繪畫社團工作計劃（通用12篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家收集的繪畫社團工作計劃，希望能夠幫助到大家。

繪畫社團工作計劃 1

我校開展社團活動繪畫興趣小組，在於培養學生對繪畫的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養繪畫人才起着積極推進的作用，同時豐富校園生活。繪畫藝術對於陶冶情操、啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要的作用。本學期我校的繪畫社團，由本人和韓相楓、張怡三位教師分別輔導六、七、八年級。為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將本學期繪畫小組的活動安排制定如下：

一、活動的目的：

通過繪畫興趣小組的活動，使學生的繪畫特長得以更好的發展，更深刻的瞭解繪畫基礎知識和基本技能，培養學生的觀察和創新的思維能力，提高學生審美素養。讓酷愛繪畫的學生在課餘時間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想,為我們校園生活增添光彩！

二、活動的內容：

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的社團活動小組學習的內容主要從以下幾個方面着手：

1、首先使學生了解一些簡單的.美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法）。

2、重視基礎方面的學習，從簡單的幾何形體、線條入手，過度到簡筆畫、素描、色彩等方面，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；以繪畫為主，以欣賞名人名畫名作為輔。

3、通過一段時間的基礎知識學習，逐步讓學生利用基礎元素進行創作，以創作畫為主進行教學，給學生自己創作作品的時間和空間。訓練學生的動手能力和造型能力。

4、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

5、激勵學生自主的參加各種環境佈置，如：美化教室或回家以後裝飾自己的房間等實踐活動，使學生的特長得到發揮和鍛鍊。

三、活動要求：

1、 組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、 每天下午第三節課後六、七、八年級分年級進行社團活動，小組成員必 須準時到達指定教室。

3、 繪畫小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧譁，不準做與繪畫學習無關的事。

4、 每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、 愛護教室內的設施和用品。

四、採取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（2）做好組織工作。

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

在學期結束時，要舉辦全校性的美術繪畫作品展覽，展示學生的學習成果。

為學生提供表現自己實力的機會，增強學習自信心。

繪畫社團工作計劃 2

美術社團活動，是學校藝術教育的重要組成部分，可以培養學生 對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的文化生活，為今後培養學生美術特長及素養起着積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，更好的滿足學生需求，現將本學期美術社團活動安排制定如下：

一、 活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週五下午三點四十至四點四十進行活動，小組成員必須準時到達指定教室：三年級二班教室。

3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

學習內容結合“2+1”初步定為線描學習。從基礎線描，用線描練習植物、動物、人物到用一種具象形式來表現線描。 具體安排：

第一週：編寫，組建社團，完成社團報名工作。

第二週：1、入團教育2、基本線描理論3、我們身邊的線條 第二週：1、我們身邊的線條2、作品展示

第三週：1、我們身邊的大樹2、作品展示

第三週：1、我們身邊的瓶子2、作品展示

第四周：1、美麗的城堡2、作品展示

第五週：1、我們身邊的'設計（自由創作）2、作品展示 第六週：1、我們身邊的動物2、作品展示

第七週：1、海底世界

第八週：1、海底世界2、可愛的人兒

第九周：1、可愛的人兒2、作品展示

第十週：1、線描裝飾畫

第十一週：1、線描裝飾畫2、作品展示

第十二週：1、我的線描創作（學生自由創作）

第十三週：1、我的線描創作2、作品展示

第十四周：1、彩色線描

第十五週：1、手工製作（筆筒）

第十六週：1、手工製作2、作品展示

第十七週：帆布包上（表現形式暫定）的線描藝術（期末測試） 第十八週：帆布包上的線描藝術

第十九周：期末考評、作品展示

第二十週：學期總結

繪畫社團工作計劃 3

繪畫社團活動，在於培養學生對繪畫 的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養繪畫人才起着積極推動的作用。為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將本學期繪畫社團活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過繪畫社團的活動，使學生的繪畫特長得到更好的發展，進一步瞭解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、繪畫社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧譁，不準做與繪畫學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、採取的措施：

（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定繪畫基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的'統一安排，一般情況下每週組織一次，要堅持課餘活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加繪畫學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。

繪畫社團工作計劃 4

一、指導思想

為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的.精神風貌和教育成果。

二、目的與任務

1、通過組織美術活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。

三、活動內容及要求

內容：以繪畫為主要學習內容。

要求：達到基本掌握繪畫的基礎，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。

四、組織形式

集體上課，分組輔導。

五、學習時間

每週三下午兩節課。

六、具體措施

1、宣傳發動，以自願參與為主。

2、確定學員，並向學員説明美術特長小組開展之目的和任務。

3、制定小組活動規章制度。

4、每學習一項內容後以牆報的形式舉辦一次畫展進行總結。

5、採用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。

繪畫社團工作計劃 5

一、指導思想

兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力,兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築各種有趣的玩具和生活遊戲等等,都是通過美術活動體現出米授課內容:美術基本功訓練,粗象思維拓展訓練,視覺感官訓練,創新意識訓練

二、小組基本情況分析

本學期大部分學生都是初出茅廬，未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊，但學生對美術學習有着濃厚的興趣，學生想象力較為豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，上課課堂氣氛很活躍。

存在的問題：

1、大部分學生都未接受過專業的美術培訓，學生的'基礎水平層次不齊；

2、學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不夠；

3、部分學生作業上交較拖拉，效率較低。

三、培訓目的

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；瞭解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、活動要求

以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。

五、活動內容

1、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態

2、學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

3、認識24種基本顏色,並選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣

4、學會使用特殊的美術工具進行繪畫,如畫紙、砂畫紙,體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和政歡果,開拓學生的視野,豐富學生的經驗

六、採取的措施

1、初步感受階段:教師引導學生提高對生活中對美的感受、發現和認識.通過安排創手工,繪畫等課程來提升學生對於美術學習的興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習,是激發學生興趣的關鍵環節,根據學生年齡特點及本課程需要創造性的特點,選擇讓學生感的式,如遊戲互動、故事情境等等,儘可能讓學生的想象力繪畫的過程中得到充分的發揮

2、深入探究階段:師生之間交流,學生之間交流,探討繪畫方法、製作技法,口語表述發表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧

並利用繪畫、王藝製作的形式表現感受,抒發情感和想象。

3、欣賞評價階段:教師創造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品,通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創作意識。

七、進度安排

原色的認識（第1-2周）

兒童繪畫創作（第3周）

我的自畫像（第4-5周）

彩筆畫創作（第6-7周）

欣賞優秀作品（第8周）

想像畫（第8-9周）

命題畫一我的媽媽（第10-11周）

蠟筆畫創作（第12周）

動物的臉（第13周）

杯子的設計（第14周）

水粉畫創作（第14-15周）

認識色彩的色相（第16周）

想像畫（第16-17周）

命題畫（第17-18周）

總結測試（第18周）

繪畫社團工作計劃 6

一、學困生形成原因情況分析

1、後進生形成的家庭原因：父母的不良言行舉止直接影響着孩子的健康成長。

2、後進生形成的學校原因：教師思想教育不力以及片面追求成績。對後進生輔導不及時。

3、後進生形成的社會原因：人們的人生觀、價值觀隨着潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

4、非智力因素：不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進“雙差生“行列。

二、學困生主要特徵分析

1、對一些概念理解不全面、不深刻，往往留於形式，難於用自己的語言再現，理不清概念之間的聯繫和區別。

2、聽課時缺乏主動思考，往往只是注意結論，不深究其形成過程，遇到困難消極等待。

3、自學時，找不出問題的重點和難點，不能整理出教材所敍述的內容，提不出問題，看書時注意力不集中。

4、做作業時，以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的。

三、具體措施

1、在平時上課中，有意強化學困生對知識學習的敏鋭感，多引導他們對現象的觀察和思考。

2、故事、遊戲、現實生活場景都是學生最容易接受的學習方式。通過有趣的'喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學生彷彿自己進入了故事情景中，不由自主地產生了強烈的探究慾望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。

3、以合作交流促學習不但可以培養學生團結合作、溝通與交流的能力，而且有利於激發和促進學生思維的發展，特別是學困生思維的發展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。

4、多做一些學困生能夠理解的語法問題，讓他們由淺入深的相應練習，逐步深化知識的理解能力。

5、利用家長會，彙報該生在校的學習情況，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

6、課後多和學困生交談，態度要和藹，使後進生願意接近老師，經常和老師説説心裏話，有利於老師對學生的瞭解，有利於做好後進生的轉化工作。

7、開展互幫互學的活動，座位的排列儘量讓中、差生創設一個好的學習環境，充分發揮課後“小老師”的作用。

8、對學困生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

9、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悦。

10、利用課餘時間幫助學困生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

繪畫社團工作計劃 7

本美術社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將社團的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步瞭解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週四的下午第六節課進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

三、活動內容：

1、以繪畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教學。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行手工創作教學，訓練學生的`動手能力和造型能力。

四、預期效果

定期舉辦學生作品展覽，舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

繪畫社團工作計劃 8

為增添校園活躍氣氛，增加學生對課外活動的積極性。我學生會宣傳部在本學期將組織書畫社團活動。

書畫社團活動是以書法繪畫為主培養和發展的藝術性學生組織，為我校廣大書法繪畫愛好者提供豐富的課餘生活，培養興趣愛好，展示自己才藝的平台。

制定計劃如下：

一、工作目的

跟隨時代的發展，為校園文化建設添磚加瓦，每週一節課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性，豐富學生課餘生活，又可給其展示能力的平台。

二、具體展開情況

1.繪畫

第1周：為課程做準備，

第2—4周：單個幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識，簡單的透視關係，簡單的明暗關係

第5—8周：主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生，深入學習平行透視和成交度透視知識，構圖知識等。學生作品基本達到構圖適當，比例形體本正確，結構完整有簡單的黑白關係。

第9—10周：訓練學生進行警務組合寫生，繼續學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。使畫面達到構圖完整，比理結構準確，能夠較好的表現幾何體的立體感明暗關係

2.書法

第一週：準備材料，介紹書法根源

第二週：正確的執筆、坐姿、用筆

第三週：硬筆楷書的寫法一——點

第四周：硬筆楷書的寫法——橫

第五週：硬筆楷書的寫法——豎

第六週：硬筆楷書的寫法——撇

第七週：硬筆楷書的寫法——捺

第八週：回顧，組合所學筆畫，練習單獨字體。

三、社團管理

本學期宣傳部主要開辦書法、繪畫，兩個社團。書法社團的負責人為李延澤、孔玥。繪畫社團的負責人為翟玉智、段瑞生。各負責人承擔責任，維持課堂秩序，構思課程安排。要求各社團主要負責人定期向上彙報開展情況，並提出新的開展方式。負責優秀作品的挑選等。

四、活動時間、地點

活動室間為每週四第九節課。將請校內專業美術教師執教。併兼顧有些作品的評選。活動將佔用兩間教室，在與校領導商議後另作決定。待各社團穩定後可由學生自行組織，主要是藝術練習課，修行在個人，可減少藝術教師任課時間。

五、作品展示

美術教師與各社團主要負責人評出的優秀作品每月展示。每月將評出前三名並通過屏幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學生積極參與，又可提高學生完成作業的認真程度。提高整個社團的工作質量。

書畫社團會百分之百的投入到工作和學習當中去。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動，為同學們創造等好的接觸書畫，提高書畫能力的機會，達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經過我們的努力，書畫社團一定會辦好，辦長。

萬事開頭難，為了方便以後活動的開展，本社團在開學之際做出瞭如下計劃，之後的各項活動將照此開展：

1.社團招新

社團招新活動將在本學期開展，我們飛揚籃球社在這期間將會認真作好社團工作的第一步。包括：新活動以及事後的社員名單。在第一次的活動中，觀察社員的籃球技術水平，結合本人意願，建立本社職能組織。

2.迎新活動

配合團委開展本社的迎新活動，本社團根據團委要求，集合社團特色開展工作。在可能的情況下，會考慮與其他社團合作迎新活動。

3.社團常規活動

①常規訓練

本學期定為每週二、三、四下午第三節課。在招新結束後，向社員徵求意見，適當調整活動次數，保證每次活動的參與人數。

常規訓練包括籃球基礎技能訓練和籃球知識的`講解。籃球基礎技能訓練由社長几社內擁有較高技能的社員負責。教學內容包括：運球，傳球，過人技巧，投籃，三步上籃等基本動作。期間會請指導老師為大家講解，保證每位社員籃球動作的準確性。籃球知識講解包括規則，戰略戰術等。這個部分將會被分成兩個部分來完成，一是集中講解，利用一段時間向社員集中概述所有與籃球有關的知識；二是實戰講解，延續上一年的觀摩活動（電影，比賽片段等）或現場比賽，增加社團活動的多樣性使社員能更直觀的瞭解。

②“三對三”籃球賽

可能在本學期開展三對三”籃球賽，為此本社會申請協辦本次比賽，並全程參與其中。比如：鼓勵社員參賽，為社員提供技術上的支持，幫助安排場地，記分，記犯規及所有有可能的後勤工作。此外，還會組織社員到現場觀看比賽，通過現場觀摩讓社員更加直接接觸比賽，體會籃球規則，技巧，戰略戰術等，從而，加強社員對籃球的體會。

4.創新計劃

①人才培養計劃

本社在創社之始，就有為學校培養籃球后備人才的宗旨，我們自會盡心盡力的做好這點。此外，我們會加強與校外籃球團體的接觸，爭取把優秀社員推薦給他們，讓社員在課餘和離開校園之後有一個展現自己興趣的平台。

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閲讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閲讀經典、閲讀思想、閲讀文化、閲讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閲讀活動計劃。

一、活動目標：

1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

二、活動構想：

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、指導老師：郭學芝 羅雪亞

四、活動地點：學校書吧

五、具體措施：

1、時間落實。我校各段每週三下午開設社團的課外閲讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閲讀，每天回家確保學員課外閲讀的時間四十分鐘。

2、保證閲讀數量。要求三、四年級學生每週至少讀2本書。

3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閲讀成為一種有組織的集體活動，儘可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閲讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚表現好的學生，評出閲讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閲讀的積極性。學生通過大量的閲讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、教給學生良好的讀書習慣。

1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。

2）、做好學生的閲讀方法的指導，對不同的讀物能採用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。

加強閲讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底藴，激發閲讀興趣，培養良好的閲讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閲讀活動計劃” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閲讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閲讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

六、每週閲讀課內容安排：

周 次 具 體 內 容

第一週 常規教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閲讀的技巧：一是精讀法，包括比較閲讀法、表達閲讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閲讀的效率。

第二週《十萬個為什麼》推薦

第二週《十萬個為什麼》導讀

第三週《十萬個為什麼》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推薦

第五週《宇宙之謎叢書》導讀

第六週 閲讀中疑難問題探討

第七週《少兒百科全書》推薦

第八週《少兒百科全書》導讀

第九周 舉行“小博士，考考你”活動

第十週交流閲讀經驗 初評閲讀之星

第十一週：《名人故事》推薦

第十二週：《名人故事》導讀

第十三週：《名人故事》故事會

第十四周：學生刊物閲讀與交流

第十五週：《安徒生童話》推薦

第十六週：《安徒生童話》導讀

第十七週：《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽

第十八週：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導讀

第二十週：《大林和小林》讀後感交流

第二十一週 評出閲讀之星

繪畫社團工作計劃 9

美術基礎加強社團，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活的同時，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，為了學校能夠開展好美術展覽等相關活動，按照上級部門的要求，結合我校實際，現將本學期社團活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力，同時也能讓該社團的同學都能有一技之長，能通過美術特長考入自己理想的高中。

二、教學目標

這學期的主要任務是讓學生們能夠較完整和深入地完成素描靜物寫生，以及初步瞭解水粉畫的調色規律及基本技法，達到初步的考試要求。基礎好的學生，可以適當的提高他們的繪畫水平，並加強訓練。其次就是讓學生能通過完成一幅完整的作品找到成就感。

三、活動要求

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

3、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

4、愛護美術教室內的設施和用品。

四、教學活動安排

在我們這學期的活動中，在一週的時間內會是單獨的訓練臨摹或者者寫生，這學期會分組來進行，這個分組會形成一個固定的組，包括教室內的衞生和平時的畫畫。

本學期會重點講解圓形及弧形的.透視透視規律，以及色彩的基礎知識。

第一堂課為上課要求和繪畫工具的採買以及上課的要求，在以後的上課活動中則是臨摹和寫生課的結合訓練。

五、活動時間和地點

活動時間：每週的一、二、四下午17點35到18點10分；地點：四樓418教室。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

繪畫社團工作計劃 10

今年是xx國小美術社團成立第一年，美術社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將社團的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步瞭解美術的世界，掌握美術的一些基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的.審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週二、四下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、以繪畫為主，以手工製作為輔進行教學。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

（一）、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多，大約15名左右。活動固定，通常每週兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員對美術有一定的興趣。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容。

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，國小生對色彩有着與生俱來的興趣，所以這次的興趣小組學習的內容以色彩畫為主，手工製作為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生利用常見的繪圖工具水彩筆、油畫棒、水粉顏料進行美術作品的創作；

（2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

（三）、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

（四）、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。如果條件允許，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動，要使學生真正學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色，讓學生在繪畫的世界感受快樂！

繪畫社團工作計劃 11

一、活動目的：

豐富學生的文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個發展的平台，創建良好藝術氛圍和學習環境，使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設日出印象繪畫社，根據學生年齡特徵和人的認識事物的規律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。

通過活動，提高學生的繪畫能力、表現能力，創造的能力及欣賞能力等。

二、活動地點：

美術活動教室。

三、活動時間：

每週五下午課外活動時間。

四、活動人員：

所有愛好藝術的學生。

五、活動內容

1、書法：包括鋼筆字、毛筆字、粉筆字、藝術字等字體。對漢字的筆順、結構以及漢字的特點有一定的瞭解，掌握硬筆和軟筆的握筆的姿勢方法，運筆的技巧，能夠運用藝術字的常用方法來設計字體。

2、繪畫：包括素描、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫等。

素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協調能力是一個很好的鍛鍊。

蠟筆畫：蠟筆是一種常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力，色彩鮮豔而細膩，還可以像水粉、水彩那樣大面

積塗色，可單色塗、多層塗、混合塗、並置塗、漸變塗。

油畫棒還可與水彩、水粉顏料結合使用。

水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的'方法處理，常見的筆觸有“點彩” “線條” “色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和幹畫法之分。

卡通畫:卡通畫是學生喜愛的一種繪畫，學生可以根據自己的愛好選擇臨摹和創作他們自己喜愛的作品，教師負責給以適當的指導和引導。

油畫：油畫色彩光亮，利於物象質感的刻畫，能夠充分表達物象複雜的色調層次，具有透明、渾厚而豐富的優越效果。

中國畫：發揚中國書法繪畫之道，光大中國美術精神。

3、組織繪畫、書法比賽：為了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將在全校範圍內組織書畫比賽。

①繪畫比賽（在上半學期舉行）

②可以展現各個種類的繪畫作品，

③書法比賽（在下半學期舉行）

書法作品軟硬筆均可，字體不限。

繪畫社團工作計劃 12

一、社團宗旨

發現生活之美,享受藝術人生

二、教學目標

1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣,培養學生熱愛美術的情感。

2、嘗試版畫和國畫課程通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試瞭解本學期的課程自由地表現所見所聞、所感所想,並能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計製作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,大膽表達自己的感受。

三、社團成員

全校28位成員

四、活動時間安排

星期四下午

五、活動地點

美術室

六、指導教師

xx

七、教學制度

紀律管理

1、準時參加社團組織的活動,不遲到、早退。

2、活動期間不能私自離開美術室。

3、美術室內不得打鬧。

4、嚴禁帶吃的東西進入美術室。

5、每次活動開始,社長負責清點社團成員人數。如有缺席,須及時向老師彙報。

6、社團成員不能私自進入美術室,不經社長及老師允許不能帶非本社團成員入內。

7、如有事不能來的同學,需提前一天向老師請假(朱老師、張老師)。

物品管理

1、愛護美術室內所有物品,若有損壞,落實到個人,由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員,則由集體賠償。

2、社團內的書籍不能帶出美術室。

衞生管理

1、美術室要保持衞生乾淨,物品擺放整齊。

2、每次社團活動結束後進行打掃衞生,按值日表進行。

其它

1、活動結束後,由值日組長負責鎖門。

2、社團社長、副社長要齊心協力組織好社團的各項活動。

3、社團所有成員都有為本社團發展獻計獻策的責任和義務。

4、每月對社長、副社長的工作進行評價,對社團管理提出個人意見。

八、課程安排

通過美術社團的活動,本學期的課程主要分為版畫和國畫。使學生的美術特長得到更好的發展,進一步瞭解美術的基本知識,提高學生的繪畫水平及創造能力。

九、具體工作措施

1、教師要認真負責,把它看成是學校教育的`組成部分,精心備課,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

組織學生按時活動,並且要點名,要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

3、安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排,一般情況下每週組織一次,要堅持課餘活動的原則。

4、訂立必要制度,抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦美術作品展示,展示學生的學習成果。

十、活動安排

周次 起訖時間 教學內容 教時 備註

2 9.14—9.20

組織準備工作

報名

2 9.14—9.20

選拔

3 9.21—9.27

《傳承經典》

國畫課

1、工具準備、握筆練習

4 9.28—10.4

2、一筆墨畫法

5 10.5—10.11

3、學習其他技法

6 10.12—10.18

4、水墨色彩

7 10.19—10.25

《印象版畫》

版畫課

1、工具準備、握刀練習

8 10.26—11.1

2、水印版畫1

9 11.2—11.8

3、水印版畫2

10 11.9-11.15

4、作品展示

11 11.16—11.22

《傳承經典》

國畫課

1、水墨1

12 11.23—11.29

2、水墨2

13 11.30—12.6

3、水墨3

14 12.7—12.13

4、水墨4

15 12.14—12.20

《印象版畫》

版畫課

1、版畫1

16 12.21--12.27

2、版畫2

17 12.28--1.3

3、版畫3

18 1.4--1.10

4.版畫4