幼兒園中班《窗外的垃圾》教案
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班《窗外的垃圾》教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、引導幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明,要愛護環境,講究衞生。
2、引導幼兒觀察角色的動態,嘗試用連貫的語言大膽的講述情節。
3、引導幼兒發準“掃帚”的詞音,嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音,用形容詞形容“太陽”等等。
4、大膽説出自己的理解。
5、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想象力。
活動重難點:
1、引導幼兒完整連貫的講述。
2、引導幼兒感受和描述小兔子和其他小動物不同的對待垃圾的'想法和表現。
活動準備:
《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。
活動過程:
(一)開始部分
1、教師利用談話導入課題。
提問:“有了垃圾怎麼辦?”(讓幼兒結合生活經驗説説)
(二)基本部分,引導幼兒看圖講述
1、出示圖一,引導幼兒觀察指導講述。
(1)提問:“圖片上有什麼?”“一共住着幾個小動物?”“他們分別住在幾層樓?”
(2)引導幼兒連貫講述圖一
2、出示課件圖二,引導幼兒觀察指導講述。
(1)提問:“什麼升起來了?”(使用形容詞)“小動物們在幹什麼?”(引導幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音)“草地上怎麼樣了?”“你認為他們這樣做怎麼樣?”“你們有垃圾會怎麼樣做?”(滲透情感教育)
(2)引導幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。
3、出示課件圖三,引導幼兒觀察指導講述。
(1)提問:“草地上的垃圾會變的怎麼樣?”“為什麼垃圾會發出臭味?”“你是從哪裏看出垃圾發出臭味的?“小狗、小貓、小猴聞到臭味會怎麼樣?”“小兔子聞到臭味怎麼樣?”“它是怎樣想的?又是怎樣做呢?”
(2)連貫講述圖三的內容。
4、出示圖四,引導幼兒觀察指導講述。
(1)提問:“小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衞生會怎樣想?又會怎樣做呢?”“草地現在變成什麼樣了?”“小狗、小貓、小猴知道錯了,會説什麼?”(滲透情感教育)
(2)幼兒連貫講述圖四
(3)引導幼兒連貫講述圖三、圖四的內容,給講述的故事起名字。
5、完整講述故事
(1)引導幼兒兩人一組一對一講述。
(2)請能力較強的幼兒完整講述。
(三)結束部分
教學反思:
學習過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來,這時老師的主導性就加強了,應該給予孩子足夠的思考空間,答案會不可思議的。
小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集後送往堆填區進行填埋處理,或是用焚化爐焚化。
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