死亡爬行觀後感

當觀看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編收集整理的死亡爬行觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

死亡爬行觀後感1

一部名為《死亡爬行》的視頻短片，使我看後深受啟發：當所有隊員對"死亡爬行"訓練都沒有信心的時候，教練喊出了隊長布洛克讓他做。布洛克自己訂的目標是30碼，但教練要他挑戰50碼，並且要他保證一定要盡力。教練拿出一條頭巾矇住了布洛克的眼睛，挑戰過程中，布洛克自己也不知道自己爬了多遠，只是覺得累了、背上的隊友向一座山一樣壓的他筋疲力盡。他想休息一下，但是教練一直在鼓勵他不要放棄，要他不要忘了要盡全力去完成挑戰的目標，並提示他目標越來越近了。當他爬完最後一步，精疲力竭趴倒在地的時候，他已經爬到了底線（超過100碼）。

一個人要想成功，必須有目標、有自信、有關心支持你的親人、領導和朋友，短片中布洛克很成功地走完了全程，他靠的就是有堅定的信念和不懈的努力，教練的激勵，以及永不放棄的精神。正如我曾經看到的一則名人故事一樣。

有位出身貧寒的年輕人，到一家電器工廠去謀職，這家工廠的人事主管看着面前的小夥子衣着骯髒，身體又瘦又小，覺得很不理想，信口説："我們現在暫時不缺人，你一個月以後再來看看吧。"這本來是個推辭，沒想到一個月後這位年輕人真的來了，那位負責人又推託説："有事，過幾天再來吧。"隔了幾天這位年輕人又來了，如此反覆了多次。主管只好直接説出自己的態度："你這麼髒兮兮的是進不了我們工廠的。"於是，這位年輕人立即回去借了錢買了一身整齊的衣服，穿上再來面試。負責人看他如此實在，只好説："關於電器方面的知識，你知道得太少了，我們不能要你。"不料兩個月後，這位年輕人再次出現在人事主管的'面前："我已經學會了不少有關電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項來彌補。"這位人事主管緊盯着態度誠懇的這位年輕人看了半天才説："我幹這行幾十年了，這是第一次遇到像你這樣來找工作的。我真佩服你的耐心和韌性。"於是，這位年輕人以這種不輕言放棄的精神打動了主管，他得到了這份工作。這位年輕人就是日本松下電器的創始人，被譽為"經營之神"的松下幸之助！

松下的成功告訴我們，挫折並不可怕，更是一次機會。它可以使我們找到自身的缺點並加以完善，在工作和生活中，我們無法迴避挫折，還記得劉翔永不放棄的速度，中國女排永不放棄的頑強，愛迪生永不放棄的勇氣嗎？他們之間有一個共同的特點，那就是堅信挫折是人生的考驗。這不是看你的技術，而是靠的毅力。毅力才是決定考驗成敗的關鍵。這一切都告訴我們，永不放棄的人總會成功。

死亡爬行觀後感2

培養營銷團隊，發掘自身的潛能，在工作中能有一份積極向上的心態。12月4號上午11點，襄陽分公司特此開展了一次影視觀摩學習活動，觀摩題材為《永不放棄》中的一個視頻短片——《死亡爬行》，學習現場由營銷部門董雲峯，董經理主持。

《死亡爬行》為勵志短片，其中一個情節讓所有觀看者都無比激動：一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓練。一人半卧在地，膝骨不能着地，背上再壓一個人，沿着球場爬50米。所有的隊員都認為這是項不可能完成的任務，所有隊員在途中不到30米就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員布洛克，讓他再做一次“死亡爬行”。不同的是，教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要輕易放棄。

布洛克在爬行過程中，教練始終在旁鼓勵，喊了13次“對了”、 15次“加油”、 23次“別放棄”、 3次“不要停”、 48次“繼續”……教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費。終於，在教練的激勵和鼓舞下，布洛克不僅爬行了50米，並且還揹着一個80公斤的隊友，爬完了全程100米的路程。教練蒙上布洛克的眼睛，就是希望他能激發自己的潛力走得更遠……

剛開始的時候大家都在嘲笑他，覺得這是不可能完成的任務。

慢慢地大家開始關注他，不再嘲笑他。

教練鼓勵他激發自己的潛能。

隊員開始為他加油。

觀看完後大家深受感染，各抒己見，有人説現實中，我們經常會出現這樣的念頭，“太累了” 、 "算了吧" 、 "真的很難"……而這個短片，讓我們深深的感覺到，當一個人，將自己最大的能量釋放出來，並堅持到底永不放棄的過程，讓在場的所有人都覺得振奮人心。

有時，你會感激為你加油打氣的人、提醒你再堅持一下的老師、領導、家長和朋友。但是，更多的時候，你在前行時是寂寞孤獨的，你需要自我調整、自我激勵。有人説，一個人要想成功，必須有目標、有自信、有關心支持你的親人、領導和朋友，短片中布洛克很成功地走完了全程，他靠的就是有堅定的信念、不懈的努力，以及永不放棄的精神。

為了夢想，堅持自我；為了目標，永不放棄；相信自己，你能創造出一個比你期望值更大的成績。這，就是每個人身上所擁有的潛力！

死亡爬行觀後感3

第一次看到這視頻是在昨天晚上，看完後深受啟發，故今天發到與各位共同探討。現將自己的一點體會彙報如下：

一、信念創造奇蹟

當30碼的距離看似成為隊員們極限的時候，教練卻給布洛克提出了50碼這一奇蹟般的要求，當布洛克認為這是不可能實現的距離時，卻在教練的幫助下不知不覺爬了100碼。

是什麼讓30碼成了100碼?是什麼讓奇蹟變為了現實?又是什麼使一個普通的隊員成為了一名優秀者?

是信念!

布洛克手腳麻木，肉體不斷告訴他不行了的時候，是教練，是教練不斷地刺激他的精神，向他輸送強大的信念!最終布洛克用教練給予的信念戰勝了肉體的疲勞和痛苦。

於是，我們不得不反思：當學生不斷對我們訴説各種不如意的外在條件時，我們是否站在他的旁邊，不斷地給予他們戰勝困難的信念?

二、榜樣的力量

是否注意到：當教練在鼓勵布洛克進行“死亡爬行”時，旁邊的隊員們的表現。他們剛開始時的嘲笑寫滿了不可能，可隨着布洛克一步一步向前爬行時，隊員們的眼神、姿態、動作都洋溢着驚訝!最後還有一位隊員主動提出更高的要求。

不得不説，這是一位高明的教練，他當着大家的面在做一個試驗，他要讓這個試驗向他的隊員證明隊員們的能力，證明奇蹟!他不僅教育了布洛克，同時也教育了所有在場的隊員。

於是，我們不得不反思：當我們在教育一個問題學生的時候，是否同時也教育了其他學生?

三、體驗是最好的教育

當隊員們存在普遍的消極情緒的時候，教練沒有枯燥的説教，也沒有激情的演講，而是選擇了實實在在的體驗。

在體驗中，隊員戰勝了恐懼，燃起了自信，充滿了希望!

於是我們不得不反思：當學生存在某些問題的時候，當我們的説教顯得蒼白無力的時候，是否可以帶着學生到室外(也可以在室內)去做一些體驗活動。讓他們在體驗中自我昇華!

四、方法和前期的準備

這一視頻中有一細節：在布洛克爬行前，教練做了兩件事：一是要布洛克保證竭盡全力;二是蒙上了他的眼睛。這兩個細節其實決定了這次試驗的進程和成敗。

於是，我們不得不反思：在我們給學生一項鍛鍊其能力的事情前，我們是否想到了一些好的方法，或做足了前期的準備，以求達到最佳效果?

五、學會反思

當我第一次看完這個視頻後，腦海裏有一些觸動，但具體能得出哪些值得學習的地方還不明朗。當我將這些朦朧的觸動訴諸文字時，我發現我的收穫開始漸漸明晰。

我相信，當我見了大家的感想，與我的感想相互碰撞後，我又會形成新的思想，這就是交流的作用，所以在此，靜候大家的感想。