九年級學生備戰會考的方法

九年級學生備戰會考的方法1

調整心態，重視基礎

九年級的課堂，很多時候是以複習為主。同學們最容易出現的狀態是什麼都會，但一做就容易出錯的現象。這個時候，不同成績的人需要不同調整心態的方法，時刻保持虛空的心態，才能更有動力向前衝。

此外，合理的時間規劃比盲目的學習更重要，高效的學習方法才能取得最後的勝利；基礎對於整個學習來説是簡單的，可也是最深奧最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點難點的來源都是基礎。所以在有規劃的學習過程中，鞏固基礎，歸類總結，才能穩步提高。

查缺補漏，培養習慣

首先，回顧梳理上學期內容，在平常的測試中，同學們可以迅速的找到自己的弱項，進行充電補充，全面分析每一道試題，找到知識對應點，記錄下來，形成自己一整套複習要點。

其次，着重研究錯題要點，形成“錯題集錦”。做錯的題目，一般是自己這個階段學習的漏洞點，仔細分析以後，一定要將這部分知識點及時回顧記憶，並反覆多次聯繫，直到完全掌握為止，不會的知識點越來越少，成績自然會逐漸提高。

注意效率，快樂為主

走進九年級，會考就迫在眉睫。很多同學平常大小考試成績不理想，有的學生覺得離會考還遠，對平時的考試成績不放在心上。有的同學則剛好相反，由於剛進入九年級太緊張，成績的一點波動都會影響心情。這兩種心理都是錯誤的，都要避免。首先，大家要重視九年級的每一次練習考試，把考試當作查漏補缺的工具；其次，對於偶爾的發揮不好不應該太放在心上，在總結完失利的教訓後，應該重整旗鼓再次奮起，要始終保持快樂的心情。

當然，對於九年級，還是要時刻有緊迫感的，寒假過後，九年級的學習生活必須做到爭分奪秒，同時時間合理分配也尤為重要，在做題的同時做到做精題。

重視休息，勞逸結合

有了保證且合理的睡眠時間，整個高效率學習環節才能有保證。早上儘量不要過早起牀，養成規律作息十分重要，起牀後最好能低強度鍛鍊十幾分鍾，保證一天精神充足。

中午要儘量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長時間，這是整個學習過程最重要但最易被學生忽視的環節。中午休息不好，整個下午都會昏昏沉沉，會嚴重影響學習的效率。

每天晚上學完二科，尤其是動腦量大的學科後，應安排十分鐘左右的休息時間，這個時間不要呆在教室或房間裏，最好到靜靜的校園裏或房子外大路上散散步，這樣不僅有助於大腦的放鬆，還可以總結一下一天的'收穫，許多新奇的思路、方法往往也在這時候萌生出來。

晚上儘量不要超過十二點睡覺，有些同學有睡覺前看書的習慣，但最好不要看一些動腦量大的內容，只適於閲讀一些課外內容，否則頭腦會越來越興奮，以後非常難入睡，這容易影響第二天的學習。而有些體力和精力不濟的人學習到很晚早已經身體睏乏，事倍功半。

善於歸納，將書讀薄

進入九年級，學習任務加重，有很多知識點需要牢記，此時就需要歸納的能力，特別是對於記憶性質的學科。所謂，將書讀薄，就是要歸納出精華知識點，並能活學活用。為達這一目的，學完一章後，儘量通過練習題尤其是參考書歸納一下該章典型題型有哪一些，會考熱點問題是什麼，解典型題時有哪些思路、方法和技巧，運用這些思路、方法和技巧解題時容易錯在哪裏。通過歸納可以提高複習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

超前學習，常記筆記

超前學習，提前預習是提升自己的一個好方法。暑假、寒假往往有較長自由時間，這個時間是超前學習的黃金時間，是提升自己學習能力的最佳時間，大多數人都可以利用這個時間彌補自己缺漏，主攻幾個學科，大致學完一些學科，為自己以後自由調節學習時間打下鋪墊，全面提高自己的綜合能力。最不可輕易浪費掉的時間便是這一時間。每個人都可以藉助參考書自學，或向他人學習，提前學完一章或幾章內容，遇到不懂的地方可暫時先記下來，以後問老師。等老師教到相關內容時，你自然就比別人學得深、懂得也透徹一些，同時可通過對比學習彌補超前學習時出現缺漏之處。

俗話説：“好記憶不如爛筆頭”。課後適當花費一些時間整理一下筆記，老師當天上課的情境就會重新浮現出來，對所學知識的理解便會更加深入，不懂在哪裏也容易發現，否則容易讓許多不懂的問題遺漏掉。另外，每天做作業之前，先將筆記翻看一下，哪裏卡住不懂，立即問同學或老師。基礎好的同學，遇到一些新問題、新難題也需適當進行記錄，儘量記在隨身攜帶的疑問記錄本上，有空就拿出來看一看，實在無法解決時儘量在兩天內向同學和老師求教，切不可自以為是，否則點滴問題長期積累下去，會限制自己知識理解和鞏固，甚至會制約自身能力的發展。基礎差的學生，更有必要做詳細的筆記，力爭將其作為複習和參考資料，便於隨時查看。

寬容理解，全力支持

對於剛升入才九年級的學生來説，心理壓力突然增大，這時候家長應該及時關注孩子的心態變化，對孩子多加指導，給予理解和支持，並適當幫助孩子舒緩壓力，如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理，您應當及時進行鼓勵。但是，家長應當注意引導孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論現在的成績如何，並不代表今後一貫的發展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試，避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放鬆努力。

家長應當提示孩子考試成績只是個人能力的一部分，並不是綜合能力的標誌。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱，以平穩的心態面對考試，更加集中精力投入複習中去。對於學習中存在困難的學生，家長可以適當鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是，最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標準，只要與以往相比有提高就可以，不必強求，要引導孩子從新的角度審視考試的意義，理解考試是對自己學習情況的一個檢測，找出弱點才能夠有針對性的提高，不要對考試存在懼怕心理，只要能夠戰勝自己就是勝利。

對於多數學生來説，家長們的關愛和理解才是他們不斷進步的動力和支撐，希望越來越多的父母可以找到和孩子融洽相處的模式，給他們營造温暖的港灣，見證孩子們一步一步美好的成長。

九年級學生備戰會考的方法2

數學

理清頭緒，針對性複習

理清脈絡抓基礎

學生在這一階段的複習重點，應該注重自己理清國中數學內容的脈絡，開展基礎知識的系統複習。可按照數與式運算、函數與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進行復習。

另一位老師介紹，近幾年的會考，基礎題型佔了較大比例，許多試題源於課本。為此，複習中要緊扣教材，夯實基礎，以基礎題型的複習和基本數學思想、數學方法等的訓練為主，穿插少量的綜合複習，同時關注新學的知識，對課本知識進行系統梳理，形成知識網絡，對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三觸類旁通的目的，做到以不變應萬變，提高應試能力。

棘手問題抓方法

採訪中記者注意到，一些學生複習過程中會有這樣困惑：面臨着系統複習與重點複習，複習基礎與提高能力的矛盾，學生往往復習了前面忘了後面，複習後面又忘了前面。一位教授數學多年的老師建議，學生在複習中不妨採用“短、平、快、全”的方法，短，題型短小，知識點單一，轉彎少。平，難度不大，簡單易解。快，解題速度快，一般學生耗時約20至25分鐘，信息反饋快。全，知識點覆蓋整個國中數學體系，考查全面。這樣可以有效彌補學生對知識的遺忘，有助於降低學生的心理疲勞。

分別對待各有側重

複習中，學生要針對自己掌握知識的情況進行有針對性的複習。如果是學習一般的學生，要對自己嚴格要求，解題嚴密、細心；學習拔尖的學生，在複習中不妨加強習題訓練，在解題過程中注重邏輯關係。另外還要針對知識點的難易程度，在會考中所佔的比例，有區別、側重的重點複習。同時，有目的地進行糾錯訓練，分析易錯問題。

語文

立足基礎適當拓展

立足書本鞏固基礎

複習三年的課程對於任何人來説都是一個龐大的工程，很多學子會無從下手，其實這三年是為高中提升打基礎。

以課本為主、系統複習基礎知識是很多老師所提出的觀念。之所以立足課本，是因為很多東西都是來自課本內，如，我們常説課內文言文難過課外文言文，也就是説對於課內的文章掌握了，一些基本的知識點就會給你很大的幫助，使得你在瞭解一些課外文言文時就會得心應手。寒假階段學子有了一定的時間，因此抓住這個機會進行系統而全面的基礎知識學習很關鍵，如，字、詞、句子等考試基本元素的學習。

另外，在這個階段立足基礎知識複習的情況下，可以適當地多看一些書籍，如，《讀者》、《青年文摘》等，適當的擴充積累，會為作文和閲讀題提供有益的幫助，會考熱訊《九年級生注意：寒假是會考備戰的關鍵期》。

閲讀和作文是提分的關鍵

閲讀和作文分數比例大，也是很多同學的丟分大項。業內老師表示要想在會考中取得好成績，閲讀和作文必須過硬。

目前很多閲讀的文章都是抒情類的散文，很多學生無法抓住切入點，表達能力差，在表述上缺乏規範性。 20、30分的閲讀題，有的同學只能得2、3分。閲讀題需要將信息有效轉化。有的學生很依賴於在複習中老師據題給出答案，其實不合適。學生自己還要適當地多讀一些文章。

在作文方面，由於目前命題作文、材料作文等比較多，相對於自由性的作文來説，還是比較容易的，因為整體的模式和概念是相同的，那麼就需要學子學會提煉主題、分析觀點，然後進行全面論證或闡述，對於這方面的複習可以有針對性地做一些練習，同時多看一些範文，打開思路、積累素材。

英語

側重回歸課本

切忌盲目拓展

很多孩子在英語學習中喜歡不斷向外擴展，認為這樣對於提升成績有很大的幫助，但不少老師卻指出，隨着新教材方式的變化，迴歸課本才是關鍵。

從這兩年的考試情況來看，隨着新教改變化，考試的方向也發生了變化。20xx年會考，有一道10分的題都是來自課本原文內容，即使是今年大連市內四區的期會考試，也是緊靠這個方向，可以説利用課本原文原題來出題是當前考試的一個主旨。學子可以利用寒假階段系統鞏固詞彙、語法等基礎內容。

熟悉題型系統地打好基礎

“貪多嚼不爛”，這是我們常説的一句話，寒假有了時間，但對於備考的學子來説，並不意味着可以隨性學習，而是要了解題型，系統地打好基礎知識。

國中三年的課程現階段已經基本完成，但都是一個個模塊知識點，在這個階段，學子首先要做的就是將一個個模塊點能系統地串在一起，總體進行復習鞏固，打好基礎知識。

當然根據這幾年的會考情況瞭解重點和考題類型也是非常有必要的。比如以往有完型填空、首字母填空，而現在又出現了自由填空類型的題，這對於學子掌握句子的能力提出了要求，因此強化自身語法、表述、分析的綜合能力非常有必要。

而在作文方面，目前主要是命題作文較多。學生們要學會中文轉換英文的模式，拓展自己的英語思維，這就需要在鞏固基礎知識的層面上做一定的積累。業內老師給出學子一個模板，比如按照總（概括）——分（詳盡敍述説明）——總（總結）的概念來寫作文，一般都會抓住重點，取得不錯的成績。

理化

記憶基礎上深入理解

先過基礎關

學生在寒假期間應該把基礎知識複習鞏固一遍，基礎不是太好的學生更應該藉助這段時間做強化學習。這是物理老師化學老師給九年級學生共同的建議。

作為一位有着多年教學經驗的物理老師，韓老師認為，夯實基礎知識，是這個假期學生應該努力的基本方向。有些學生把基礎複習看得過於簡單，認為複習基礎知識就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡單題目。實際上基礎複習，不僅包括概念公式的記憶，還應該深化對基礎知識的理解，重視知識的發生、發展過程，注意基礎知識之間的內存聯繫並使之系統化。比如國中物理初步介紹了一些重要的概念，如力、速度、密度、壓強、温度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、電功率等。複習時要明確這些概念之間的內在聯繫和相互關係是怎樣通過物理規律來體現的。再就是基礎知識得到鞏固的基礎上，做習題訓練過程中注意除了量的積累，還要熟悉基本的解題技巧，掌握解基礎題的思路。

制定計劃找不足

吳老師建議，學生在寒假期間不妨根據自身情況自己制定一個複習計劃，然後對照老師的複習計劃，找出自己複習中遺漏的重點和難點，及時對欠缺部分進行補救。同時，學生在複習中切記要把握住會考化學內容及要求層次。毫無疑問，化學複習必須緊扣課本，但高效的複習必須在老師的指導下理性地進行。再者化學複習是對已學過化學知識的再次學習，是學習過程中的重要環節，是把化學知識條理化、系統化，加深理解、熟練運用的過程。