化學方程式的計算教學思考

化學方程式的計算是國中化學一個難點，特別是我們學校的學生，部分學生數學基礎太差，直接影響學生對化學方程式計算方法、解題過程的掌握與理解。教學中我還要給個別學生講解含有未知數的簡單比例的解題方法，真讓人歎息。這幾節課，通過課堂及作業反饋，較之上屆學生要好一點，關鍵是學生數學知識強一些，所以化學計算多數也能完成，但做題格式不盡如人意，反覆強調，還是有部分學生丟三落四，不按要求寫全解題過程，需要個別輔導糾正。

《練習冊》中，利用化學方程式的簡單計算共有兩組習題，兩組練習整體較難，部分題目已經超出學生目前學習情況，主要是幾道含有雜質的化學方程式的計算及物質質量分數的計算，教師可靈活處理，我的.方式是講幾道題，其他學生選做。《練習冊》中的剩餘題目我也是有選擇給學生評講部分，再佈置作業，效果要好一些，否則大多數學生難以完成，就失去練習效果了。

有關化學方程式的計算，不要期望過高，學生也不會一下就掌握多少，還是需要在以後教學中慢慢體會掌握。而對於幾個學力太差的學生，只能是加強 一下課外輔導，試試能不能把最基礎的化學方程式計算弄懂。