小班綜合教學設計教案：玩紗巾

教學目標: 在玩紗巾的遊戲中嘗試激發幼兒的想象，鼓勵幼兒用短語表達自己的感受。

教學準備：

（認知準備）佩戴過紗巾。

(材料準備)各色紗巾、紗巾刺蝟。

重點與難點：能否會用“透明”表達

教學過程：

一、看看、説説

1、出示“紗巾刺蝟”，講講這是什麼？

小刺蝟身上的`刺是用什麼做的？

鼓勵幼兒大膽表達，可以摸摸也可以拉出來看看

2、認認紗巾的顏色

紗巾有什麼用？誰用過紗巾？你的紗巾是什麼顏色的？（生活經驗回顧）

二、遊戲

　　1、隔着紗巾看世界

讓幼兒把紗巾蓋在頭上看外面的世界，説説發現什麼？

鼓勵使用詞語“透明”

2、玩紗巾邊聽兒歌邊做遊戲

把紗巾藏起來：“團呀團，團呀團，快把紗巾藏起來。”

讓紗巾飛起來：“跑呀跑，跑呀跑，紗巾飛起來了。”

三、延伸活動

室外遊戲“紗巾飛到太陽上去了，太陽你好！”等