幼兒園教研活動方案集合

為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園教研活動方案集合，歡迎大家分享。

幼兒園教研活動方案集合1

一、指導思想

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現出小繃友之間的配合意識和團結協作的精神，在我們幼兒園深受廣大小朋友的喜愛。開展幼兒園足球運動，對於培養小朋友的業餘活動時間，發展幼兒體育特長具有重要意義。

振興中國足球，＂從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎抓起＂為加強優質資源共享，促進我縣幼兒園體教融合的實施，提高教師足球遊戲設計與組織能力，根據幼兒的年齡和心理髮展特點，有目的、有計劃地開展足球遊戲項目班分享展示活動，促進教師專業化成長，共同進步。

二、活動日程安排：

時間

片區教研組織單位

教研負責園所

參與園所

活動內容

20xx年3月4日

於都縣教科體局

愛迪兒幼兒園

第七片區所有幼兒園

8：50園所簽到

9：00—11：00

足球理論知識研討

2：50準備

3：00—3：30中班課例展示

3：40—4：10大班課例展示

三、組織與管理：

1、片區負責園所要切實組織好活動，各參加人員上午8：50入園，要自覺遵守負責園所的有關規定和活動時間，積極參與研討交流。

2、各園所要將此次開放作為促進園所發展，提升教師專業素質的重要途徑，並及時梳理相關經驗，靈活運用到本園管理與教育實踐中。

3、參加人員：各園園長或業務園長。

望各幼兒園根據以上要求，精心準備，確保片區教研活動高質高效進行，未盡事宜請與各園聯繫。

幼兒園教研活動方案集合2

活動名稱:種子排隊

活動背景：幼兒園數學教學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有着自身的特點和規律。密切聯繫幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設計數學活動，是解決數學知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法。

操作法是幼兒學習數學的基本方法，我們投放幼兒自己收集、非常熟悉的大小不一的種子材料，創設問題情景，讓幼兒帶着問題去操作、思考、探索。通過種子排隊、球排隊、遊戲“走鋼絲”，三個層層遞進的環節，感知物體大小、數量與排列長短的一種互逆關係。本次活動，發展了幼兒的邏輯思維能力，培養了幼兒的學習習慣。

一、活動目標：

1.學習將收集的種子進行分類、排列，並做記錄。

2.積極探索，分析討論，感知物體的大小、數量與排列長短的關係。

二、活動準備：

1.幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆）

2.紙板人手一張

3.乒乓球、海洋球各一個。

三、活動過程：

1.導入活動，引起幼兒興趣。

“看看桌子上有什麼？”（蠶豆、黃豆、赤豆）“它們有一個共同的名字叫什麼？”（種子）

2.第一次探索活動：感知數量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。

(1)講解操作要

“現在請你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）

“請你們猜猜第一條線上排什麼？為什麼？”（紅豆，因為有紅豆標記）

“第二、第三條線呢？”（黃豆、蠶豆）

“排的時候要從紅線開始，一個靠着一個，讓它們站在線上。三排全排完了，不要收，數一數，把數字記到後面的格子中。

(2)幼兒操作，用種子在紙板上排隊。

(3)請幼兒講述排列結果。

“紅豆有幾顆？”（十顆）“黃豆有幾顆？”（十顆）“蠶豆呢？”（十顆）“它們都是十顆啊？那它們排的隊伍一樣長嗎？”（不一樣）

(4)討論：為什麼都是十顆，隊伍不一樣長呢？（因為紅豆小，所以排得最短。因為蠶豆大，所以排得最長。因為黃豆不大也不小，所以排的隊伍不長也不短）。

(5)小結：相同數量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。3.第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長短相同時，數量不同。

幼兒園教研活動方案集合3

一、活動意義

新年（元旦）是我們中華民族的'傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，瞭解民間習俗，感受幼兒園大家庭的温暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，體驗成功的喜悦。

二、參加對象

小班全體小朋友及部分家長

三、活動時間

20xx年12月30日上午。

四、活動地點

小二班教室。

五、活動流程

（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。

（二）介紹美食製作的方法及需要的材料

1．材料的介紹麪粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐乾、鹹菜、葱花）托盤。

2．製作方法的介紹個別有經驗的家長示範，大家一起學做。

（三）製作美食--團圓糕通過這次迎新年美食製作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手製作，體驗成功的喜悦，感受新年的快樂。

1．製作要求幼兒動手搓捏麪粉，搓成圓形，並通過自己的想象，製作各種不同的、美觀的造型。

2．活動形式幼兒自己製作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕，並巡迴指導。

3．注意事項在製作過程中，能夠根據教師的要求，不玩弄製作美食的材料，並把製作好美食放在指定的托盤裏。

（四）分享美食