託班美術《三原色》教案
活動目標:
1、初步認識紅,黃,藍三種顏色。
2、體驗科學活動的快樂並聽音樂按此行動。
活動準備:
1、紅,黃,藍三種顏色的手卡(每人一個)。
2、紅,黃,藍三種顏色的區。
3、錄音機,音樂磁帶。
活動過程:
1、幼兒觀察周圍的顏色。
教師:“小朋友們看看,我們周圍的什麼東西是紅色的?什麼東西是藍色的?什麼東西是黃色的?”。幼兒觀察周圍的物品並回答老師的問題。幼兒:“花是紅色的,桌子是黃色的櫃子是藍色的”。
2、幼兒告訴大家自己手卡的顏色。教師:“小朋友們看看,我手上的什麼顏色的手卡?小朋友們説的很好,上節課我們已經學過了這三種顏色,現在老師給你們套手卡,套手卡的小朋友給大家講,你套了什麼顏色的手卡,你的名字改成了什麼?比如:老師手上套了紅色的手卡,名字改成紅紅了,小朋友們明白了嗎?”。幼兒仔細聽老師的講解並一個一個的套手卡,套手卡的小朋友站在大家面前説:“我手上套了藍色的手卡,我叫藍藍”或“我手上套了黃色的手卡,我叫黃黃”等。
3、幼兒聽音樂找相同顏色的區。教師:“小朋友們都説的挺好,現在我們玩顏色找家的遊戲,玩遊戲之前老師有一個要求,老師播放音樂,讓小朋友們跳舞,音樂停了,小朋友們趕快去找自己的相同顏色的'家,紅色,黃色,藍色都有家,小朋友們明白了嗎?”老師播放音樂後,小朋友們自由的跟老師一起跳舞,音樂停了小朋友們趕快找自己顏色相同的家。(手上套紅色手卡的幼兒去紅色的區,手上套黃色手卡的幼兒去黃色的區,手上套藍色手卡的幼兒去藍色的區)。
4、幼兒換手卡遊戲重複進行。教師:“小朋友們玩的開不開心,那我們換手卡再玩好嗎?” 幼兒互相換手卡進行遊戲。幼兒換完手卡後,按老師的要求進行遊戲。教師:“老師看,小朋友們玩的特別開心。小朋友們累了吧,我們到外面去,做放鬆運動好嗎?”。幼兒跟着老師出去做放鬆運動。
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