高一政治《經濟生活》神奇的貨幣課堂教案設計

《經濟生活》

第一課 神奇的貨幣

第一課時 揭開貨幣的神祕面紗

課型：新授課 使 用時間 星期

【學習目標】

1、知識目標：

①知道商品的含義

②瞭解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性

③知道價值和使用價值是商品的基本屬性

④理解貨幣的本質

⑤理解貨幣價值尺度和流通手段兩個基本職能

⑥理解紙幣的含義及其優點

⑦知道紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度

2、能力目標：

①透過現象認識商品、貨幣的本質的能力

②歷史地看待貨幣產生和發展的能力

③綜合認識貨幣職能的能力

④正確判斷、識別有關商品和貨幣的經濟現象的能力

⑤聯繫人們對待貨幣的不同看法，説明應當如何對待金錢的能力

3、情感、態度與價值觀目標

①商品是天生的平等派，增強平等意識

②增強愛護人民幣的情感和辨別假幣假鈔的意識，增強法治意識

③確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，認識貨幣在經濟生活中的作用，樹立正確的金錢觀

【課標導學】

(一)商品vv

1、含義

商品是用於 。

2、基本屬性

(1)使用價值

含義：使用價值是指 。

(2)價值

含義：商品的價值就是指 。

商品交換實質上是 。

(二)貨幣

1、貨幣的產生：

貨幣是 發展到一定階段的產物，貨幣的出現要 比商品晚得多。

2、貨幣的含義

貨幣是從 中分離出來， 地充當 的 。

3、貨幣的本質是 。

一般等價物的含義：

4、貨幣的職能

(1)含義：貨幣在經濟生活中所起的 ，它是 的體現。

(2)根源：在於貨幣的 。

(3)基本職能

①價值尺度

A.含義：貨幣所具有的 其他一切商品 的職能。

B.計量單位：

C.價格的.含義：通過一定數量的 表現出來的 。

D.特點：

貨幣執行價值尺度職能時，並不需要 貨幣，只需要 的貨幣。

②流通手段

A. 含義：貨幣充當 的職能。

B.商品流通的含義、公式及對生產者的啟示：

含義：以 為媒介的 。

公式：

啟示：

C.特點：

作為流通手段的貨幣必須用 的貨幣，不能用 的貨幣。

(4)其他職能： 、 、

5、貨幣流通規律：

(三)紙幣

1、產生。

2、含義 。

紙幣是 。

3、紙幣的優點

4、紙幣發行規律

(1)發行規律：

(2)回憶 ：貨幣流通規律公式：

5、通貨膨脹與通貨緊縮

【合作探究】

1.【思考】一件物品要成為商品，必須具備什麼條件?

2.【判斷】金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。

3.【探究】P6摔壞的一定是商品生產者。

4.判斷 紙幣是由國家發行的，紙幣的購買力也由國家決定。紙幣發行的越多越好?

【當堂達標】

1.商品交換的本質是( )

A.物與物相交換的關係 B.使用價值的交換關係

C.商品生產者互相交換勞動的關係 D.不同使用價值的交換關係

2.從貨幣的產生看，一般等價物是貨幣生產過程中的必然現象，這是因為( )

A.擴大的物物交換，使商品交換越來越困難

B.它能表現其他商品的價值

C.一般等價物具有固定性

D.一般等價物能充當交換的媒介

3.商品貨幣商品，這個公式説明( )

①在商品流通中貨幣充當商品交換的媒介 ②買和賣兩種行為在同一時間和空間中進行

③貨幣具有流通手段的職能 ④貨幣具有價值尺度的職能

A.①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

4.貨幣在執行流通手段職能時，貨幣是( )

A.代表商品的價格 B.價值不變的商品

C.現實的貨幣 D.觀念的貨幣

【課後練習】

1.無差別的人類勞動是指( )

A.每個生產者的具體勞動 B.使用價值和價值的交換關 系

C.創造使用價值的勞動 D.生產商品的勞動

2.金銀充當貨幣後，可以和一切商品交換，這表明( )

A.金銀作為貨幣，就不再是 商品

B.金銀固定地充當一般等價物，仍然是商品

C.金銀天然具有作為貨幣的社會屬性

D、金錢作為貨幣，其本質是商品交換的媒介

3.貨幣在執行價值尺度職能是，只需要觀念上的貨幣，這是因為( )

A.貨幣在執行價值尺度時，表明商品與貨幣相交換的數量關係

B.貨幣執行價值尺度時，表明某種商品的價格大小

C.現實貨幣放在商品上容易被偷走

D.用觀念上貨幣來説明商品的價值表明可以討價還價

4.貨幣之所以能度量一切商品的價值是因為( )

A.貨幣可以表現為商品的價格

B.貨幣是財富的象徵.人們樂於接受

C.貨幣本身商品，具有使用價值

D.貨幣本身有價值，具有價值尺度職能

5.市場上流通的紙幣，既不是越多越好，也不是越少越好，這是因為( )

A.紙幣只能代替金屬貨幣執行其基本職能

B.流通中的紙幣過多或過少都會引起通貨膨脹

C、紙幣發行量是受客觀經濟規律支配的

D.紙幣的面值是不固定的

6.通常在一定時間內，在商品價格水平不變的情況下，人民幣的發行量( )

A.與待銷售的商品量成反比 B.與貨幣流通次數成反比

C.與商品價格總額成反比 D.與人民幣自身價值成反比

7、 貨幣的本質是什麼?它是怎樣表現的?

本課時練習參考答案

【當堂達標】CBAC

【課後練習】DBACC B

7、(1)貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品。貨幣的本質就是一般等價物，反映了商品生產者交換勞動的關係，即生產關係。

(2)貨幣的本質是通過貨幣職能表現出來的，即通過價值尺度、流通手段、貯藏手段、世界貨幣表現出來的