關於蝴蝶的音樂教案設計

一、師生問好

二、欣賞

音樂是美好的，他能愉悦我們的身心，帶給我們快樂。今天老師要送給同學們幾首歌曲，希望同學們天天快樂。下面，請同學們和老師一起走入歌曲的世界吧。

（放歌曲錄象，）

同學們的`音樂表現力真是好極了，大家都感受到歌曲帶給我們的活力。在這幾首歌曲中，有兒歌、童謠，也有校園歌曲，他們都來自於祖國的寶島——台灣。

三、認地圖

（出示地圖）

台灣自古就是中國領土不可分割的一部分，你能在中國地圖上找到他嗎？

上節課老師請同學們收集一些關於台灣的資料，誰願意把你收集到的與我們大家共享。

台灣有許多名勝，如日月潭，阿里山，其中最神奇的就是美麗的蝴蝶谷了，我們一起到那裏去看一看吧。

（錄象《蝴蝶谷》）

蝴蝶谷美不美呀？誰願意在這優美的歌曲聲中背誦課文《台灣的蝴蝶谷》？

真棒，今天老師也帶來了一隻蝴蝶，不過這隻蝴蝶有些特別，請你們注意看，注意聽。

[教師範唱]

下面請小朋友一起來認識這隻蝴蝶。

請你們輕輕跟着琴哼唱。

同學們唱得很好，老師再給學生們提幾點要求。

（ ①2節拍一換氣；②2拍脱夠；③附點節奏；*.* *的附點節奏要唱準；④在演唱歌曲時，第一、二句要平穩一些，像敍述一件事情，（教師示範一句）第三句要熱烈一些，熱情一些，誰來試試？（找一學生試試）真好，現在請同學們用最最深情地歌聲來演唱。

你們的歌聲像蝴蝶一樣美，你們願不願意做一隻美麗的蝴蝶，在歌聲中翩翩起舞？請你帶上你的指環蝶，以小組為單位，排練歌舞《蝴蝶》。

（學生準備，學生表演）

孩子們，你們飛呀飛，飛到哪兒去？ （台灣）

那麼你是不是有話要對台灣的蝴蝶，小朋友説呢？請你把要説的話寫在指環蝶上，然後站起來，大聲説出來，並把它貼在祖國遼闊的土地上。

好了，孩子們。讓我們這一隻只可愛的蝴蝶隨着優美的音樂，飛出教師，飛進自然中吧。