《識字8》生本課堂教學設計

生本課堂教學設計——《識字8》

老河口市第八國小 餘馥立

學習目標：

1.認識“蜻、蜓”等14個生字。會寫“螞、蟻”等6個字。

2.正確、流利地朗讀兒歌。

3.有觀察小動物的興趣。

教學重點：運用形聲字的構字規律學習帶有蟲字旁的字。

教學難點：正確書寫“螞、蟻”等6個生字。

教具準備：課件、字卡、詞卡

前置性作業：動手——動手做字卡、詞卡。

動口——把課文讀正確。

動腦——想一想小動物的生活習性。

教學時間：一課時

教學過程：

課前兩分鐘

同學們，大家好！夏姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來了。很多昆蟲、小動物也悄悄地跟着夏姑娘一起走上夏的舞台。瞧，蜻蜓展開透明的翅膀飛在水面上，像剛剛起飛的飛機……一位能幹的小朋友把看到的這些有趣的情景，變成了一首兒歌。今天，我們就跟着老師來學習這首兒歌吧！

一、初讀兒歌

教師背識字8的兒歌，多有趣的兒歌，翻到書的57面，“身坐直，腳放平，兩手拿書向外傾。”同學們用自己喜歡的'方式讀一讀兒歌，注意讀準字音。

二、小組合作

在組長的帶領下，自學本課的生字。注意讀準字音，組內交流識字方法。

三、班級展示

1.小組展示對字音的掌握。

2.台上和台下互動，交流識字方法。

3.教師總結識字方法。

四、送字迴文

帶領同學們讀兒歌、唱兒歌、演兒歌、續兒歌。

五、指導寫字

1.組內觀察生字，説寫好字的方法。

2.比一比誰寫的好，交流經驗。

六、拓展訓練