八年級物理下冊知識點(8篇)

在我們的學習時代，説到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。那麼，都有哪些知識點呢？下面是小編為大家收集的八年級物理下冊知識點，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級物理下冊知識點1

一、探究電阻上的電流根兩端電壓的關係 試驗探究方法：控制變量法

電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比;電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比

二、歐姆定律及其應用

1、歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

2、公式： (I= U/ R);式中單位：I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。

3、公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統一。

4、歐姆定律的應用：

①、同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。(R=U/I);②、當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。(I=U/R);③、當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)

5、電阻的串聯有以下幾個特點：(指R1，R2串聯)

①、電流：I=I1=I2(串聯電路中各處的電流相等);②、電壓：U=U1+U2(總電壓等於各處電壓之和);③、電阻：R=R1+R2(總電阻等於各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯，則有R總=nR。(串聯電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大,原因是幾個電阻串聯相當於增加了導體的長度，所以總電阻比任何一個都要小)

④、分壓作用：R1/ R2 = U1/U2，

⑤、電流之比為I1∶I2=1∶1 ;

6、電阻的並聯有以下幾個特點：(指R1，R2並聯)

①、電流：I=I1+I2(幹路電流等於各支路電流之和)

②、電壓：U=U1=U2(幹路電壓等於各支路電壓)

③、電阻：1/ R=1/ R1+1/R2(總電阻的倒數等於各並聯電阻的倒數和)或R=( R1+R2)/ R1R2。如果n個阻值相同的電阻並聯，則有R總=R/n(並聯電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都小)

④、分流作用：計算I1：I2= R2: R1可用：;

⑤、比例關係：電壓：U1∶U2=1∶1 ;

三、測量小燈泡的電阻

1、實驗原理：歐姆定律或者R = U/ I。

八年級物理下冊知識點2

一：牛頓第一定律

1、維持運動需要力嗎亞里士多德：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用。如果這個力被撤銷，物體就會停止運動。伽利略：物體的運動並不需要力來維持，運動之所以會停下來，是因為受到了摩擦阻力。

2、牛頓第一定律

(1)內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

(2)牛頓第一定律不可能簡單的從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

(3)力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因。

(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛頓第一定律的意義：

①揭示運動和力的關係。

②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態的原因。

③認識到慣性也是物體的一種特性。

3、 (1)慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。

(2)對慣性的理解需注意的地方：

①一切物體包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以説物體受到慣性或物體受到慣性力等，都是錯誤的。慣性不是力，只有大小，沒有方向。

③要把牛頓第一定律和物體的慣性區別開來，

前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，後者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但並不是產生慣性或消滅慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關，慣性沒有方向。

(3)在解釋一些常見的慣性現象時，可以按以下來分析作答：

①確定研究對象。 ②弄清研究對象原來處於什麼樣的運動狀態。

③發生了什麼樣的情況變化。 ④由於慣性研究對象保持原來的運動狀態於是出現了什麼現象。

二：二力平衡

1、力的平衡

(1)平衡狀態：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就説物體處於平衡狀態。

(2)平衡力：使物體處於平衡狀態的兩個力(或多個力)叫做平衡力。

(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：同物、等大、反向、共線。物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則這兩個力平衡。

2.一對平衡力和一對相互作用力的比較

3.二力平衡的應用

(1)己知一個力的大小和方向，可確定另一個力的大小和方向。

(2)根據物體的受力情況，判斷物體是否處於平衡狀態或尋求物體平衡的方法、措施。

4.力和運動的關係

三：摩擦力

1.摩擦力 兩個相互接觸的物體，當它們將要發生或已經發生相對運動時在接觸面產生一種阻礙相對運動的力。

2.摩擦力產生的條件

(1)兩物接觸並擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發生或已經發生相對運動。

3.摩擦力的分類

(1)靜摩擦力：將要發生相對運動時產生的摩擦力叫靜摩擦力。

(2)滑動摩擦力：相對運動屬於滑動，則產生的摩擦力叫滑動摩擦力。

(3)滾動摩擦力：相對運動屬於滾動，則產生的摩擦力叫滾動摩擦力。

4.靜摩擦力

(1)大小：0﹤f≦Fmax(最大靜摩擦力)(2)方向：與相對運動趨勢方向相反。

5.滑動摩擦力

(1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。

(2)方向：與相對運動方向相反。

(3)探究方法：控制變量法。

(4)在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計沿水平勻速直線拉動木塊。根據二力平衡知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力大小與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。

6.增大與減小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。

(2)減小摩擦的主要方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③用滾動代替滑動;④使接觸面分離(加潤滑油、用氣墊的方法)。

八年級物理下冊知識點3

第一部分 聲現象及物態變化

(一) 聲現象

1. 聲音的發生：一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但並不是所有的振動都會發出聲音。

2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

(2)聲間在不同介質中傳播速度不同

3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

(1) 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

(2) 低於0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

(3) 利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運

4. 音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

5. 響度：聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

6. 音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色

7. 噪聲及來源

從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬於噪聲。

8. 聲音等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環境，超過50db就會影響睡眠，70db以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90db以上的噪聲環境中，會影響聽力。

9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

(二)物態變化

1 温度：物體的冷熱程度叫温度

2攝氏温度：把冰水混合物的温度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的温度規定為100度。

3温度計

(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的

(2) 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

(3) 使用：使用温度計以前，要注意觀察量程和認清分度值

4.使用温度計做到以下三點

① 温度計與待測物體充分接觸

② 待示數穩定後再讀數

③ 讀數時，視線要與液麪上表面相平，温度計仍與待測物體緊密接觸

5.體温計，實驗温度計，寒暑表的主要區別

構 造 量程 分度值 用 法

體温計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數

② 用前需甩

實驗温度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩

寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

6.熔化和凝固

物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱

物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱

7.熔點和凝固點

(1) 固體分晶體和非晶體兩類

(2) 熔點：晶體都有一定的熔化温度，叫熔點

(3) 凝固點：晶體者有一定的凝固温度，叫凝固點

同一種物質的凝固點跟它的熔點相同

8.物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱

9.蒸發現象

(1) 定義：蒸發是液體在任何温度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象

(2) 影響蒸發快慢的因素：液體温度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

10. 沸騰現象

(1) 定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象

(2) 液體沸騰的條件：①温度達到沸點②繼續吸收熱量

八年級物理下冊知識點4

磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.

磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.

磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.

任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

磁極間的作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

磁體周圍存在着磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的.

磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用.

磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交,北出南進.

磁場中某點的磁場方向,磁感線方向,小磁針靜止時北極指的方向相同.

地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但並不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學者沈括最早記述這一現象.

奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場.

安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,

則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).

通電螺線管的性質:①通過電流越大,磁性越強;

②線圈匝數越多,磁性越強;

③插入軟鐵芯,磁性大大增強

④通電螺線管的極性可用電流方向來改變.

電磁鐵:內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵.

電磁鐵的特點:

①磁性的有無可由電流的通斷來控制;

②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節;

③磁極可由電流方向來改變.

電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關.它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現自動控制.

電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.

電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流.應用:發電機

感應電流的條件:

①電路必須閉合;

②只是電路的一部分導體在磁場中;

③這部分導體做切割磁感線運動.

感應電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關.

發電機的原理:電磁感應現象.結構:定子和轉子.它將機械能轉化為電能.

磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉化為機械能.應用:電動機.

通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關.

電動機原理:是利用通電線圈在磁場裏受力轉動的原理製成的.

換向器:實現交流電和直流電之間的互換.

交流電:週期性改變電流方向的電流.

直流電:電流方向不改變的電流.

八年級物理下冊知識點5

第九章壓強

9.1、壓強：

㈠壓力

1、定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。

2、方向：垂直於受力面

3、作用點：作用在受力面上

4、大小：只有當物體在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數值上相等，有：F=G=mg但壓力並不是重力

㈡壓強

1、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關。

2、物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。

3、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強.

4、公式：

P=F/S

5、單位：帕斯卡(pa)

1pa = 1N/m2

意義：表示物體(地面、桌面等)在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。

6、增大壓強的方法：

1)增大壓力 舉例:用力切菜易切斷

2)減小受力面積 舉例:磨刀不誤砍柴功

7、減小壓強的方法:

1)減小壓力 舉例:車輛行駛要限載

2)增大受力面積 舉例:鐵軌鋪在路枕上

9.2、液體壓強

1、產生原因：液體受到重力作用，對支持它的容器底部有壓強;

液體具有流動性，對容器側壁有壓強。

2、液體壓強的特點：

1)液體對容器的底部和側壁有壓強,液體內部朝各個方向都有壓強;

2)各個方向的壓強隨着深度增加而增大;

3)在同一深度，各個方向的壓強是相等的;

4)在同一深度，液體的壓強還與液體的密度有關，液體密度越大，壓強越大。

3、液體壓強的公式：P=ρgh

注意: 液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的體積、質量無關。與浸入液體中物體的密度無關(深度不是高度)

當固體的形狀是柱體時，壓強也可以用此公式進行推算

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P=ρgh算出壓強，再由公式 P=F/S，得到壓力 F=PS。

4、連通器：上端開口、下端連通的容器。

特點：連通器裏的液體不流動時, 各容器中的液麪總保持相平， 即各容器的液體深度總是相等。

應用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

9.3、大氣壓強

1、大氣對浸在其中的物體產生的'壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。

2、產生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向對浸於其中的物體產生壓強。

3、著名的證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗

其它證明大氣壓存在的現象：吸盤掛衣鈎能緊貼在牆上、利用吸管吸飲料。

4、首次準確測出大氣壓值的實驗：托裏拆利實驗。

一標準大氣壓等於1900px高水銀柱產生的壓強，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標準大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。

5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內,每升高10m，大氣壓就減小100Pa;

大氣壓還受氣候的影響。

6、氣壓計和種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(無液氣壓計)

7、大氣壓的應用實例：抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。

8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。

(應用：高壓鍋)

9.4、流體壓強與流速的關係

1、物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體。

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。

3、應用：

1)乘客候車要站在安全線外;

2)飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在着壓強差，從而獲得向上的升力;

八年級物理下冊知識點6

一、電路

電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流).

電流的方向:從電源正極流向負極.

電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.

電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能.

有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.

導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.

絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.

電路組成:由電源,導線,開關和用電器組成.

電路有三種狀態:(1)通路:接通的電路叫通路;(2)開路:斷開的電路叫開路;(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路.

電路圖:用符號表示電路連接的圖叫電路圖.

串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯.(任意處斷開,電流都會消失)

並聯:把元件並列地連接起來,叫並聯.(各個支路是互不影響的)

二、電流

國際單位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.

測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:

①電流表要串聯在電路中;

②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出;

③被測電流不要超過電流表的量程;

④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.

實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;

②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.

三、電壓

電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置.

國際單位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.

測量電壓的儀表是:電壓表,使用規則:

①電壓表要並聯在電路中;

②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出;

③被測電壓不要超過電壓表的量程;

實驗室常用電壓表有兩個量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;

②0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.

熟記的電壓值:①1節乾電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高於36伏;⑤工業電壓380伏.

四、電阻

電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用

.(導體如果對電流的阻礙作用越大,那麼電阻就越大,而通過導體的電流就越小).

國際單位:歐姆(Ω);常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=103千歐; 1千歐=103歐.

決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和温度(R與它的U和I無關).

20xx年7月3日星期六滑動變阻器:

原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的.

作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

銘牌:如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是:最大阻值是50Ω,允許通過的最大電流是2A.

正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,通電前應把阻值調至最大的地方.

八年級物理下冊知識點7

第十一章 功和機械能

第1節 功

1、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就説這個力做了功。

2、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

3、功的計算：功等於力與物體在力的方向上通過的距離的乘積(功=力×力的方向上的距離)。

4、功的計算公式：W=Fs

用F表示力，單位是牛(N)，用s表示距離，單位是米(m)，功的符號是W，單位是牛?米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1 J=1N?m。

5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh;

在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

6、功的原理;

使用機械時，人們所做的功，都不會少於不用機械時(而直接用手)所做的功，也就是説使用任何機械都不省功。

6、當不考慮摩擦、機械自身重等因素時，人們利用機械所做的功(Fs)等於直接用手所做的功(Gh)，這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

第2節 功率

1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。

2、功率的定義：單位時間內所做的功。

3、計算公式：P==Fv

其中W代表功，單位是焦(J);t代表時間，單位是秒(s);F代表拉力，單位是牛(s);v代表速度，單位是m/s;P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。

4、功率的單位是瓦特(簡稱瓦，符號W)、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103W。

第3節 動能和勢能

一、能的概念

如果一個物體能夠對外做功，我們就説它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。

二、動能

1、定義：物體由於運動而具有的能叫做動能。

2、影響動能大小的因素是：物體的質量和物體運動的速度.質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大;

運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大。

3、一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動且質量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進、勻速後退，只要是勻速)動能不變。

物體是否具有動能的標誌是：是否在運動。

三、勢能

1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。

2、重力勢能：

(1)定義：物體由於高度所決定的能，叫做重力勢能。

(2)影響重力勢能大小的因素是：物體的質量和被舉的高度.質量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大;被舉得高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。

(3)一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質量一定的物體(不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高)重力勢能在增大，位置降低且質量一定的物體(不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低)重力勢能在減小，高度不變且質量一定的物體重力勢能不變。

3、彈性勢能：

(1)定義：物體由於發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

(2)影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小(對同一個彈性物體而言)。

(3)對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性範圍內)形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標誌：是否發生彈性形變。

第4節 機械能及其轉化

1、機械能：動能與勢能統稱為機械能。

動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲着的能量。動能和勢能可以互相轉化。如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，也就是説機械能是守恆的。

2、動能和重力勢能間的轉化規律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能;

②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。

3、動能與彈性勢能間的轉化規律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能;

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。

4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能.大型水電站通過修築攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發電時把更多的機械能轉化為電能。

八年級物理下冊知識點8

電路：電流的形成：電荷的定向移動形成電流。（任何電荷的定向移動都會形成電流）。

電流的方向：從電源正極流向負極。

電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

電路組成：由電源，導線，開關和用電器組成。

電路有三種狀態：

（1）通路：接通的電路叫通路；

（2）開路：斷開的電路叫開路；

（3）短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

串聯：把元件逐個順序連接起來，叫串聯。（任意處斷開，電流都會消失）

並聯：把元件並列地連接起來，叫並聯。（各個支路是互不影響的）