幼兒園大班美術教案:有趣的表情

目的：

１． 學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

２． 培養幼兒的繪畫興趣。

準備：

酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份；範畫三張。

過程：

一、 引出課題

１． 這裏有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現在我來嘗其中的一種，請你們根據我的表情，猜一猜我嘗的是什麼味道的水。

２． 教師嘗辣水後，提問：你們知道我嘗的是什麼味道的水嗎？你們是怎麼看出來的？你們看到我的眉毛怎麼樣了？眼睛呢？嘴巴里什麼伸出來了？

３． 你們有沒有吃過辣椒？吃辣東西時，你們的表情是怎麼樣的？做給老師看看，好嗎？

二、 示範作畫

１． 老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能看見自己呢？

２． 教師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。

３． 出示範畫。我這兒還有一張畫呢！你們看得出我嘗的是什麼味道嗎？（酸味。）你們是從什麼地方看出來的？

４． 請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，並把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。

５． 你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情？請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。

三、 幼兒作畫

１． 你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什麼味道的.，然後照着鏡子，把自己的表情畫下來。

２． 幼兒作畫，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽運用線條表現各種表情。

四、 評析作品

１． 請幼兒互相觀看同伴的作品。

２． 教師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什麼味道，並請作者予以證實。

３． 請個別幼兒講述自己嘗的是什麼味道的水，畫的是什麼表情。

４． 請幼兒以黑板上的三張範畫為分類標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的範畫下面。

活動延伸：

在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意願畫出各種表情或做有趣的表情面具。