教育。

1住宿學生安全防範。

①提高自我保護意識，提高警惕性，以防壞人有機可乘。

②不要讓不太熟悉的人隨意進宿舍，以防不測。

③平時要關好門窗，並檢查插銷是否牢固。

④夜晚有人來訪，不要輕易開門接待。一旦遭受襲擊，要團結一致;堅決自衞，與壞人搏鬥;同時大聲呼救或者設法報警，以求得援救。

⑤學生應按時就寢，值周教師和班主任要及時深入宿舍，查詢。生活指導教師要堅守崗位，認真履行職責。

⑥學生不得在宿舍內點蠟燭，不得在牀上打鬧。

2.放學回家時，學生要結伴而行，遇到不懷好意的人挑逗或侵害要高聲呼救，不要與陌生人攀談。

3.學生組織集會、大型活動、做操、放學及遇有緊急情況時，班主任及班級隨堂上課教師要組織學生有秩序地上、下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。學校要規劃好學生出操、集會學生疏散分流線路，重要部位要加強防護，完善照明等設施。每年組織安全疏散演練。

(五)防偷盜、防敲詐等知識的宣傳和教育。

(六)預防各種流行傳染病的知識教育。教育學生注意個人衞生，防止傳染疾病的傳播，如打噴嚏或咳嗽時應掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室內空氣流通;若感到不適，應儘早就醫。

五、活動形式

1.開闢一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網、黑板報、宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、發放告家長書、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的'氛圍。

2.開展一組教育活動。通過開展國旗下講話、主題班會、家長學校、專題報告、知識講座、觀看錄像、書畫展、防護演練、自救演練、消防演練等活動，增強廣大師生安全意識，進一步提高青少年學生預防各種侵害和自我保護的能力。幼兒園可通過講故事、節目表演、遊戲活動、親子活動等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

3.舉辦一組應用競賽。各校要在廣泛學習和宣傳的基礎上，舉辦以安全教育為主題的徵文評選、演講比賽、知識測驗、知識競賽等，切實將安全教育活動落到實處，收到實效。

4.策劃一組宣傳報道。各校要主動與有關新聞媒體聯繫，積極配合廣播、電視、報紙、教育信息網等媒體加強對“安全教育周”活動的宣傳，引導社會各界關注學生的安全教育，關注青少年的健康成長。

六、活動要求

(一)提高認識，加強領導。學校安全工作關係到青少年的健康成長，關係到千萬户的幸福安寧和全社會的穩定。各中國小、幼兒園必須把安全工作作為構建和諧社會的一件大事來抓，要以對國家和人民高度負責的態度，始終把學校安全工作擺在首位，牢固樹立“安全第一”的思想，切實履行教育、管理和保護學生的法定職責，動員廣大教師、家長及社會各界關心廣大學生的健康成長。要以這次活動為契機，制定安全教育工作方案，主動與家長、有關部門聯繫，認真策劃，廣泛發動，加強指導，嚴密組織。

(二)形式多樣，講求實效。各中國小和幼兒園安全教育活動要面向全體師生，全員參與;在內容的選擇上要根據學校實際，符合學生年齡特點，有重點、分層次、有針對性的開展。

(三)總結經驗，彙總上報。各校要及時收集有關材料，將安全教育周活動方案、過程性材料和活動總結於4月5日前報局安監科。

(四)長效管理，常抓不懈。要把中國小、幼兒園安全教育與養成教育緊密結合起來。要教育引導學生嚴格遵守日常行為規範和各項安全規章制度，通過抓安全行為的養成教育，促使學生養成良好的安全行為習慣，自覺增強法制觀念、安全意識和自我救護意識，有效地遏制學校幼兒園安全事件的發生。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。各校要遵循“教育先行、預防為主、責任到人、一把手負總責、保障師生安全”的工作原則，把開展經常性的安全教育作為一項重要工作來抓，堅持把中國小、幼兒園的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，把安全管理納入到學校目標管理之中，建立安全教育的長效機制，警鐘長鳴，常抓不懈，做到安全教育制度化、經常化、科學化，確保中國小生和幼兒園小朋友在安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育活動方案15

活動目標：

1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

2、能説出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3、構成自我保護意識，適量食用生冷食品。

活動準備：1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。

活動過程：

1、活動導入：講故事。

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什麼呢?讓我們來看看發生什麼事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問：奇奇一天裏吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?

然後發生了什麼事?

媽媽帶奇奇去了哪裏?你覺得醫生會説什麼?奇奇會説什麼?

(2)幼兒觀察並逐幅圖講述。

(3)教師引導幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在牀上直打滾。媽媽帶着奇奇去醫院看醫生，醫生説：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇説：“我以後再也不吃那麼多冷飲了。”

3、活動討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢?

(2)請幼兒分組討論。

4、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的.規定食用生冷食品，從冰箱裏拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。