幼兒園小班好玩的筆教學設計
一、談話引起幼兒興趣。
師:今天,老師要用筆來寫字,去拿筆的時候,發現筆不知道筆被誰拆成了這樣。現在老師想請小朋友們來幫老師把筆裝好。
(幼兒裝水筆,提醒幼兒每人裝一支)
二、拆裝水筆。
師:剛才你們在裝的時候用到了幾個零件啊?(四個)
師:它們分別叫什麼呢?(幼兒自由回答)
師:我們把它拆下來看看水筆到底有幾個零件。拆的時候請小朋友把你拆下來的零件放在自己的'筐裏。(幼兒拆水筆)
師:我們來看看水筆到底有些什麼?(筆心、筆頭、筆桿,筆套)
師:現在老師的筆又不能寫了,我們再把她裝起來,這次我們要來進行比比賽,看誰裝的最快,裝還後還是把筆放在筐裏。
三、拆裝圓珠筆
師:剛才我們看的是水筆,來勢這還有一種圓珠筆。
師:請小朋友們看一看,玩一玩,這兩隻筆有什麼不一樣。(幼兒發現圓珠筆能按)
師:為什麼圓珠筆能按呢?我們把它拆出來看看,它裏面有些什麼,又比水筆多了什麼?
師:拆的時候小朋友們要注意,把拆下來的零件都放在筐裏,不要掉了。
師:小朋友們看看圓珠筆比水筆多了什麼啊?(彈簧)
師:是不是多了彈簧就可以了呢?(幼兒自由回答)
師:有小朋友説還有一個白色的零件,這個一個小帽子,那這個小帽子裝在哪裏呢?下面請小朋友試試看把圓珠筆裝起來。(幼兒裝圓珠筆)
師:有沒有小朋友裝好了啊?
師:請裝好的小朋友來説説,你是怎麼裝的。(幼兒一邊裝一邊演示)
師:原來小帽子是帶在筆心上的,接下來請沒有裝好的小朋友繼續裝,裝好的小朋友去昂幫沒有裝好的小朋友。
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