九年級會考備考的方法

學科複習要據自己的實際情況區分對待，田忌賽馬説的是通過合理規劃最終化不利為有利，中大學聯考其實也都是這樣。以下是小編為大家帶來的九年級會考備考的方法，歡迎大家參考。

語文

語文素養並不等同於語文分數，只要複習策略應對得當，在最後40多天覆習中，依然可以打造語文學科的不朽傳奇。

對照考綱説明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰不殆”。對於會考這場硬仗而言，這裏的“彼”即指“考試內容”。所以要對照考綱，對已複習過的各考點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數，不留盲點。

同時，還要對照結構圖回憶聯想圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，“一個習題就是一個類型”，對其進行深入細緻的探究，不要停留在一知半解上。

建立習題檔案，反覆思考研讀

有的同學到了複習後期還在盲目做題，結果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。

殊不知，失分點就是增分點，所以，後期複習要注意運用不同顏色的筆對作業進行勾畫圈點批註，加強解題後的反思，並捨得花時間再次鑽研歷屆大學聯考試題，領會其命題風格，對典型習題做好歸檔工作。

注重識記積累，基礎分分必爭

會考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的文章的複習，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關。對於成語題、病句題、字形字音題，要注意反覆放到語境裏面去理解為什麼對，為什麼錯。文言文的翻譯練習要堅持，最後階段要做到字字落實，寧少勿錯。

回顧典型作文題，作文素材每日積累

要把已經訓練過的作文材料結合自己當時的典型問題再看一看，吃透提示語，並劃出要點；要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點題、扣題。同時，擬題避免擬怪題，要一目瞭然；開頭不必標新立異，實際入題；結構不能一段到底，句末要加句號；字數不能少於規定字數，也不要超太多；不會寫的.字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上塗改。

我們要始終堅信，不去看遠方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計劃有序進行，備考的每一天就會有滋有味，就會信心無限，就會走向成功。

數學

針對今年大學聯考的新形勢和新特點，對於高三數學的後期備考，必須大膽變革和創新，以思想方法、解題策略和應試技巧為主線，打破知識結構的先後順序，打破守舊的數學備考策略，讓學生真正把方法學到手，提高學生的綜合能力與應試技巧，從容走好複習備考之路。

小題專練防超時

每年會考，幾乎都會有學生抱怨做不完數學題的現象，這在平時考試中也常有出現！

所以，我們在最後的衝刺複習中，定時、定量、定性地加以訓練是非常必要的，強化訓練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現象的發生。

迴歸基礎重梳理

每一年的會考數學，相當一部分同學考試分數低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎題丟分太多，導致最後的考試分數不理想。

所以，在後期複習過程中，要通過疏理知識，儘量地迴歸基礎，再現知識脈絡和基本的數學方法。每天保證做一定量的基礎題，不斷加大基礎解答題訓練力度，讓自己對這一部分基礎題做對、做全，得滿分。

重點題型常訪談

國中數學主要包括代數、幾何、概率與統計三大部分。

按涵蓋的重要知識點、所佔分值大致為：

代數部分：約佔60%，包括數與式、方程與不等式、函數等；

幾何部分：約佔30%，包括三角形、四邊形、圓等；

概率與統計：約佔10%，包括概率和統計。

後期複習時，要在有限的時間內使複習獲得最大的效益，必須針對重點題型進行重點複習，並且能夠做到“焦點訪談”。對於數學數與式、方程與不等式、函數、三角形、四邊形、圓等幾大板塊，要做到重點知識重點複習，捨得花時間和下功夫。

在複習過程中，要讓學生查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發現缺陷，就要根據解決問題的方法途徑重新整合相關內容，形成知識與方法的經緯圖。

後期複習絕不是簡單重複的過程

我們要找好提分的最佳“支點”——組題的質量，抓住會考的“增分點”——基礎題，把握好知識的“重點”——重點模塊，突破知識的“難點”——解析函數及圓的問題，使複習備考不留任何“盲點”。

英語

再次梳理，把握知識重點

在後期備考中，要對詞彙、語法等基礎知識進行再次梳理，複習的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，帶動學生閲讀和寫作能力的提升。

對於語法，提煉常見考點和重點考點，可以適當被幾個相應語法的典型例句，提升在語境中解題的能力，並針對上一輪複習中遺留的易錯題，提高準確辨析考點的能力，發現陷阱，做出正確判斷。

詞彙天天見

考綱詞彙個個擊破，重點詞彙（動詞，形容詞，名詞）重點加強，包括搭配用法、各詞類轉換及動詞的過去式、過去分詞等。

寫作看例文

作文要求內容的完整性，文章組織的連貫性，語法結構和詞彙的多樣性及語言的準確性。剩下為數不多的時間裏多看看近年當地會考寫作例文，重點句型、連詞都是口語背一背的。

科學訓練，訓練應試技能

時間越是接近會考，就越要進行貼近會考的模擬訓練，提高答題思維和習慣的規範性，提高答題的速度和準確度。當然，在訓練的同時，更要注重歸納和反思，提升的應試技能。這個時候就特別適合做自己省市的歷年會考真題，在訓練中嚴格按照會考時間、要求來作答。

最後的衝刺，對於同學們來説，藴藏着無數的機會，只要堅持科學訓練，注重提高綜合能力，英語高分自是囊中之物。

物理

對相當一部分同學來説，物理備考複習的衝刺階段，容易在知識、能力方面進入一種類似於“瓶頸”的狀態，容易出現“高原反應”。

知識梳理、迴歸教材

要從全局角度對國中物理知識進行梳理，通過通讀教材梳理並深刻理解基本概念、基本規律，找到概念、規律之間的內在聯繫，建立起知識點間的網狀聯繫。閲讀時要重視教材中的黑體字，規律的推導過程，插圖，演示實驗等，處理好重點知識與非重點知識之間的關係，尤其要重視課本上的知識、公式、名詞和應用性問題、綜合性問題。

錯題再做

做好複習資料的整理，做好題型的歸納，並通過比較、體會，整理出各種題型的常用解題方法和思路。整理時要特別重視曾經做錯過的題目，最好能將常錯的題目摘抄出來拼成錯題卷重新去做，有效降低再錯率。

化學

摸清問題所在，對症下藥

要提高後期的備考質量，還要真正瞭解自身存在的問題，只有如此，複習備考才能更加科學有效。

精練會考真題，明確方向

研究歷年特別是近五年新課改地區的大學聯考題，有利於更好的理解考綱，明確備考方向。經過對近幾年大學聯考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主幹知識考查“集中化”，二是基礎知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

切實迴歸基礎，提高能力

複習訓練的步驟包括強化基礎，突破難點，規範作答，總結方法，通過這樣的總結，對知識加深印象，應用更加靈活。

在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎麼做；二是為什麼要這樣做；三是怎麼會想到要這樣做；四是不這樣做可以嗎？還有沒有其他方法？這些方法中哪一種最好？五是這道題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目？又該怎麼做？如果能夠如此做題，可收到1×5大於5×1的效果。

思想品德

迴歸教材，建構知識體系。

教材是學習的依據，也是出題的依據，考前回歸教材有特別重要的意義。複習教材不要眉毛鬍子一把抓，而是要有體系，最好經過分析、總結，建立自主的知識體系，因為自己整理出來的東西更便於記憶和運用。

找準時事與教材的結合點

複習時事熱點要聯繫教材，找準它與教材的結合點，也就是説要知道它考的是教材裏的哪一個知識點。

少做題，認真閲讀重要試題

這段時間應逐步減少練習的量，把主要精力用於複習和鞏固知識點。建議你重新閲讀幾套比較重要的試題，閲讀時要認真分析，找出自己的不足，分析原因並逐一彌補。

吃透材料，學會小題大做

時事政治的熱點多、材料多，很多同學在時事政治上花太多工夫，卻忽視了教材，效果難免事倍功半。目前最重要的是迴歸教材，建立自主的知識體系。

歷史

歷史複習切忌拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱點、重點。迴歸教材時應避免死記硬背，要注意對教材的深刻挖掘，特別注意做到：

突出主幹知識

歷史考試，一個明顯的區別就是不追求知識覆蓋面，突出主幹知識考核。因此，大家在最後複習時，一定要在強化主幹知識上下工夫，不要在細枝末節上多投精力。

梳理時間線索

不能機械地死背教材，要善於歸納梳理各個歷史時間的時間節點、關鍵人物，這樣在背記的過程中才能記憶深刻！

重視歷史概念

歷史概念考核歷來是考試重點，因此在最後複習階段應特別重視對歷史概念的準確理解，既要掌握概念本身，又要把握概念的內涵和外延。