美麗的蝴蝶藝術教案

《美麗的蝴蝶》是讓小朋友對自然界美好事物的認識，以下是小編整理的美麗的蝴蝶藝術教案，歡迎參考閲讀！

　　美麗的蝴蝶藝術教案1

活動目的：

1 認識蝴蝶的生長過程。

2 嘗試製作對稱畫。

3 瞭解蝴蝶花紋的用途。

活動準備：

課件、計算機、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水

活動過程：

1 今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好？那咱們先來一個謎語。

猜謎語： 身穿花衣愛打扮， 兩對翅膀光閃閃。

不會唱歌只跳舞， 花叢裏面跳的歡。{蝴蝶}

誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什麼？

2 誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶？（豐富幼兒詞彙）老師這裏還有許多呢？小朋友想不想看老師請小朋友仔細觀察看看有什麼發現？

（1）你發現了什麼？

（2）蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？（翅膀是對稱的）還有什麼是對稱的？（書桌、門窗、課本）

（3）誰知道漂亮的花紋有什麼作用嗎？（蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣它的天敵鳥就很難發現它們，起到了保護自身的作用）

3 教師重點示範，對稱的蝴蝶，先拿一張紙對摺，然後在紙的一邊畫半隻蝴蝶，最後把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一隻美麗的蝴蝶。

4 a.小朋友蝴蝶漂亮嗎？你想不想用你手中的材料來做一隻蝴蝶呢？讓我們來行動吧！（把幼兒分成組來做，分別是對稱組、繪畫組、粘貼組、生長過程組），做自己喜歡的美麗的蝴蝶。

（1）繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。

（2）粘貼組：用各種子添畫蝴蝶。

（3）生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。

b. 幼兒操作，教師巡迴指導。

(1) 鼓勵幼兒有條理的操作，耐心、細緻。幫助個別幼兒。

(2) 教師以蝴蝶的身份介入遊戲，鼓勵幼兒為小動物做出各種各樣的蝴蝶。

(3) 鼓勵能力強的幼兒在蝴蝶的基礎上添加漂亮的背景或是花紋.

5 遊戲“蝴蝶要飛走了”

每組幼兒把自己製作的蝴蝶拿在手裏，説我的美麗蝴蝶要飛到ⅩⅩⅩ去了。

　　美麗的蝴蝶藝術教案2

活動目標：

1.能運用點、線、面進行大膽想象、創作，裝飾蝴蝶翅膀。

2.掌握左右對稱繪畫的方法，體驗繪畫蝴蝶的樂趣。

活動過程：

(一)利用課件，欣賞各種蝴蝶。

1、你們看小蝴蝶真的來了，讓我們一起來欣賞一下美麗的蝴蝶吧！

2、幼兒在欣賞蝴蝶的過程中，教師用詩化的語言讚美蝴蝶。在幼兒感受美的同時，激發幼兒喜愛蝴蝶的情感。

3、提問，瞭解蝴蝶的外形特徵：

（二）播放範圖課件，利用故事情景進行講述。

（三）幼兒描述，教師範畫。

1、請幼兒説一説想帶小蝴蝶“去***地方，給它添上***的花紋”，孩子邊描述，教師邊進行繪畫的示範。通過蝴蝶翅膀的範畫，瞭解線條畫的整體裝飾效果。

2、教師出示線描畫的幾個基本的裝飾紋樣的線條，請幼兒用各種各樣的線條來裝飾蝴蝶的翅膀。

3、激發興趣，明確任務及完成方法。幼兒作畫，教師指導。

（四）每人一張蝴蝶形狀的彩色紙，請幼兒裝飾：

1) 引導幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區域，注意左右對稱。

2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，並大膽創作排列。對個別幼兒適時進行指導。

3）隨時進行繪畫常規的學習習慣培養

（五）展示交流

活動反思：

孩子們第一次接觸了線描畫，對於有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。

　　美麗的蝴蝶藝術教案3

活動目標：

1、通過欣賞裝飾好的蝴蝶，認識對稱，初步感受對稱美。

2、初步嘗試用剪斷的毛線裝飾蝴蝶。

活動準備：

1、簡筆畫蝴蝶若干、膠水若干、蝴蝶圖片、活動前已剪好的各種顏色的毛線。

2、裝飾好的蝴蝶兩隻，沒裝飾的一隻。

活動過程：

一、談話觀察引題

1、師：小朋友説説現在是什麼季節？（春天）對，春天來了，草地上變綠了花兒開的好看極了，看，美麗的蝴蝶也飛來了（出示裝飾好的兩隻蝴蝶）

2、讓幼兒理解對稱

師：這兩隻蝴蝶美麗嗎？美在哪裏呢？（請幼兒充分發表意見）教師小結：蝴蝶的左右兩邊的翅膀上的花紋、顏色、大小完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫“對稱”。（豐富詞語）

3、利用遊戲進一步理解對稱師出示兩對裝飾好的蝴蝶翅膀，分散於黑板上，請幼兒找找哪兩隻翅膀是一對兒？為什麼？

4、引題：出示裝飾一半的一隻蝴蝶，問：這隻蝴蝶美麗嗎？那怎麼樣使它變得美麗呢？昨天，我已經請我們的小朋友剪好了好多的毛線頭，今天，我們的小朋友就要請毛線頭幫忙了，用對稱的方法來打扮不夠美麗的蝴蝶好不好？（要注意對稱的方法）

二、教師講解示範

1、師：先用膠水在圖案裏塗上，在選擇自己喜歡的顏色，然後均勻的撒在翅膀上，把白白的地方都要撒滿，但是不要重複的疊在一個地方，也不要粘到勾線筆外面，不然就不漂亮了。

2、講解深淺顏色的搭配：眼睛一定要用黑色的毛線裝飾，身上的圖案給它裝飾時要好看，一定要注意對稱。不能出現兩個翅膀不對稱的情況。

三、幼兒製作教師指導

1、交代任務

師：在後面的桌子上還有好多的蝴蝶都沒有穿上漂亮的衣服，請你們每個小朋友都去挑一隻蝴蝶，用對稱的方法給它裝飾吧！

（講解一下作畫的要求。完成作品後要把東西整理好，膠水的蓋子要蓋緊，毛線用完後整理好，完成之後請排好隊拿到作品欄上。）

2、幼兒自由操作，教師巡迴指導

師：後面的桌子上已經幫你們準備好了，輕輕的走過去吧。

四、欣賞評議幼兒作品

師：我們説説你最喜歡誰的蝴蝶呢？

活動反思：

之所以選美術活動《美麗的蝴蝶》，可能是由於春天漸漸到來，很多各種各樣美麗的蝴蝶在花園裏面飛來飛去，在花草叢中翩翩起舞，第一感覺小朋友應該會對這些美麗的蝴蝶感興趣吧！首先我利用圖片來幫助孩子們瞭解蝴蝶的特徵，觀察蝴蝶，在幼兒觀察時，適當地引導孩子要從蝴蝶翅膀的花紋形狀、色彩、花紋的對稱等方面來觀察。通過進一步的感知，瞭解對稱這個詞的意思，並初步感受對稱美。也讓幼兒對接下來的裝飾蝴蝶感興趣。接下來的環節則是交代要求，讓幼兒自由進行操作：黏貼蝴蝶。在老師們評課的時候，才發現自己有很多不足的地方，如：

1、對於本次活動的材料：毛線，沒有很好的`進行説明，只是簡單的一筆帶過，因為本節課的重點就是毛線，應該仔細的介紹，讓幼兒觀察材料。

2、在幼兒操作時，發現紙上的蝴蝶過於大了，花紋有點多，導致時間有點來不及，所以只能在延伸部分去完成了。

3、可能是膠水不太好的緣故，所以在黏貼過程中毛線有點一坨一坨的。

聽了老師們精闢的評課意見，真是收益非淺，尤其在活動後的反思中認識到每次活動都是藝術的創造,經驗的積累,相信在不斷的學習和反思中對幼兒的教學會把握的更好。作為執教者，這節課還是回味無窮的，它也讓我成長起來，以後只有加倍的努力，才能獲得更大的提高。

　　美麗的蝴蝶藝術教案4

活動目標：

1.欣賞、感受蝴蝶的色彩美和圖案的對稱美。

2.積極參與美術活動，嘗試運用不同的線條和圖案裝飾蝴蝶的翅膀，體驗創作的樂趣。

活動準備：

1.多媒體課件。

2.蝴蝶標本。

3.幼兒操作材料若干 。

4.背景音樂。

活動過程：

一、氛圍渲染，參觀蝴蝶標本展覽會

1．美麗的春天來了，花園裏的花也都開了，花園裏還飛來了一羣美麗的蝴蝶，蝴蝶美不美，那請你們來看看蝴蝶它到底美在哪兒呢？

小節：是的，蝴蝶他有一對大大的翅膀，非常美麗，它的顏色是五彩繽紛的，而且蝴蝶的翅膀是對稱的，非常整齊，最神奇的是每一隻蝴蝶它的翅膀都有美麗的、不一樣的花紋。

2．王老師，今天還帶來了許多蝴蝶的標本，等下想請小朋友仔細的去看一看，蝴蝶她到底美有多美？它的翅膀上都有什麼樣的花紋？

3．和幼兒一起參觀蝴蝶標本。（播放背景音樂Children's_Waltz）

二、多媒體出示蝴蝶組圖引導幼兒觀察、感受蝴蝶的美

1．剛才你們都很仔細的看了蝴蝶的花紋，美不美？美在哪裏呢？她的翅膀上都有些什麼樣的花紋呢？怎麼樣的線條？除了線條，還有什麼？

線條美：是的，蝴蝶翅膀上有各種各樣的線條，特別的漂亮，有的是橫橫的，有的是豎豎的，有的像樹枝一樣，有的是交叉的。

圖案美：蝴蝶的身上除了有美麗的線條，還有漂亮的圖案，有圓的，橢圓的，水滴形的。

2．王老師，今天也帶來了兩隻蝴蝶，我們來看看，這兩隻蝴蝶的翅膀上也有很多漂亮的線條和花紋（引出剛才沒有説到的一些線條和圖案）

簡單小節：我們將這些美麗的線條和圖案有規律的組合在一起之後，就變成了美麗的蝴蝶的翅膀。我們還可以在這些線條和圖案的基礎上用其他的材料來進行裝飾，等下，王老師呀給你們準備了超輕泥，各種形狀的鈕釦和碎鑽，以及油畫棒和顏料，請你們也來裝飾一下蝴蝶。

三、學習裝飾蝴蝶

1．王老師，今天也給小朋友們準備了一些裝飾蝴蝶翅膀的材料，等下請小朋友們自由的去選擇，然後把蝴蝶裝扮的美美的。（播放背景音樂）

2．幼兒分組裝飾蝴蝶，幼兒自主選擇

四、表現 :與蝶共舞，愉快合影