科學教案：帽子展覽會

中班科學教案：帽子展覽會

活動要求：

1、初步瞭解帽子的不同種類及其主要用途。

2、引導幼兒通過看看、摸摸等感官活動正確區別冬天、夏天的帽子在製作材料及外形上的不同，並進行分類。

3、培養幼兒的觀察力、分析比較能力，擴展幼兒的見識。

活動準備：

1、收集各種類型的帽子佈置在活動室（帽子數量是幼兒人數的兩倍）

2、各種職業帽（醫生、護士、警察、建築工人等）

3、錄音機、磁帶、分類的標誌

活動過程：

一、引導幼兒觀察不同種類的帽子，知道帽子的用途。

1、以“參觀帽子展覽會”引入課題。

2、師啟發性談話：“你喜歡帽子展覽會上的哪一頂帽子？為什麼喜歡它？應該在什麼時候戴？它有什麼作用？”

3、幼兒帶着問題去觀察各式各樣的帽子，並把自己喜歡的一頂帽子帶到座位，啟發幼兒互相介紹自己所喜歡的帽子，然後各組由一名幼兒上來向大家介紹他的帽子（樣子做得怎麼樣？在什麼季節戴？它有什麼作用？）

4、小結：展覽會上的帽子有夏天的、有冬天的，這些帽子有的會保暖，有的可以遮擋陽光，還有的戴上去美觀又可愛。

二、啟發幼兒找出冬帽和夏帽在製作材料及外形上的不同。

1、請每個幼兒從“展覽會”上挑兩頂不同季節的帽子，啟發幼兒從材料及外形上的不同進行比較，各組由一名幼兒上來向大家介紹他的.兩頂不同季節的帽子（是用什麼材料做的？在外形上有什麼不同點？摸起來的感覺有沒有一樣？）

2、 師小結：

①冬天的帽子大部分是用毛線、絨布做成的，摸起來感覺較柔軟、較厚；夏天的帽子（布帽）摸起來叫薄、柔軟；塑料帽、草帽是用塑料和草編成的，摸起來比較粗糙，不柔軟。

②冬帽的顏色比較深，夏帽的顏色比較淺。

③冬帽戴起來很暖和，帽沿較小，而夏帽的帽沿較大，而且有許多小孔，這些小孔有通風、透風的作用。

3、師出事分類標誌，引導幼兒根據冬夏季帽子的不同特點（季節、材料、外形特徵）進行分類。

三、啟發幼兒根據自己的生活經驗，説説與職業有關的帽子（醫生、護士、警察、建築工人等），並瞭解這些帽子的用處。

1、師出示醫生的帽子，提問：“這是誰工作時戴的帽子？他為什麼要戴帽子？還有誰工作時也要戴帽子？”讓幼兒討論，然後回答。

2、師逐一出示相應的職業帽子，引出帽子與人的職業關係及職業帽子的用處。

四、幼兒集體表演帽子舞，活動結束。

活動延伸：

1、讓幼兒自制跨世紀的新型帽子，提高幼兒美工製作的技能技巧。

2、幼兒自己設計的帽子開展“帽子商店”。（龍海市華僑幼兒園 鄭麗茹）