小班健康教案可怕的火娃娃
活動目標:
1.樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。
2.能結合生活經驗,説説對火的認識和玩火可能導致的後果。
重點難點:增強防火意識,説説對火的認識和玩火可能導致的後果。
活動準備:
1.“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2.笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
活動過程:
1.身邊的火娃教師:這是什麼?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什麼事情?
教師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來温暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?
2.不留情的大火教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師:誰來説説故事裏發生了什麼事情?
教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!
3.安全闖關,對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
4.遊戲:我是小小消防員教師:如果萬一真的.發生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的遊戲吧!聽--消防隊員們集合了!
教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開着消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)
活動反思:
1、幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現實生活中的實踐能力。
2、應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內容變成永久性記憶。
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