2015最新四年級下暑假生活答案

第一部分

生活導航

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夏季防中暑

預防中暑小妙招

1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的輻射熱。

2. 多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等。

3. 保證充足睡眠：合理安排作息時間，不宜在炎熱的中午強烈日光下過多活動。

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我的假期讀書活動

我的暑期讀書計劃

我的讀書座右銘：從下面的讀書格言裏找一條。

讀書格言：

1. 讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

2. 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

3. 讀書百遍，其義自見。——《三國志》

4. 書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。——都德

5. 書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

6. 為中華之崛起而讀書。——周恩來

7. 讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根

我的讀書心得：

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閲讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?

智慧樂園

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漢寫城堡

從網上或書裏收集幾則對你最有啟發的讀書名言，寫下來，並選擇一則貼在你書櫥上：

讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質裏、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。——三毛

(媽媽注：這個我們已經貼在書櫥上了，是媽媽當年最喜歡的一句話。所以要把這句抄上)

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閲讀書屋

1. 結合上下文解釋詞語

聚精會神：會：集中。原指君臣協力，集思廣益。後形容精神高度集中。

見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。形容閲歷深，經驗多。

少看電視，多讀書。

看電視能讓我們在快樂中學習，但同時也可以讓我們無法自拔，學習一落千丈;閲讀書籍雖然枯燥乏味，但是隻有這樣才是欣賞文學的最佳途徑浸浴在“讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶”的境界裏。

語言演練場

收看電視節目，可以足不出屋而行萬里路知天下事。屏幕雖小則能折射出四海波濤，聚納下五洲風雲。時常看看電視節目，生活才覺有滋味兒。

讀書，可以使人受教益、得知識、增才幹。書讀得多了才能使人思想豐富、明辨事理、獲取上進。

在讀書、看電視上，只要根據個人所從事的事業以及所抱志向等等，有選擇、有側重，那麼肯定會得到理想的收穫。

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實踐與應用

一捆電線，第一次用去全長的一半多 3米，第二次用去餘下的一半少10米，第三次用去15米，最後還剩7米。這捆電線原來有多少米?

(15-10+7+3-10-3×1/2)÷(1-1/2-1/2×1/2)=13.5÷1/4=54米

媽媽注：本題是奧數問題之還原問題，應當用下面的這個方法列式更好吧?注意數字有變化，僅參考。

一捆電線，第一次用去全長的一半多3米，第二次用去餘下的一半少10米，第三次用去12米，最後剩下10米，這電線原來有多少米?

用倒退法

第二次 用完還有12+10=22米

第一次用完還有(22-10)*2=24米

原來有(24+3)*2=54米

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A Computer Game

the magic bike.

up the tree .

the peal ’t the apple.

4.?Jump Down to the ground.

e the magic car.

can see a big robot.

down the steps(台階).

on the grass.

the ’t feed the pig.

’t fall in the pond.(池塘)

the door.

is the rabbit’s house,come and eat an icecream.

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生活中的規則

俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”這話是什麼意思?

規﹑矩，校正圓形﹑方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。

小資料

……

同學們，你玩過下面的遊戲嗎?

遊戲需要規則，請選擇其中一個兩個遊戲，將規則介紹一下吧。

丟沙包：遊戲的人數最少要在三人以上，最高不限。兩個人站在場地的兩端，互相傳接丟沙包，第三人在場地中任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次，如果接住沙包則得分。

我們一起來讀一讀下面的故事吧!

讀了這篇短文，你受到怎樣的啟發?

革命領袖帶頭遵守規則，值得我們學習。

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觀察與實驗

做一做

1.一個玻璃瓶，裏面裝滿水，把瓶口用中間插有細管的橡膠管塞塞上。用手捂住瓶身，會看到 細管內水上升 ，這是因為 手使瓶裏的水受熱膨脹了 。

2.將一個盛水的小燒杯放在盛水的大燒杯中，然後加熱大燒杯裏的水，通過傳熱，大燒杯裏的水已經沸騰了，但小燒杯裏的水並不沸騰。用温度計測量一下，大、小燒杯裏的水的温度是相同的。無論加熱多長時間，情況依然如此。試試看，並想一想，這是為什麼呢?