幼兒小班生活技能教案
教案是教學設計的文本表現形式,對於教師們開展教學工作有十分大的影響。下面是小編推薦給大家的幼兒小班生活技能教案,希望大家有所收穫。
【活動目標】
1、探索布墊的多種玩法。
2、用布墊玩走、跑、跳等遊戲,體驗身體活動的樂趣。
【活動準備】
1、各種顏色鮮豔、大小不同的布墊若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。
3、音樂課件。
【活動過程】
一、聽音樂《動動手動動腳》,幼兒做熱身運動,引出活動。
師:小朋友看,這是什麼啊?(教師拿出布墊)。
師:那你們説説看小布墊有什麼用啊?
師:是的,它是讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做遊戲,你們想一想它能跟我們做哪些遊戲呀?小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧(幼兒自由玩布墊)。引導幼兒頂布墊、夾着布墊跳、揹着布墊學小烏龜、變成長長的'蛇、划船、排火車等。
二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法,調動參與活動的積極性。
師:小朋友想出了這麼多好玩的遊戲,真棒!現在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細,小耳朵聽仔細嘍,我們要開始玩了。“藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不着。”(用布墊把自己的臉遮住)一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,小朋友也來試一試吧。(重複幾次,可以説不同的身體部位)
師:哇,我們小朋友學得真快,那我現在再換一種遊戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟着做)。學小矮人走路。
師:很好,那你們來試試怎麼做一個巨人啊?
師:(拍手)真能幹,你們這麼厲害,趙老師可開心了,就像過新年一樣的開心,咦……小朋友,過新年有沒有放過鞭炮啊?
師:哦,有的放過,有的沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧(老師點上鞭炮“嘭”響的時候,小朋友將布墊向上扔)。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。來(請幼兒跟着老師做),一、二、三、嘭……(重複幾次)
師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請我們去它家作客。
三、遊戲:小司機。
師:今天小猴要請我們去他家做客,小朋友們想不想去?不過,去小猴家要很長的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學習開車,現在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。
師:小朋友都學會了開車,我們現在出發去小猴家作客吧。教師與幼兒邊説兒歌邊開車。“小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉呀轉,帶着我們去遊玩。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。”引導幼兒去小狗家、小貓家等,並與這些小動物打招呼問好。
師:到小猴家敲們,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這裏要下雨了,我們快點把布墊當成小雨傘,撐着雨傘回家吧。
四、放鬆休息。
終於到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請幼兒坐在布墊上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的遊戲大家高不高興?小布墊也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布墊擺好)。小朋友跟小布墊玩了這麼多遊戲,小手一定弄髒了,大家排好隊去洗手吧。結束活動。
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