政治《公民的義務》教案

導語：我們數可以算不好，文學功底可以沒有，但是政治方面的知識不能不知道。下面是政治科目的《公民的義務》的教案。

第一課我們學習了公民的基本權利，我們知道了在我國公民享有廣泛的權利。其實權利和義務是統一的，它們相互依存、不可分離，我們在享有和行使權利的同時必須履行義務

第一框 公民的義務(板書)(ppt展示)

　　一、我們的.法定義務(板書)

　　1、公民既要享受權利又要履行義務(板書)

活動：小明履行的義務

目的：幫助學生了解義務來自親情、道德、法律等方面，法定義務時必須履行的。

要求：仔細閲讀教材中的資料，經過思考將相關內容填入表格中。挑選幾名學生介紹自己填寫的內容，教師進行點評、小結。

設置情景：小珊應該納税嗎?

仔細閲讀圖文材料或將其以小品方式表演出來。在思考、小組討論基礎上，在班上交流你的見解。

教師小結：小珊應該納税。在我國，公民的權利和義務具有一致性，我們每個人即是享受權利的主體，又是履行義務的主體，公民在享受憲法和法律規定權利的同時，必須履行憲法和法律規定義務，不但要增強權利觀念，而且要增強義務觀念。自覺履行義務是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。(請學生在書上作標記P15+P16 )

　　2、公民的基本義務的內容(板書)

提問：你知道我國公民要履行哪些基本義務嗎?

教師根據P16的內容講解，學生劃書。

學生討論：除上面這些義務，我們還應該履行那些義務?有些人只想享受權利，不願履行義務，對嗎?為什麼?(教師小結，略)

　　二、我們的道德義務 (板書)

　　1、道德義務的含義(板書)

活動：案例分析

目的：使學生懂得每個人不僅要履行法律義務，而且應履行道德義務，這是思想境界更高義務。幫助學生認識凡是自覺承擔對他人，對社會的道德義務的行為都會受到人們的讚揚。

要求：閲讀教材中16和17頁的兩則案例，思考：

(1)小龔和單先生的行為體現了什麼美德?

(2)為什麼人們對小龔和單先生的行為都給予高度讚揚?

(3)他們的行為是必須的嗎?

(4)你認可他們的做法嗎?

教師小結：廣義的義務除了包括法定義務外，還包括道德義務。所謂道德義務是指社會成員依據社會道德規範，自覺自願的承擔對他人、對社會的道德責任。廣大社會成員自覺履行每個人不僅要履行法律義務，而且應履行道德義務，

　　2、教師根據“相關連接”的內容講解。(略)

　　3、公民的基本道德規範(板書)

道德義務的範圍廣泛履行通過本節課的學習，我們進一步明確公民的義務有哪些，我國憲法規定的公民基本義務的內容，道德義務的含義，法律義務和道德義務的關係我們提高對履行道德義務重要認識，履行弘揚中民族傳統美德提高法定義務和道德義務的能力。