新人教版一年級數學上冊教案

教學內容：

用數學

教學目標：

1、培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題。

2、進一步發揮學生的`想象力。

教學重點：

培養學生合理利用各種信息解決問題的意識。

教學過程：

一、基本練習

1、指名口算

10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-10

17-7 18-5 2+13 4+10 6+9 27-20

8+5 0+0 15+4 5-5 5+7 20+9

2、填未知數

（1）6+（）=11 14-（）=10

討論：，括號裏該填幾？怎麼想？指名回答。

（2）練習

9+（）=13 8+（）=15 12-（）=2

5-（）=4 7-（）=1 （）+7=14

學生做完後，問是怎樣想的。

二、創設情景

1、出示書上第117頁的第7題。

（1）學生觀察，分組討論，説説發現了什麼？

（2）引導學生思考：根據這幅圖，你能提出什麼問題？

（3）問：為什麼開來的汽車有一輛沒有畫完整？看着這幅圖，你能準確地説出又開來幾輛汽車嗎？

（4）引導學生看書中的小朋友是怎麼説的？

（5）問：現在有幾輛車？你會列式嗎？學生説教師板書：9+6=15（輛）

（6）問：如果把“又開來了6輛”這句話去掉，讓你們説又開來了幾輛，你們會解答嗎？四人小組説一説，然後派代表説。

2、書上第121頁第11題。

問：你們喜歡堆雪人嗎？

分組説一説這幅圖的意思？你知道一共有幾個小朋友在堆雪人嗎？

列出算式，一人板演，其餘在書上完成，並説一説為什麼？

三、用數學

1、書上第121頁第12題。

（1）分組討論，説一説圖中講的是一件什麼事情？

（2）引導學生看圖，結合文字理解內容。

（3）根據問題列式計算，並説説你是怎樣算的？

（4）舉例説一説日常生活中的有關數學知識方面的問題？

2、思考題

學生先思考，分組討論,互説想法,然後再指名説一説你是怎樣想的？