彩虹媽媽的顏色寶寶小班教案

教學目標：

1、通過活動，豐富幼兒關於紅、黃、綠、藍等顏色方面的經驗。

2、引導幼兒學説“我給彩虹媽媽找到了×顏色寶寶”。

教學準備：

場景佈置——花園（花瓣中藏着相應顏色的擬人化色彩寶寶），彩虹媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的.口袋）。

教學難點：

認識青色寶寶；學説完整句“我給彩虹媽媽找到了×顏色寶寶”。

教學過程：

一、情景講述：

1、幼兒隨音樂進入花園，教師扮演彩虹媽媽從花園裏慢慢出來，向幼兒介紹自己和七個顏色寶寶。

2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字，發現有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題，激發幼兒找顏色寶寶的興趣。

二、找顏色寶寶：

1、幼兒分散在花園裏找顏色寶寶，找到後相互交流，並學説“我給彩虹媽媽找到了×顏色寶寶。”

2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家（把顏色寶寶插入彩虹媽媽身上相應顏色的口袋裏。）

3、彩虹媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。（重點向幼兒介紹青色寶寶）

三、聯歡活動：

幼兒與彩虹媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。

教學反思：

彩虹是離我們很遠很遠的星球，它能自己發光，彩虹光是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光組成的。陽光照在花兒上，如果花兒反射紅光而吸收另外六種顏色的光，花兒就是紅色的，在陽光的照耀下，世界是五光十色的。在豐富幼兒對顏色的經驗時，可以此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色着手，通過遊戲、實驗、環境創設等途徑來實施。