小班教案水娃娃大搜索

　　小班教案水娃娃大搜索

一、設計意圖

水是每個人都不可缺少的一部分，在大自然中也無所不有的。日常生活中孩子每天都要接觸水，而且小班幼兒玩水特別感興趣，於是我就抓住了這樣的玩水的興趣點，設計了這節科學活動《水娃娃大搜索》，讓幼兒討論和教師的示範主要是為了幫助幼兒有序的表達很完整的講述。記錄是為了進一步鍛鍊幼兒抽象概括的能力。一靜一動，幼兒在水中直接體驗，為活動的進一步開展打下基礎。

二、活動目標

1、通過與父母共同尋找水娃娃的活動，瞭解水無處不在。

2、通過探索，粗淺地瞭解水的.用途。

三、活動難重點

1、重點：通過與父母共同尋找水娃娃的活動，瞭解水是無處不在為重點。

2、難點：通過探索並粗淺地瞭解水的用途為難點。

四、活動準備

將水娃娃大搜索的調查表發給家長，讓幼兒和父母一起在社區、家庭進尋找和記錄；幼兒用書、掛圖《水娃娃大搜索》。

五、活動過程

（一）談論彼此的經驗。

1、説一説：你在哪兒找到了水娃娃？

2、它是怎麼樣的呢？

（二）師幼討論講述的方法：應該告訴大家，我在……（地點）發現了……它有……的味道（氣味）。

（三）幼兒自由選擇夥伴，把自己的發現將給小夥伴聽。

1、引導幼兒根據記錄表回憶已有的經驗。

2、彼此學習經驗，互相識別簡單的記錄符號。

（四）踩水遊戲。

全體幼兒在操場上，找到淺水坑，讓幼兒嘗試踩水遊戲。

（五）走走、跪跪、跳跳，逐漸熟悉水性。

1、教師發信號，幼兒做動作。

2、小鳥小鳥快快飛；烏龜烏龜慢慢爬；大象大象重重走；小兔小兔蹦蹦跳。

六、活動結束

1、評價

2、總結

七、活動延伸

1、展示幼兒的調查表。

2、閲讀幼兒用書，講一講水娃娃在哪裏。