中班語言教案火焰
在為中班主題《我愛我家》選擇素材的時候,我找到了這本兒童圖畫書,初讀《火焰》,與其説是感動,不如説震動,它擯棄了傳統歌頌母親的温柔和慈愛,以滌盪起伏的故事情節,蒙太奇般的畫面,表現了一個狐狸媽媽為營救自己的孩子所表現的堅韌、剛毅和機智。
讀完故事每個人不禁要問:狐狸媽媽為什麼要帶着孩子離開自己的家園呢?是誰使狐狸媽媽冒着這麼大的風險去營救孩子呢?如果狐狸媽媽在半途中遇險,或者紅毛最終沒能回到媽媽的身邊該是怎樣的命運呢?從中對人與自然如何和諧相處又會引發更多的思考,這似乎已經超出了《我愛我家》的話題,進入了另一個主題。
在選與不選的猶豫中,我對主題的開展重新開始思考,感到世界萬物都有着千絲萬縷的的`聯繫,任何主題都會與其他主題關聯,開展主題的本意,就是讓孩子的學習與他們的實際生活體驗相聯繫,而不是封閉在特定的環境裏,尋找主題關聯的線索,會使我們的教與學更為豐滿,視野更開闊,兒童發展和生成新主題的空間也會更大。 活動目標: 1、 理解狐狸媽媽為了孩子表現的勇敢和機智,進一步萌發愛媽媽的情感。
活動準備:
1、 放大的圖畫書多媒體課件。
2、 有樹林背景的包裝紙。
3、 紙印狐狸媽媽和她的孩子、紅色橙色的炫彩棒、寶貼。
4、 幼兒調查過媽媽保護自己的小故事。
活動過程:
一、回憶前期經驗,引入主題:
◎ 提問:你們愛自己的媽媽嗎?如果碰到危險,你的媽媽會怎麼做呢?説説媽媽保護你的故事吧!(幼兒自由談論:過馬路、生病照顧等……)
◎ 小結:天下所有的媽媽都最愛自己的寶寶。今天我也請來一位媽媽,看看她是誰?ppt1——它是狐狸媽媽,名字叫火焰,猜猜她的名字為什麼叫“火焰”?
◎ 小結:原來火焰媽媽身上的顏色和火焰一模一樣。帶音樂背景的ppt2——火焰不是熊熊燃燒的火,而是一隻火紅色的狐狸媽媽,她帶着2個寶寶住在安靜的大森林,日子過得很快樂。
◎ ppt3不知從什麼時候起,森林裏傳來了一些奇怪的聲音,有時候很奇怪的事情。 “嗚……咯嚓咯嚓!”“咯吱咯吱……嘩啦啦啦!” ◎ 提問:出了什麼事?(火車開進了大森林,電鋸把一棵棵大樹砍倒了,火焰媽媽心裏感到很緊張,覺得這裏變得不太安全了,還是趕快帶着寶寶搬家吧!誰知一不留心,啊呀,一個寶寶掉進了陷阱)ppt4 ◎ 提問:什麼是陷阱?(獵人故意挖的一個地洞)ppt5 原來獵人挖了一個陷阱,把小狐狸抓走了,準備去賣掉賺錢,這下糟糕啦,狐狸媽媽會怎麼樣?她會丟下自己的孩子不管嗎?如果你被壞人抓走了,你的媽媽會怎麼樣?
ppt6——勇敢的火焰媽媽不會放棄,她悄悄地跟着獵人來到家裏,你們找到寶寶在哪裏嗎?(觀察畫面背景) ◎ 提問:小狐狸被獵人關在籠子裏,你們看見獵人家裏還有什麼? ◎ 獵人發現了火焰媽媽,馬上追了出去,想抓住大狐狸,火焰媽媽趕緊逃,逃到了很遠很遠的地方,她有沒有救出自己的狐狸寶寶?還要繼續去救嗎? ◎ 火焰媽媽一定要救出自己的孩子才離開大森林,看上去白天不行,只能什麼時候去救? ppt7——看見火焰媽媽嗎?
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