蘇教版三年級上冊語文教學計劃2017
一、學生情況分析
本班共有學生38名,大部分學生學習興趣濃厚,都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節,能借助拼音識字、閲讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形,學習了一些字理識字的方法。初步學會結合詞語理解詞義,能運用學過的詞語造句説話。能正確朗讀課文,能認識自然段,認識句號、逗號、問號、歎號等標點符號,已學會寫鉛筆字,寫字姿勢基本正確。
經過一二年級的學習,班裏大多數孩子已養成了認真聽課,積極大膽舉手發言,認真細心工整完成家庭作業,能及時訂正錯誤地題目,能閲讀課外讀物。少部分孩子自我約束能力差,上課還會開小差,作業不夠認真整潔,偶爾還會犯丟三落四的小毛病。
二、教材分析
1、編寫特點
本冊教材是以語文知識和能力訓練為主編排的。教材整體分解成閲讀訓練、習作訓練和聽説訓練三條線索,並按由易到難,由淺入深,橫向聯繫,協調發展的原則組成單元。各單元按教學目標
2、編選課文和練習。
本冊課本共8個單元,每單元3至4篇課文,1個習作訓練和1個單元練習,全冊共有必學課文24篇,選學課文4篇,習作訓練8次,單元練習8個。單元練習主要是複習本單元學過的內容,但在語文知識和能力訓練上有適當的擴展。
三、本冊教學總的目標要求:
1、複習鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閲讀和學習普通話。初步學會辨別學過的同音字、形近字,能認讀學過的多音字。初步學會按部首查字典,能確定部首,檢索漢字,看懂意思。初步學會獨立識字。
2、會讀寫370個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。
3、學會用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊。開始學寫毛筆字,能正確執筆,學會基本筆畫的運筆方法,能臨帖寫毛筆字。
4、能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內容,並能複述。學會打電話、問路等應對用語。
5、會正確、流利地朗讀本學期教學的課文,能有感情地朗讀部分課文,能背誦指定的課文。會默讀課文,能説出一個自然段主要講什麼,理解課文。能通過理解重點詞語,懂得句子的意思。認識冒號。瞭解按時間順序、事情發展順序、方位順序連句成段的句子。通過語言文字的.訓練,使學生了解中華民族悠久的文化傳統,更加熱愛祖國、熱愛家鄉。學習革命前輩和英雄模範,養成勤奮學習,遵守紀律、尊敬老師,團結友愛的好品德。初步知道,事物是發展變化的,實踐真知,進行辯證唯物主義的啟蒙教育。
四、教學措施:
1、教學時,重視學習方法的指導,培養學生的學習能力。
2、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低教學目標。
3、注意聽説讀寫的聯繫。要讓學生通過新聞記者學表達,從讀中學寫。用好例文,讓學生從中學到寫作的方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。、
4、紮實進行語言訓練,着重進行段的訓練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞彙和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。
5、繼續做好培優補差工作,大力提高中等生。
6、認真備課後,再上課,向課堂35分鐘要質量。
五、奮鬥目標:
本學期爭取使本班學生的語文成績在原來的基礎上更上一層樓。
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