《我叫足球》語文教案
教學目的:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會端正的書寫“宮、祝”兩個生字,認識新偏旁
3、瞭解有關足球的一些知識,知道足球運動是當今的流行運動,同時讓學生明白能給人帶去歡樂,自己才是最快樂的。
教學重點:
朗讀、寫字
教具:
多媒體動畫,圖片
教學過程:
一、複習檢查
1、出示“紀、皇、帝、慶、祝宮、進、運、帶、踢、自、己”
(1)、指名讀、齊讀
2、出示寫過的生字“紀、慶、進、運、帶”
(1)、指名讀並組詞,全班跟讀。
二、學課文
1、自讀第一自然段,説説主要講了什麼?(出示第一自然段投影)
相機出示“圓圓的身體,個頭不大,年紀可有一大把嘍。”
2、指名讀
3、指名上台表演,評獎。
4、齊讀
過渡:是啊,足球從誕生到現在已經有很長的歷史了,關於足球的歷史,讓我們讀讀第二自然段,看看你知道些什麼?
1、自讀
2、交流
(1)、點出“很久很久”“中國”讀好、自豪
(2)、“只有……才”師:可見足球是件非常高雅的`活動。
(3)、“他們在皇宮前…….裏”(放動畫)
師:有誰對當代的足球有更多的認識?
1、指名説
2、齊讀第二自然段
過渡:許多年過去了,今天,踢足球已經成為世界上最流行的運動。
師展示何以為流行:大連的足球建築,足球的望遠鏡,足球報,印有足球圖案的衣服……
師:小朋友們再來看這兩張圖,人們都在幹嘛?(歡笑)是誰帶給他們“歡笑”(足球)
平時生活中你或你的家人有沒有這種舉動?説説怎樣的?
1、指名交流(球迷)
2、師:足球為我們帶來了許多歡笑,那麼課文中的最後一句中“我就覺得自己也是快樂的了。”什麼意思。
(1)、指名説(能給別人帶來歡笑,自己才是最快樂的)
(2)、指名讀最後一句
過渡:課文只是簡單的介紹了一下足球,你還知道足球的什麼知識?
1、交流
2、齊讀全文。
三、教學生字
1、出示“宮、慶、祝”
(1)、認讀,並組詞。
(2)、説説如何識記。認識新偏旁。
(3)、師範寫,生書空。
(4)、生描紅,師巡視。
板書:
17、我叫足球
出生
中國
流行
世界
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